Содержания образования

Содержание образования-это спец. отображённое общество, система эл-тов человечества, необходимые для обладания успешной деятельности в опред. сфере.

Требования к обр-ю:

1. Сод-е образование на всех ступенях должна отвечать главной цели об-ва-формирования всестороннее развитой личности.

2. Сод-е образование строится на строго научной основе

3. Сод-е обучения конкретной науки должно соотв-ть логике и системе присущей данной науке.

4. Сод-е образования должна стремится на основе взаимосвязи.

Стр. сод-е образования по Ленору и Саталкину состоит из 4 эл-ов.

1. Знание о природе, обществе, технике, мышлении и способе деят-ти.

2. Способ осущ-я способов деят-ти

3. Опыт поисковой творческой деят-ти по решению новых проблем на основе известных способах деят-ти.

4. Опыт ценностного отношения объектов окр. мира

Сод-е образования –содерж. Деят-ти

Сод-е образования-предметное содер-е, представленных в уч. планах и уч. программах

Распределением предметов по годам обучения и кол-во часов на каждый предметный план.

Средства обучения

Материальный или идеальный объект, кот. размещен м/у педагогом и учеником и используется для усвоения знаний и опыта познават. и практ. деятельности.

Средства обучения делятся на:

1)материальные

Учебники, уч. пособия, модели, макеты, и др. ср-ва наглядности, учебно-технич. средства, лаб. оборуд-е, расписание занятий.

Технические ср-ва обучения включ в себя:

1. Информац-я

2. Контроль знаний

3. Программа обучения

4. Тренат

5. Комбинирование

Наглядное пособия:

1. Объемные (модели, приборы)

2. Печатные

3. Проекц. Материалы

Идеальные усвоенные ранее (речь, письмо, условн. Обозначения, знаковые сис-мы, чертежи, диаграммы, произв-я искусства,)

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: