ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
КАРТА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА
Ф. И. ребенка__________________________Дата рождения ________
И. О. родителей _____________________________________________
Телефон ___________________________________________________
В — высокий уровень;
ВС — выше среднего;
СР — средний уровень;
НС — ниже среднего;
Н — низкий уровень.
| Дата | Мотивация деятельности | |||||||
| отрица- тельная | неустой- чивая | игровая | оценоч- ная | пози- ционная | эмоцио- нальная | учебная | познава- тельная | |
| Начало года | ||||||||
| Конец года |
| Дата | Восприятие | |||||||||||||
| цвет | форма | величина | пространство | время | свойства предметов | тип вос- приятия | ||||||||
| Начало года | ||||||||||||||
| Конец года | ||||||||||||||
| Дата | Память | |||||||||||||
| слухо- вая | зритель- ная | тактиль- ная | мотор- ная | словес- но-логи- ческая | особен- ности | |||||||||
| Начало года | ||||||||||||||
| Конец года | ||||||||||||||
| Дата | Внимание | |||||
| объем | концентрация | устойчивость | распределение | переключение | особенности | |
| Начало года | ||||||
| Конец года |
| Дата | Воображение | |||
| репродуктивное | с элементами творческого | творческое | особенности | |
| Начало года | ||||
| Конец года |
| Дата | Мышление | ||||||||
| анализ | синтез | сравнение | обобщение | конкретизация | исключение | Классификация | сериация | Рассуждение | |
| Начало | |||||||||
| Конец года |
| Дата | Эмоциональная сфера | |||||||
| узнавание | называние | выражение | изменение | общий фон и настроение | стабильность | особенности | ||
| Начало | ||||||||
| Конец года |
| Дата | Коммуникативная сфера | ||||||||||||||
| со сверстниками | со взрослыми | со старшими и младшими детьми | с родителями | особенности | |||||||||||
| Начало года | |||||||||||||||
| Конец года | |||||||||||||||
| Дата | Личностная сфера | ||||||||||||||
| тип темпе- | реакция на критику или неуспех в деятельности | само- оценка | уверенность в себе | страхи | тревожность | уровень притязаний | темп деятельности | ||||||||
| адекватность | устойчивость | ||||||||||||||
| Начало года | |||||||||||||||
| Конец года | |||||||||||||||
| Дата | Психофизиологическая сфера | |||||
| ведущая рука | развитие мелкой мускула- туры руки | развитие крупной моторики | мимическая выразительность | интонационная выразительность | особенности | |
| Начало года | ||||||
| Конец года |
Приложение 2
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: