Фразеология. источники фразеологизмов

1. Словарный диктант .

Фразеологические загадки.

– Отгадайте, о чем идет речь.

1. Его вешают, приходя в уныние; его задирают, зазнаваясь.

2. Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают.

3. Он в голове у легкомысленного, несерьезного человека.

4. Ее заваривают, затевая какое-нибудь неприятное, хлопотливое дело.

5. Ее набирают в рот, когда молчат.

6. Его держат за зубами.

Беседа.

– Ребята, скажите, а возможно ли представить, что повешен нос (на крючок), уши завяли (как будто их надо поливать), что воду носят в решете, что можно дергать за язык? Возможно ли это в реальной жизни? Почему?

– Что означают выражения: нос повесил, сесть в калошу?

– Можно ли при толковании этих выражений отталкиваться от значения каждого слова отдельно?

– Такие сочетания слов называются фразеологизмами.

– На стр. 46 учебника прочитайте определение этого термина.

Упражнение 98.

– В чем заключается ошибка девочки?

– Выпишите фразеологизм в тетрадь. Как вы напишете не со словом идет? Почему?

Упражнение 100.

– Представьте, что в сказке вместо «Змей Горыныч унес царевну за тридевять земель» говорилось бы «Змей Горыныч унес царевну далеко». В каком варианте чувствуется больше волшебства, загадочности?

– Какую роль играют фразеологизмы в речи? Для чего мы их употребляем?

– Выполните задание упражнения 100. (Комментированное письмо.)

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: