ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Чистим лук и плачем
И.п.: о.с. 1 — имитировать чистку лука (вдох); 2 — тереть глаза, на выдохе произносить: «Ой-е-е-е-ой!». Повторить 3—4 раза.
Вкусная груша
И.п.: о.с. 1 — вдох; 2 — на выдохе произносить: «М-м-м-м-а!». Повторить 3—4 раза.
Кислое яблоко
И.п.: о.с. 1 — вдох; 2 — на выдохе произносить: «Ф-у-у-у!». Повторить 3—4 раза.
Художественный материал
* * *
| Ахи-ахи-ахи-ох! |
| Маша сеяла горох! |
| — Чу-чу-чу! |
| Я горох молочу, |
| Молочу на гумне. |
| Пришла курочка ко мне: |
| — Дайте горошку |
| Петушку немножко! |
| Детская потешка |
| * * * | ||
| По дороге Миша шел. | ||
| Он горошину нашел. | ||
| А горошина упала, | ||
| Покатилась и пропала. | ||
| Ах-ах-ох-ох! | ||
| А там вырастет горох? | ||
| И. Демьянов | ||
| * * * | ||
| Туки-туки-туки-тук! | ||
| Рубят вместе много рук. | ||
| Ты, капуста, рубись, | ||
| Ты, капуста, солись! | ||
| Туки-туки-туки-тук! | ||
| Рубят вместе много рук. | ||
| Яблоко | ||
| Во дворе у Адылжана | ||
| Яблоня, яблоня. | ||
| Спелый плод не удержала | ||
| Яблоня, яблоня. | ||
| С ветки яблоко упало — | ||
| В руки мальчику попало: | ||
| До чего душист и ярок | ||
| Старой яблони подарок! | ||
| Все в полосках, | ||
| В ярких блестках | ||
| Яблоко, яблоко. | ||
| С алым боком. | ||
| Сладким соком — | ||
| Яблоко, яблоко. | ||
| П. Мумин | ||
| Ежик и барабан | ||
| С барабаном ходит ежик, | ||
| Бум-бум-бум! | ||
| Целый день играет ежик., | ||
| Бум-бум-бум! | ||
| С барабаном за плечами, | ||
| Бум-бум-бум! | ||
| Ежик в сад забрел случайно, | ||
| Бум-бум-бум! | ||
| Очень яблоки любил он, | ||
| Бум-бум-бум! | ||
| Барабан в саду забыл он, | ||
| Бум-бум-бум! | ||
| Ночью яблоки срывались, | ||
| Бум-бум-бум! | ||
| И удары раздавались, | ||
| Бум-бум-бум! | ||
| Зайцы здорово струхнули, | ||
| Бум-бум-бум! | ||
| Глаз до зорьки не сомкнули, | ||
| Бум-бум-бум! | ||
| Г. Виеру | ||
Игрушки
Летят мячи
И.п.: ноги на ширине плеч, руки с мячом у груди. 1 — вдох; 2 — бросить мяч от груди вперед, выдыхая, произносить длительное: «У-х-х-х!». Повторить 3—4 раза.
Вертушка
И.п.: ноги на ширине плеч, руки опущены. 1 — поворот направо (вдох); 2 — поворот налево, свободно размахивать руками, на выдохе произносить: «Х-р-р-р». Повторить 3—4 раза.
Маятник
И.п.: сидя на полу, скрестив ноги, руки на поясе. 1 — раскачивать туловище вправо-влево (вдох); 2 — на выдохе произносить: «Т-а-к! Т-а-к!». Повторить 3—4 раза.
Красивая игрушка
И.п.: ноги на ширине плеч, руки опущены. 1 — подняться на носки, руки поднять в стороны, вверх (вдох); 2 — опуститься на всю стопу, руки опустить вниз, произносить: «А-а-ах!». Повторить 3—4 раза.
Игрушки пляшут
И.п.: ноги слегка расставлены, руки опущены. 1 — развести руки в стороны, приподнять плечи (вдох); 2 — на выдохе опустить плечи и произносить: «Ох!». Повторить 3—4 раза.
Укачиваем куклу
И.п.: о.с. 1 — имитировать укачивание куклы (вдох); 2 — на выдохе произносить: «А-а-а! А-а-а!». Повторить 3—4 раза.
Мяч
И.п.: ноги на ширине плеч, руки с мячом прижаты к груди. 1 — сделать медленный вдох; 2 — на выдохе медленно выпрямить руки, одновременно приподнимаясь на носочки. Повторить 3—4 раза.
Качаем куклу
И.п.: о.с. 1 — имитировать укачивание куклы (вдох); 2 — на выдохе произносить: «Бай-бай! Бай-бай!». Повторить 3—4 раза.
Шарик лопнул
И.п.: о.с. 1 — вдох; 2 — на длительном выдохе произносить: «Ш-ш-ш!». Повторить 3—4 раза.
Конфетти
Для этого упражнения понадобятся стол, трубочка для коктейля и конфетти. На столе лежит горстка конфетти.
И.п.: сидя за столом, держать во рту трубочку для коктейля. 1 — медленно вдохнуть через нос; 2 — выдыхая ртом через трубочку, постараться сдуть конфетти. Обратить внимание ребенка на то, чтобы выдох был не сильным, а как можно более долгим. Повторить 3—4 раза.
Скакалка
И.п.: о.с. 1 — имитировать прыжки на скакалке (вдох); 2 — на выдохе произносить: «Прыг-скок! Прыг-скок!». Повторить 3—4 раза.
В песочнице
И.п.: о.с. 1 — имитировать изготовление куличиков в песочнице (вдох); 2 — на выдохе произносить: «Шлеп-шлеп! Тук-тук!». Повторить 3—4 раза.
Качели
И.п.: ноги слегка расставлены. 1 — руки вверх-вниз, выполнить перекаты ног с пятки на носок (вдох); 2 — на выдохе произносить: «Кач-кач! Кач-кач!». Повторить 3—4 раза.
Неваляшка
И.п.: ноги на ширине плеч, руки на поясе. 1 — переносить тяжесть с одной ноги на другую (вдох); 2 — на выдохе произносить:;«Дили-дили-дили-дон!». Повторить 2—3 раза.
Послушный мяч
И.п.: ноги вместе, в руках мяч. 1 — на вдохе подбрасывать мяч вверх; 2 — поймать мяч и на выдохе произносить: «Оп!». Повторить 3—4 раза.
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: