Тема 1. Системный подход в описании семьи

1. Психология семьи изучает:

а) семейное воспитание;

б) объективные закономерности функционирования семьи, проявления и механизмы брачно-семейных и родственных отношений;

в) психологию отношений.

2. Семья – это:

а) супружество;

б) малая социально-психологическая группа, основанная на дружеских и производственных отношениях;

в) малая социально-психологическая группа, основанная на супружеских и родственных отношениях.

3. Целью брака является:

а) создание бытовой среды, достижение материальных благ;

б) создание семьи и рождение детей;

в) установление опекунских прав и обязанностей.

4. Первоначально:

а) появилась семья;

б) появился брак;

в) появились одновременно.

5. Регенеративная функция семьи – это:

а) функция организации свободного времени семьи;

б) функция воспитания детей в семье;

в) функция наследования в семье.

6. Рекреативная функция семьи – это:

а) функция создания быта и ведения домашнего хозяйства;

б) функция психологической поддержки в семье;

в) функция организации свободного времени семьи.

7. Рождение детей в семье называется:

а) рекреативной функцией;

б) репродуктивной функцией;

в) регенеративной функцией.

8. Социализирующая функция семьи – это:

а) воспитательная функция семьи;

б) психотерапевтическая функция семьи;

в) хозяйственно-бытовая функция семьи.

9. Структура семьи – это:

а) количественный состав семьи;

б) совокупность выполняемых семейных ролей;

в) совокупность семейных отношений в семье.

10. Семейная роль – это:

а) функция семьи;

б) социальная функция члена семьи;

в) совокупность семейных отношений.

Контрольная работа по курсу «Психология семьи и семейного воспитания»

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: