Покрытые буквами страницы ... опыт и мысли

Лучших людей Вселенной. Книга... нас в прошлое

И будущее.

• Покажи графически связь главных членов предложения.

в) Попробуй составить и записать своё предложение-доказательство. Установи, о чём оно будет, какие слова станут главными членами.

3. Стр. 13 упр. 3. Добывание информации о книге (понимание темы, содержания) из названия, оглавления.

 Можно ли понять, о чём будет содержание книг, по их названиям? Обсудите ваши предположения.

• Во всех ли случаях ваше мнение одинаково?

v Стр. 13 упр. 4. Поиск информации (понимание содержания) по ориентировочной основе: по заголовку, плану, ключевым словам, иллюстрациям, рисункам (на базе текстов о рождении книги на Руси). Наблюдение над строением текста с двумя – тремя микротемами (определение частей текста).

 Вчитайся в текст. Из какой книги (№ 3) взят этот отрывок?

В старину книги писались от руки. Листы книги украшали рисунками, одевали в переплёты из деревянных досок, обтянутых кожей. На обложках помещали драгоценные камни, жемчуга, золотые и серебряные застёжки.

• Сколько частей в тексте? Как об этом можно узнать?

• Выпиши предложение, которое имеет прямую связь с названием книги.

• Названо ли в нём действующее лицо? А его действие? Надпиши над главным членом вопрос.

4. Стр. 13 упр. 5. Высказывание мнения по поводу пословиц о книге.

 Объясни смысл старинной пословицы, используя слова и выражения из предыдущего текста.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: