Робота над задачами

Учитель читає текст задачі.

Миколка вирізав три трикутники, а квадратів — на 2 більше. Скільки квадратів вирізав Миколка?

— Скільки трикутників вирізав Миколка?

— Що сказано про квадрати?

— Про що запитується в задачі?

Учитель подає на дошці коротку умову задачі.

— Що означає «на 2 квадратики більше»? (Стільки ж, скільки трикутників, та ще 2.)

— Якою дією розв’яжемо задачу?

— Прочитайте розв’язання задачі. (3 + 2 = 5)

— Яка відповідь до задачі?

3. Складання задачі за предметним малюнком

На дошці — малюнок шести порцій морозива, дві порції розтануло.

— Обґрунтуйте вибір дії, якою будете розв’язувати задачу.

— Що означає «на 2 менше»?

III. ОЗНАЙОМЛЕННЯ З НОВИМ МАТЕРІАЛОМ

Склад числа 3

— З яких чисел складається число 3?

2. Каліграфічна хвилинка

— Письмо цифри 3.

Пояснення вчителя

На дошці — приклад 1 + 3. Учні за допомогою числового відрізка або лінійки знаходять відповідь і записують приклад у зошит. Аналогічно розв’язують два наступні приклади з таблиці й записують у зошит.

— Зверніть увагу: другий доданок у кожному прикладі залишається незмінним, а перший доданок збільшується на 1. Що відбувається із сумою чисел? (Вона теж збільшується на 1.)

Решту прикладів складають і розв’язують учні. Аналогічно проводиться робота над складанням таблиці «Відняти 3». Діти записують приклади у зошит, а вчитель — на дошці.

— Прочитайте кожний приклад. Порівняйте відповідь із числом, від якого віднімали 3.

4. Гра «День — ніч»

— Знайдіть приклади з відповідями 4; 6; 8. Яке число стоїть між 4 і 6?

— Прочитайте приклад з такою відповіддю.

5. Робота за підручником (с. 59)

Завдання 1

— Прочитайте тільки відповіді кожного стовпчика. (У першій таблиці відповіді становлять ряд чисел від 4 до 10, а в другій — від 1 до 7.)

— Порівняйте з таблицями додавання і віднімання 1 і 2.

Висновок. Кожна наступна таблиця на 1 приклад коротша.

— Затуліть лінійкою відповіді першого стовпчика. Прочитайте приклади від початку до кінця, називаючи відповідь.

— Затуліть лінійкою відповіді другого стовпчика. Прочитайте приклади з кінця до початку, називаючи відповідь.

Фізкультхвилинка

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: