Появление игрового обучения, как особого способа решения текущих и перспективных проблем общества, стало своеобразной реакцией на бурные изменения современной ситуации

Слайд 36

, ответом на противоречивость общественной жизни, многообразие обуславливающих ее факторов, сложность, неопределенность и относительную непредсказуемость. Но если в период меньшей динамичности общественных процессов ставилась задача лишь поиска средств уменьшения неопределенности, то

Новые реалии заставляют не только учиться действию, но и эффективно действовать в условиях высокой неопределенности и непредсказуемости.

Слайд 37

В связи с этим

Современный специалист должен полностью соответствовать сложности современной ситуации, рационально действовать в условиях неопределенности и высоко динамических ситуаций

Слайд 38

способствовать снятию отчуждения и разобщенности людей. Но эти задачи ему под силу лишь при высоко динамичном стиле мышления и обладании новыми способами организации деятельности.

Отвечая на эту потребность, разрабатывались специальные средства. К их числу можно отнести такие технологии и методы, как системный и ситуационный анализ, имитационное моделирование, разработка сценариев,