ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
По олигофренопедагогике со специальной методикой преподавания
для специальности 1-030308-02 «Олигофренопедагогика. Логопедия»
| 10 баллов | - систематизированные, глубокие и полные знания в рамках программы выпускного государственного экзамена по олигофренопедагогике со специальной методикой преподавания; - точноеиспользование научной терминологии (в том числе на иностранном языке), стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы билета; - безупречное владение инструментарием олигофренопедагогики, умение его эффективно использовать в постановке и решении задач коррекционного характера; - выраженная способность к самостоятельному и творческому решению сложных проблем олигофренопедагогики в нестандартной ситуации; - полное и глубокое усвоение основной и дополнительнойлитературы, рекомендованной программой выпускного государственного экзамена по олигофренопедагогике со специальной методикой преподавания; - умение ориентироваться в теориях, концепциях и направлениях олигофренопедагогики, давать им критическую оценку, использовать при ответе научные достижения смежных наук. |
| 9 баллов | - систематизированные, глубокие и полные знания в рамках программы выпускного государственного экзамена по олигофренопедагогике со специальной методикой преподавания; - точное использование научной терминологии (в том числе на иностранном языке), стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы билета; - владениеинструментарием олигофренопедагогики, умение его эффективно использовать в постановке и решении задач коррекционного характера; - способность самостоятельно решать сложные проблемы олигофренопедагогики в нестандартной ситуации в рамках программы выпускного государственного экзамена; - полное усвоение основной и дополнительнойлитературы, рекомендованной программой выпускного государственного экзамена по олигофренопедагогике со специальной методикой преподавания; - умение ориентироваться в основныхтеориях, концепциях и направлениях олигофренопедагогики, давать им критическую оценку; |
| 8 баллов | - систематизированные, глубокие и полные знания по олигофренопедагогике со специальной методикой преподавания по всем поставленным в билете вопросам в соответствии с программой выпускного государственного экзамена; - использование научной терминологии по олигофренопедагогике при наличии незначительных стилистических и логических ошибок при изложении ответа на вопросы, умение делать обоснованные выводы; - владениеинструментарием олигофренопедагогики, умение его использовать в постановке и решении научных и профессиональных задач; - способность самостоятельно решать сложные проблемы олигофренопедагогики и ситуации в рамках программы выпускного государственного экзамена по олигофренопедагогике со специальной методикой преподавания; - усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной программой выпускного государственного экзамена по олигофренопедагогике со специальной методикой преподавания; - умение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях олигофренопедагогики и давать им критическую оценку. |
| 7 баллов | - систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам программы выпускного государственного экзамена по олигофренопедагогике со специальной методикой преподавания; - использование научной терминологии (в том числе на иностранном языке), лингвистически и логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать обоснованные выводы; - владениеинструментарием олигофренопедагогики, умение его использовать в постановке и решении научных и профессиональных задач; - усвоение значительной части основной и дополнительной литературы, рекомендованной программой выпускного государственного экзамена по олигофренопедагогике со специальной методикой преподавания; - умение ориентироваться в основныхтеориях, концепциях и направлениях олигофренопедагогики. |
| 6 баллов | - достаточно полные и систематизированные знания в объеме программы выпускного государственного экзамена по олигофренопедагогике со специальной методикой преподавания; - использование необходимой терминологии, стилистически и логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать обоснованные выводы при наличии несущественных недочетов; - владениеинструментарием олигофренопедагогики, умение его использовать в решении основных учебных и профессиональных задач; - способностьсамостоятельно применять типовые решения в рамках программы выпускного государственного экзамена по олигофренопедагогике со специальной методикой преподавания; - усвоение основнойлитературы, рекомендованной программой выпускного государственного экзамена по олигофренопедагогике со специальной методикой преподавания; - умение ориентироваться в базовыхтеориях, концепциях и направлениях олигофренопедагогики и давать им сравнительную оценку. |
| 5 баллов | - достаточные знания в объеме программы выпускного государственного экзамена по олигофренопедагогике со специальной методикой преподавания; - использование терминологии, стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать выводы; - владениеинструментарием олигофренопедагогики, умение его использовать в решении учебных и профессиональных задач; - способностьсамостоятельно применять типовые решения в рамках программы выпускного государственного экзамена по олигофренопедагогике со специальной методикой преподавания; - усвоение основнойлитературы, рекомендованной программой выпускного государственного экзамена по олигофренопедагогике со специальной методикой преподавания; - умение ориентироваться в базовых теориях, концепциях и направлениях олигофренопедагогики и давать им сравнительную оценку. |
| 4 балла | - достаточный объем знаний в рамках образовательного стандарта; - усвоение основнойлитературы, рекомендованной программой выпускного государственного экзамена по олигофренопедагогике со специальной методикой преподавания; - использование научной терминологии, стилистическое и логическое изложение ответа на вопросы, умение делать выводы без существенных ошибок; - владение инструментарием олигофренопедагогики, умение его использовать в решении стандартных (типовых) задач; - умение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях олигофренопедагогики и давать им оценку; |
| 3 балла, незачтено | - недостаточно полный объем знаний в рамках программы выпускного государственного экзамена по олигофренопедагогике со специальной методикой преподавания; - знание части основной литературы, рекомендованной программой выпускного государственного экзамена по олигофренопедагогике со специальной методикой преподавания; - использование научной терминологии, изложение ответа на вопросы с существенными лингвистическими и логическими ошибками; - слабое владение инструментарием олигофренопедагогики, некомпетентность в решении стандартных (типовых) задач; - неумение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях олигофренопедагогики. |
| 2 балла, незачтено | - фрагментарные знания в рамках образовательного стандарта; - знание отдельных литературных источников, рекомендованных программой выпускного государственного экзамена по олигофренопедагогике со специальной методикой преподавания; - неумение использовать научную терминологию дисциплины, наличие в ответе грубых стилистических и логических ошибок. |
| 1 балл, незачтено | - - отсутствие знаний и компетенций в рамках образовательного стандарта илиотказ от ответа. |
Ф 20-035
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: