Главная

Популярная публикация

Научная публикация

Случайная публикация

Обратная связь

ТОР 5 статей:

Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия

Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века

Ценовые и неценовые факторы

Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка

Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы

КАТЕГОРИИ:






Салярна-метэаралагічная і антрапалагічная школы.




У ХІХ-ХХ стст. аформіліся іншыя аўтарытэтныя школы ў літаратуразнаўстве, у лінгвістыцы, у фалькларыстыцы, часам на сумежжы з нефілалагічнымі навукамі: з філасофіяй, з этнаграфіяй, з археалогіяй, у ХХ ст. – асабліва з псіхалогіяй. У другой палове ХІХ стагоддзя з’явіліся дзве школы у вывучэнні міфалогіі.

Першая была заснавана на рамантычных традыцыях і апіралася на поспехі параўнаўча-гістарычнага індаеўрапейскага мовазнаўства. Сярод прадстаўнікоў гэтай школы нямецкія вучоныя А. Кун, В. Шварц, В. Манхарт, ангельскі – М. Мюлер, рускія – Ф. І. Буслаеў, А. А. Пацябня. Так, М. Мюлерам была створана лінгвістычная канцэпцыя ўзнікнення міфа у выніку т. з. «хваробы мовы»: першабытны чалавек выкарыстоўваў метафарычныя эпітэты для апісання таго ці іншага прадмета, а калі першапачатковы сэнс гэтых вызначэнняў забыўся, то ў выніку моўных сдвігаў атрымаўся міф. Самі багі ў тэорыі Мюлера пераважна з’яўляюцца салярнымі сімваламі, тады калі Кун і Шварц бачылі ў іх абагульнення з’яў навальніцы. Затым на першы план выходзяць астральныя і месяцовыя міфы, таксама указвалася і на ролю жывёлы ў фарміраванні міфаў. Гэту школу прынята называць натуралістычнай ці салярна-метэаралагічнай. Прадстаўнікі школы адносілі казачныя і эпічныя сюжэты да першапачатковых, міфалагічных – да тых жа салярных і навальнічных сімвалаў, метэаралагічным, месяцовым і сонечным цыклам. Наступная гісторыя навукі ўнесла значныя карэктывы ў канцэпцыю гэтай школы: змяніласі індаеўрапеістыка, убачылі несправядлівасць тэорыі «хваробы мовы», стала відавочна аднабаковаць разгляду міфаў як адлюстравання нябесных прыродных з’яў. Але гэта быў першы сур’ёзны вопыт выкарыстання мовы як элемента культуры для рэканструкцыі міфаў і выяўлення рудыментальнасці ў іх прыродзе.

Другая школа – антрапалагічная ці эвалюцыйная, да якой адносіліся Э. Тайлар, Э. Лэнг, Г. Спэнсэр і іншыя вучоныя. Яна была заснавана ў Англіі як вынік першых навуковых крокаў параўнальнай этнаграфіі. Яна вывучала галоўным чынам старажытныя плямёны і параўнаўвала іх з сучасным грамадствам. Узнікненне міфалогіі адносілася да больш ранняму часу, і міфы разглядаліся не з пункту гледжання натуралізма, а з пункту гледжання анімізма, г. з. Уяўлення пра душу чалавека. Міфалогія, згодна тэорыі Тайлара, зяўляецца нечым накшталт старажытнай навукі, якая узнікла з-за праяўлення ў першабытнага чалавека рацыянальных пытанняў пра сутнасць рэчаў, якія акалялі яго – смерць, хвароба, сон, – якія патрабавалі якое-нібудзь тлумачэнне. Такім чынам, з развіццём культуры міфалогія губляла свой сэнс, набывала статус перажыткаў.






Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:

vikidalka.ru - 2015-2024 год. Все права принадлежат их авторам! Нарушение авторских прав | Нарушение персональных данных