Примерная тематика НИРС по теме. 1. Структурные подразделения и функции лечебно-диагностического медицинского учреждения.

1. Структурные подразделения и функции лечебно-диагностического медицинского учреждения.

2. Работа приемного отделения городской больницы (основные функции).

3. Документация приемного отделения больницы.

Занятие № 2

1.Тема: «Пневмонии. плевриты»

2. Форма организации учебного процесса: клиническое практическое занятие

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный

3. Значение темы: На данном занятии студенты знакомятся с патологией органов дыхания: пневмониями и плевритами, проводят самостоятельную курацию больных под контролем преподавателя.

Пневмония - одно из распространенных заболеваний системы органов дыхания. Ежегодно пневмонией заболевает около 3% населения. Летальность при некоторых видах пневмоний у пожилых больных достигает 30-40%. Последнее время пересмотрена классификация этого заболевания. Современная классификация предусматривает выделение типов пневмоний с учетом наиболее вероятных этиологических факторов, что позволяет более точно подобрать этиотропную терапию уже в первые дни развития пневмонии у большинства больных. Актуален вопрос о дифференциальной диагностики пневмонии с туберкулезом и раком легких. В рамках данной темы рассматривается современная этиотропная антибиотикотерапия при инфекционных заболеваниях внутренних органов.

Плеврит чаще всего не является самостоятельным заболеванием, в связи с чем, точные статистические данные о его распространенности отсутствуют. Однако, плеврит является осложнением или проявлением многих заболеваний, и не только заболеваний системы органов дыхания. Несвоевременная диагностика и лечение плеврита может представлять угрозу для жизни больного.

Цели обучения:

- общая обучающийся должен обладатьОК иПК:ОК-1,ОК-5,ОК-8,ПК-1,ПК-5,ПК-6,ПК-17,ПК-31,

- учебная:

знать с оциально-значимые проблемы, процессы и существующие методы применения медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности. Морально-этические нормы, правила и принципы профессионального врачебного поведения, права пациента и врача Методы физикального осмотра, клинического обследования больного, алгоритм лабораторных и инструментальных обследований терапевтических больных. Выявлять у больных основные патологические симптомы и синдромы заболеваний на основе медико-биологических дисциплин, анализировать закономерности функционирования различных органов и систем при различных заболеваниях;

уметь анализировать и делать практические выводы, оценивать социальные факторы (в т.ч. факторы риска), влияющие на состояния физического и психологическое состояние пациента. Применять морально-этические нормы врачебного поведения.

Определить статус пациента: собрать анамнез, провести физикальное обследование пациента; наметить объем дополнительных исследований в соответствии с прогнозом болезни. Проводить исследования больного терапевтического профиля на основе современных методов клинического, лабораторного, инструментального обследования больных;

владеть навыками использования на практике оценки факторов риска, влияющих на физическое и психическое состояние пациента, навыками проведения объективного обследования больного, постановки предварительного диагноза на основании результатов клинических, лабораторных, исследований, навыками сопоставления клинических и морфологических данных выявлять патологические синдромы.

4. Место проведения практического занятия определяется особенностью изучаемой дисциплины и формой занятия: учебная комната.

5. Оснащение занятия (перечень таблиц, слайдов, технических и электронных средств обучения, схемы, таблицы, муляжи и др.).

6. Структура содержания темы (хронокарта).

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: