Задание 68. Величина. Цвет

1. Раскрасьте большой кубик красным карандашом, кубик поменьше - синим, малень­кий - желтым; большой кирпичик - зеленым, кирпичик поменьше - желтым, маленький - синим (раскрашивает взрослый).

2. Упражнение «Скажи, какой?».

Предложите ребенку ответить на вопросы:

- Какой по величине красный кубик? (Красный кубик большой.)

- Какой по величине синий кубик? (Синий кубик поменьше.)

- Какой по величине желтый кубик? (Желтый кубик маленький.)

- Какой по величине зеленый кирпичик? (Зеленый кирпичик большой.)

- Какой по величине желтый кирпичик? (Желтый кирпичик поменьше.)

- Какой по величине синий кирпичик? (Синий кирпичик маленький.)

Предложите ребенку рассказать о кубиках и кирпичиках, называя их величину и цвет.

Покажите на красный большой кубик и спросите:

- Расскажи, этот кубик какой? (Этот кубик большой и красный.)

Так же спросите про другие кубики.

Покажите на зеленый большой кирпичик и спросите:

- Расскажи, этот кирпичик какой? (Этот кирпичик большой и зеленый.)

Так же спросите про другие кирпичики.

Задание 69. Сказка Л.Н. Толстого «Три медведя»

1. Раскрасьте картинки (раскрашивает взрослый).

2..Чтение сказки Л.Н.Толстого «Три медведя».

Прочитайте ребенку сказку и рассмотрите иллюстрации к ней. Предложите ребенку ответить на вопросы:

- Кто жил в лесной избушке?

- Где гуляли медведи?

- Кто попал в их домик?

2.Упражнение «Посмотри и скажи».

Покажите на каждую картинку и спросите, добиваясь полных ответов:

- Какой это медведь? (Это большой медведь. Это медведь поменьше. Это маленький медведь.)

- Какая это миска?

- Какая это ложка?

- Какая это кровать?

- Какой это стул?

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: