Процедура оцінювання

Система оцінювання в даному тесті відрізняється одною суттєвою особливістю: з одного боку, вища оцінка виставляється лише при бездоганному виконанні всіх чотирьох завдань. З іншого боку, не має значення, в якій кількості завдань дитина припустилася помилки — в одному чи в чотирьох. При наявності помилок оцінка за виконання тесту виставляється по тому завданню, яке виконане найгіршим чином (помилки, допущені в кількох завданнях, не додаються).

Використовується чотирибальна шкала оцінок:

0 балів — якщо хоча б в одному завданні серії дитина не змогла помітити "зайве" слово, незважаючи на повторне, уповільнене пред'явлення ряду слів;

1 бал — дитина помітила "зайве" слово лише при повторенні ряду в уповільненому темпі;

2 бали — помітила слово при звичайному темпі, але відразу не вдарила долонею по столу — "зайве" слово назвала тільки після прослуховування всього ряду;

3 бали — в усіх завданнях з першого пред'явлення вчасно вдарила долонею й правильно назвала "зайве" слово.

Така шкала застосовується до дітей шестирічного й семирічного віку, оскільки доведено, що вік мало впливає на розвиток цієї здібності. її рівень визначається за такими єдиними критеріями:

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: