Организационный момент

-Здравствуйте дети, как ваше настроение?

-Как вы думаете, чем мы будем с вами сегодня заниматься?

Основная часть

1.Вступительное слово педагога:

- Вот у меня замечательная картина, на которой кляксы превратились в удивительный лес. Представим себе, что мы попали в этот волшебный лес. Перед нами не просто деревья, а их чудесные превращения. По цвету и форме они скорее похожи на гигантские растения с причудливыми ветвями.

2. Упражнение «Обитатели сказочного леса»:

-Интересно путешествовать по нашей картине, но вот что-то мелькнуло среди ветвей. Это обитатели сказочного леса. Кто они? Звери? Птицы? А как они выглядят? А на кого они похожи? Помогите найти тех, кто спрятался в сказочном лесу, составьте каждый свой загадочный лес.

Каждый ребёнок по собственному желанию выбирает одну из монотипий в качестве фона. Объясняет свой выбор, рассказывает, почему ему понравилась именно эта. Из представленного материала нужно отобрать фигурки деревьев, растений, животных и составить из них композицию. Только когда будет составлен окончательный вариант, можно приклеить все детали.

3.Итог занятия:

По окончании занятия детям предлагается рассказать о созданном ими лесе:

-Какой получился у тебя лес?

-Что растёт в твоём лесу?

-Какие деревья?

-Кто в нём живёт?

-Кого ты бы ещё поселил в своём лесу?

Занятие 4

Тема: «Цветы из прошлого»

Цели: Знакомство детей с исчезающими видами растений, занесенными в Красную книгу, развитие воображения и фантазий.

Материал: варианты монотипий, ножницы, клей, кисти жесткие.

Зрительный ряд: открытки с изображениями цветов, цветы, составленные из разрезанной монотипии.

Ход занятия:

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: