ОРГАНІЗАЦІЯ КОНТРОЛЮ ЗА НАВЧАЛЬНО-ВИРОБНИЧИМ ПРОЦЕСОМ

На основі загальноліцейного плану контролю керівники структурних ланок складають графіки проведення контрольних заходів (графік написання контрольних зрізів, графік семестрової атестації, графік право виховних заходів в ліцеї тощо).

Основним документом, який визначає форми та методи перевірки, є програма, що розробляється для проведення кожного контрольного заходу із врахуванням мети та змісту. У програму слід включати терміни перевірки, методичні вказівки щодо її проведення, перелік питань, вивчення яких дасть можливість отримати вичерпну інформацію відповідно до поставленої мети, форма контролю.

Перед проведенням контрольних заходів директор або його заступники проводять інструктаж:, під час якого перевіряючі інформують про об'єкти контролю, його місце в системі роботи ліцею завдання, які він вирішує, вимоги до перевірки, методику її проведення.

До перевірки потрібно залучати найбільш компетентних осіб. Також необхідно створити ділову атмосферу, поєднувати вимогливість із доброзичливістю, не допускати упередженості й необ’єктивності відносно тих, хто підлягає перевірці, ознайомити їх з матеріалами перевірки до підготовки остаточного висновку за підсумками контролю.

Слід дотримуватись принципу гласності контролю - план-графік ліцейного контролю повинні мати всі керівники структурних ланок, окрім того, він має знаходитись у педагогічному кабінеті (викладацькій), як і загальноліцейні плани роботи дорадчих та методичних органів, план виховної роботи.

Програми перевірок заздалегідь вивішуються на стенді «Інформація для педагогічних працівників».

Практика показує, що така система контролю робить його результативнішим, ефективнішим: створює в ліцеї позитивний психологічний клімат, що спонукає до творчої роботи; створює умови, які забезпечують підготовку спеціалістів на рівні державних вимог та стандартів.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: