ТОР 5 статей: Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы КАТЕГОРИИ:
|
ЗРАЗКИ КОНТРОЛЮЮЧО-АНАЛІТИЧНОЇ ДОКУМЕНТАЦІЇ.
Додаток 1 1. Орієнтовна схема спостережень уроку І.Загальні відомості про урок 1.П.І.Б. педагога, який проводив заняття__________________________ 2.Назва предмета______________________________________________ 3.Найменування теми уроку____________________________________ 4.Група______________________________________________________ 5.Дата відвідування____________________________________________ 6.П.І.Б. того, хто відвідав заняття________________________________ 7.Мета відвідування.___________________________________________ ІІ. Організація уроку Своєчасність початку уроку. Відмітка у журналі про тих, хто запізнився, і відсутніх. Підготовка, розміщення та використання наочних посібників, ТЗН, обчислювальної техніки. Час активного включення учнів у навчальну роботу.____________________________________________________ ІІІ. Опитування Чіткість формулювання запитань. Способи перевірки учнів (усний, письмовий, фронтальний, індивідуальний тощо). Зв’язок нового матеріалу з попередньо пройденим. Як опитування сприяло підвищенню рівня знань, виправленню помилок і недоліків? Кількість опитаних учнів. Правильність і аргументованість оцінки. Чи поставлені оцінки в журнал?______________________________________________________________ ІV. Повідомлення нових знань (матеріалу) Органічне поєднання матеріалу, тем опитування та пояснень. Тема та план уроку, їхня відповідність програмі предмету, календарно-тематичному планові. Повнота, науковість і послідовність матеріалу, що викладається, його доступність і зв’язок із реаліями сучасності. Методика навчання. Види самостійної роботи. Ефективність використання наочних засобів навчання, ТЗН й обчислювальної техніки. Як педагог володіє матеріалом? Чи відповідало викладення матеріалу віковим особливостям учнів?______________________________________________________________ Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:
|