ПОЛОЖЕННЯ ПРО ВНУТРІШНЬОЛІЦЕЙНИЙ КОНТРОЛЬ НЕТІШИНСЬКОГО ПРОФЕСІЙНОГО ЛІЦЕЮ

1. Загальні положення.

1.1.Дане Положення розроблене на підставі Закону України «Про освіту» та Закону України «Про професійно-технічну освіту» та Положення про організацію навчально-виробничого процесу в професійно-технічних навчальних закладах».

1.2.Положення регламентує зміст і порядок проведення внутрішньоліцейного контролю.

1.3.Внутрішньоліцейний контроль – процес одержання і обробка інформації про відповідність реального ходу навчально-виховного процесу всім вимогам і планам роботи навчального закладу державним стандартам з метою прийняття управлінських рішень.

1.4.Положення про внутрішньоліцейний контроль затверджується педагогічною радою, яка має право вносити в нього зміни та доповнення.

2. Мета внутрішньоліцейного контролю - досягнення відповідності функціонування і розвитку педагогічного процесу вимогам державного стандарту професійно-технічної освіти. Поставлена мета дозволяє вийти на ті причинно-наслідкові зв’язки, що дозволяють сформувати висновки та рекомендації розвитку навчального закладу.

3. Завдання:

3.1. Здійснення контролю над виконанням законодавчих і нормативних документів в області професійно-технічної освіти.

3.2. Діагностика, аналіз і експертна оцінка ефективності діяльності педагогічного колективу.

3.3.Вивчення результатів педагогічної діяльності, виявлення позитивних і негативних тенденцій в організації навчально-виховного процесу і розробка на цій основі пропозицій по розповсюдженню педагогічного досвіду і усунення негативних тенденцій.

3.4.Надання методичної допомоги педагогічним працівникам за результатами аналізу контролю.

3.5.Підвищення відповідальності педагогів, здійснення впровадження нових, передових, інтенсивних методів і прийомів у практику роботи.

3.6.Створення атмосфери зацікавленості, довіри і спільної творчості в педагогічному і учнівському колективах ліцею.

4. Напрямки контролю.

- навчально-виховна робота;

- навчально-виробнича робота;

- навчально-методична робота;

- комплекс забезпечення професійно-освітньої діяльності;

5. Види внутрішньоліцейного контролю:

- тематичний;

- фронтальний;

- оглядовий (вибірковий).

6. Форми внутрішньоліцейного контролю

- персональний;

- класно-узагальнюючий;

- тематично-узагальнюючий;

- предметно-узагальнюючий;

- професійно-узагальнюючий;

- комплексно-узагальнюючий.

7. Організація контролю.

Сама процедура контролюючої діяльності згідно плану складається з декількох компонентів, які дозволяють впорядкувати контролюючу діяльність, що позначається передусім на її ефективності:

7.1. Підготовка до контролюючої діяльності:

- Постановка мети контролю, завдання, вибір об’єктів та суб’єктів контролю.

- Розробка схеми контролюючої діяльності.

-.Розробка норм та правил, за якими буде проходити перевірка.

- Вироблення критеріїв оцінювання.

-Вироблення критеріїв оцінювання наслідків контролю.

- Визначення форми узагальнення результатів контролю.

7.2.Організація контролюючої діяльності

- Встановлення термінів контролю.

- Вибір форм, методів перевірки.

- Розробка перевірочних завдань (тестів, контрольних завдань, анкет тощо).

7.3. Ознайомлення об’єктів контролю з:

- метою, завданнями, термінами контролю;

- стандартами та критеріями їх оцінки;

- формами, методами перевірки;

- критеріями оцінки діяльності об’єкта;

- формою узагальнення контролю

7.4..Здійснення контролю.

- Директор ліцею здійснює контроль або за його дорученням робоча група, в яку входять заступники директора, керівники структурних підрозділів, голови методичних комісій. В якості експертів можуть запрошуватися посторонні компетентні організації та окремі фахівці.

7.5.Термін тематичних та комплексних перевірок не повинен перевищувати 15 робочих днів з відвідуванням не менше 5 уроків теоретичного навчання чи 2 уроків виробничого навчання, позакласних заходів та інше.

7.6.При проведенні планового контролю не потрібно додаткового попередження педагогів, якщо в плані вказані терміни.

7.7.В окремих випадках директор та заступники директора можуть відвідувати уроки без попереднього попередження.

7.8.Підставою для проведення контролю можуть бути:

- атестація педагогічного працівника;

- плановий контроль;

- перевірка стану справ для підготовки управлінських рішень;

- звернення юридичних або фізичних осіб про порушення навчально-виховного процесу;

- перевірка спеціалістами управління освіти і науки, Міністерства освіти і науки України;

- перевірка іншими органами законодавчої влади на законних підставах.

7.9.Результати перевірки обговорюються на засіданні робочої групи, на яке запрошуються педагогічні працівники, які контролювалися. Робоча група готує проект рішення за наслідками контролю.

7.10.Педагогічний працівник, який перевіряється, має право:

- знати терміни контролю і критерії оцінки його діяльності;

- знати мету, зміст, види, форми та методи контролю;

- своєчасно знайомитися з висновками та пропозиціями адміністрації за результатами контролю;

- звернутися в профспілковий комітет або управління освіти і науки чи МОН України при незгоді з результатами контролю.

7.11.За результатами контролю з урахуванням реального положення справ:

- проводяться засідання педагогічної ради, методичної комісії, наради при директорі, заступниках директора та старшому майстру;

- результати перевірок враховуються при проведенні атестацій педагогічних працівників;

- для узагальнення педагогічного досвіду.

7.12.Директор ліцею за результатами контролю приймає рішення:

- про видачу відповідного наказу;

- про обговорення підсумкових матеріалів контролю колегіальним органом;

- про проведення повторного контролю з залученням посторонніх експертів;

- про притягнення до дисциплінарної відповідальності;

- про заохочення працівника;

- другі рішення в межах своєї компетенції.

Розглянуто на засідання педагогічної ради

Протокол № 2 від 12.09.2012 р.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: