Методологические основы научного знания и творчества

Труд инженера, экономиста, менеджера всегда имел творческую составляющую, всегда был связан с поиском новых решений в области техники, технологии, организации производства. Об этом свидетельствуют массовое изобретательство, и рационализация в годы плановой экономики Советского Союза, широкое внедрение в практику достижение научно-технического прогресса в нашей стане и за рубежом, тесные связи научных учреждений с производством.

С переходом к рыночной экономике роль и значение исследовательской деятельности резко возросли: теперь для специалистов-практиков, предпринимателей обычными вопросами стали прогнозирование рынка строительной продукции, рынка финансов и ценных бумаг; экономический анализ собственной производственно-финансовой деятельности; прогнозирование деятельности сферы снабжения и конкурентов, а также многие другие вопросы, по сути своей являющиеся компетенцией науки.

Предметом дисциплины являются теория и практика проведения научных исследований в области строительства. При этом предполагается овладение студентами общими положениями теории научных исследований и их практическое преломление к решению конкретных задач строительства, восстановления и эксплуатации транспортных коммуникаций.

Задачами курса являются:

формирование представлений о методических основах научного творчества; выборе темы и формировании цели исследования, поиска способов ее достижения; правилах работы с информацией;

формирование знаний и умения применять методы планирования научного исследования; проведения экспериментов, обработки их результатов и формулировки выводов; оформление результатов исследования;

привитие навыков математической (в том числе с применением информационных технологий) обработки экспериментальных данных; формирование научного отчета и библиографического описания литературных источников.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: