ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Комплекс дидактических игр и упражнений, направленных на формирование представлений об окружающем мире и предметном окружении
| № п/п | Название дидактической игры | Материал | Инструкция по проведению |
| «Назови предмет, сделанный из...» | предметы из различных материалов. | Ребенку предлагается назвать предметы, сделанные из стекла, рассказать, для чего они нужны, определить свойства данного материала. По такому же принципу попросить назвать и охарактеризовать предметы из металла, резины, пластмассы, дерева. Задать вопросы: • Можно ли использовать ложку из стекла? • Можно ли использовать мяч из стекла? • Можно ли использовать сапоги из пластмассы? • Можно ли использовать туфли из металла? | |
| «Четвертый лишний» | предметные картинки посуды, одежды, игрушек, мебели, транспорта. | Ребенку предлагается из четырех предметных картинок выбрать одну лишнюю, объясняя причину выбора. | |
| «Магазин» | набор чайной, столовой и кухонной посуды или предметные картинки с ее изображением | Предложить ребенку разложить посуду по трем разным разделам: кухонному, отделу столовой посуды и отделу чайной посуды | |
| «Что лишнее?» | предметные картинки с изображением транспортных средств: легковой автомобиль, автобус, теплоход, самолет, поезд, трамвай. Предметные картинки с изображением предметов, похожих на транспорт, но не относящихся к нему: подъемный кран, комбайн, асфальтовый каток, трактор, танк. | Предложить ребенку выбрать из разложенных на столе картинок те, изображения на которых не являются общественным транспортом, попросить обосновать свой выбор. | |
| Поможем Ушастику правильно перейти дорогу» | мягкая игрушка. | Предложить ребенку помочь медвежонку Ушастику, объяснив ему правила перехода дороги. |
Приложение 4
Таблица 2
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: