Творческий диктант.

– Вставьте подходящие по смыслу глаголы.

1. Пилой пилят, а ножом....

2. Красками красят, а белилами....

3. Дом строят, а колодец....

4. Зубы чистят порошком, а руки... мылом.

5. Лед на реке колют, а траву на лугу....

Упражнения 462, 463.

4. Игра «Редактор».

– Исправьте речевые ошибки, связанные с неправильным употреблением вида глагола.

Однажды Кот и Пес решали пойти на прогулку в лес. Долго собрались и наконец отправлялись. Пошли они, пошли, как вдруг замечали, как заблудились. Сначала они пугались, но потом успокаивались. «Надо садиться, съедать бутерброды, а там видно будет», – сказывал Пес. И правда, после еды звери повеселели и быстро находили дорогу домой.

Домашнее задание: упражнение 464.

Урок 133.

Повторение изученного в 5 классе

Проверка домашнего задания.

Лингвистическая задача.

– Объясните, почему в одном случае в стихотворении употреблен глагол одеть, а в другом – надеть.

Мама песню напевала,

Одевала дочку...

Одевала – надевала

Белую сорочку.

Мама песенку допела,

Мама девочку одела.

(Е. Благинина.)

3. Упражнения 466–468.

4. Игра «Догадайся!».

– Переведите на русский язык. Запишите. Подчеркните глаголы, укажите лицо и спряжение.

Памочнiца

Наташа жыве ў горадзе. Бацька Наташы працуе на заводзе. Мацi працуе ў бальнiцы. Наташа вучыцца ў шестым классе. Дома Наташа дапамагае маме. Наташа – добрая памочнiца. Яна мые посуд.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: