Были разработаны также специальные занятия для детей разных возрастных групп (всего

12 циклов):

«Кто Я — Какой Я»;

«Уверенность—неуверенность»;

«Радость—огорчение»;

«Руководство — подчинение — равенство»;

«Дружелюбие — враждебность»;

«Доброта—злобность»;

«Любовь—нелюбовь»;

«Смелость—трусость»;

«Выдержка—невыдержанность»;

«Вежливость—грубость»;

«Миролюбие — агрессивность»;

«Мир — война».

Занятия ориентированы на развитие способности к самопознанию и элементарному

Самопринятию, на приобретение первоначальных элементов позиции ненасилия,

Выражающейся __________в умении совершать ненасильственные действия и оказывать ненасильственное

Сопротивление.

Методика проведения занятий строится с максимальным учетом субъективной свободы

Ребенка, его правом определяться и выбирать те позиции, которые для него являются более

Привлекательными, даже если они не устраивают педагога. Приведем основные принципы

Построения занятий.

Принцип контраста. Суть его состоит в том, что ребенку предлагается занимать

последовательно разные позиции: дружелюбную и враждебную, миролюбивую и агрессивную,

Руководителя и подчиненного. Свобода ребенка состоит в том, что он сам внутренне принимает

Ту или иную позицию. Контраст используется и как конкретный методический прием в самых

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: