Примерах персонажей из литературных произведений, кинофильмов, учиться давать

характеристики объектам символического характера. С этой целью используются: лица-маски,

Схематические изображения поз человека, куклы, разыгрываются образы того или иного

животного (например: дружелюбная коза, враждебный волк и т.п.).

Принцип моделирования жизненных ситуаций. В ходе проведения занятий большое

Значение придается моделированию различных ситуаций как с позитивным, так и с негативным

содержанием. Разыгрывая эти ситуации, ребенок учится самостоятельно, без помощи взрослых

И подсказок, находить выход из них, прибавляя к своему опыту нечто новое, что может быть в

Последующем перенесено в реальную жизнь. Лишь в случае негативного или агрессивного

Разрешения ситуации педагог предлагает детям поступить по-другому, иначе.

Каждое занятие композиционно состоит из трех частей: актуализация представлений о том или

Ином качестве или характеристике; ощущение состояний того или иного качества, выражение

Этого ощущения в творчестве; эмоциональное переживание определенных состояний,

Выражение этого состояния в поведении.

Технология саморазвития школьника

Данная технология полностью ориентирована на саморазвитие школьников и охватывает

Весь период обучения с I по XI классы. Цель ее — воспитание активного, инициативного__________,

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: