Тема 10. Воспитание творческих навыков.

Значение творческой инициативы учащихся в процессе обучения музыке. Творческая работа на уроках сольфеджио – логическая система упражнений, связанная с разделами курса. Её роль в активизации учебного процесса, развитии всех сторон слуха и общей музыкальности, выработке основных навыков (чтение с листа, музыкальный диктант), закреплении теоретических знаний, воспитании музыкального вкуса.

Методические основы работы:

Ведущая роль эмоционального начала;

Обязательное осмысление творческих заданий; их разнообразие, доступность, связь с возрастными особенностями учащихся;

Вокальная импровизация – основная форма творческой работы в классе сольфеджио. Индивидуальная и коллективная импровизация.

Типы упражнений:

Допевание ответной фразы;

Импровизация мелодии на данный текст или ритм;

Импровизация мелодических и ритмических вариантов данной мелодии;

Ритмическая импровизация на детских музыкальных инструментах;

Сочинение мелодии определенного жанра, характера, с использованием различных выразительных средств;

Импровизация подголосков к данной или сочиненной мелодии;

Подбор аккомпанемента с использованием пройденных аккордов;

Нотная запись сочиненных мелодий и импровизаций;

Обсуждение и оценка творческих работ;

Использование лучших образцов детского творчества для коллективного исполнения, а также в качестве музыкального материала для сольфеджирования, транспонирования, диктанта.

Возможность выявления в процессе работы детей с профессиональными композиторскими способностями.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: