Рекомендації щодо редагування ілюстрацій в навчальному виданні

· Загальний обсяг ілюстрацій повинен складати близько ¼ усієї площі підручника.

· Ілюстрації до основного тексту повинні відрізнятись від ілюстрацій до дидактичних матеріалів.

· Сукупність ілюстрацій до розділів чи параграфів повинна утворювати чітко структуровані блоки. Наприклад, в підручнику з зоології: загальний вигляд тварини, далі – рисунки-схеми систем травлення, дихальної системи; далі – рисунок завдання. Учень підсвідомо сприймає логіку структурування матеріалу і його запам’ятовування. Окрім того, він, наприклад, з легкістю зможе порівняти систему травлення тварин різних класів.

· „Методичні принципи вимагають... різноманітності у використанні засобів графічного та художнього використання ілюстрацій в комплексі підручників, але й стабільності їх у групі підручників за вертикаллю” [68].

· Уникати естетично безпорадних ілюстрацій.

· Уникати ілюстрацій, виконаних „різною рукою”.

· Уникати повторення сюжетів, які зустрічаються в підручниках, з якими учні мали справу раніше.

· Уникати невідповідності теми ілюстрації темі параграфу.

· Уникати складного колористичного нюансування, але дотримуватись реалістичності колористичних рішень.

· Дотримуватись пропорційності в зображеннях (в межах однієї ілюстрації, в межах сторінки чи розвороту).

· Ілюстрації в підручниках для молодших класів повинні мати узагальнювальний характер; їх не варто обтяжувати другорядними деталями; бажано обходитись без складних перспективних композицій.

· Не варто використовувати репродукції з картин художників, якщо в них є багатофігурна складна композиція або така картина відтворюється в одному кольорі. Найтиповішою помилкою в підручниках на сьогоднішній день є зменшення картини чи її фрагменту настільки, що втрачаються її художні переваги, нерозбірливими стають деталі.

· Картографічні ілюстрації повинні бути чіткими і добре читатись, рекомендується розміщувати на них лише ті географічні назви, які потрібні для орієнтування. Щоб уникнути переобтяженості карт текстовою інформацією та великою кількістю перехресних ліній, варто розділити карту на фрагменти. Назви міст, річок, морів тощо бажано відтворювати шрифтами різних гарнітур, накреслень, кеглів.

Список рекомендаваної літератури

[11; 18; 25; 27; 30; 32; 44; 50; 51; 52]

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: