Виды человеческой деятельности

Классифицировать все виды деятельности невозможно, т.к. для этого надо перечислить потребности, а их очень много из-за индивидуальных особенностей людей.

Виды деятельности соответствуют общим потребностям людей — видам социальной активности, в которые неизбежно включается каждый в ходе индивидуального развития:

1. игра,

2. учение,

3. труд.

Игра — особый вид деятельности (развлечение, отдых), без цели производства материального или идеального продукта.

Виды игр:

1) индивидуальные и групповые,

2) предметные,

3) ролевые

4) сюжетные

5) с правилами.

6) смешанные (предметно-ролевые, сюжетно-ролевые, сюжетные игры с правилами и т.п.)

Отношения между людьми в игре искусственные - они не принимаются всерьез и мало влияют на взаимоотношения, по крайней мере, у взрослых. Для детей –развивающее значение, для взрослых -средство общения и разрядки.

Учение – деятельность с целью приобретения ЗУН; средство развития индивида.

Виды учения:

1) организованное - в специальных учреждениях,

2) неорганизованное, происходящее попутно в других видах деятельности как их побочный, доп. результат.

3) самообразование (у взрослых).

У труда - особое место в системе человеческой деятельности. Благодаря ему:

1) человек стал тем, кем он есть,

2) построил общество,

3) создал материальную и духовную культуру,

4) преобразовал условия жизни для дальнейшего практически неограниченного развития.

5) создает и совершенствует орудия труда. Они, в свою очередь – повышают производительности труда, развивают науку, производство, творчество.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: