Сістэма адукацыі і выхавання ў Рэспубліцы Беларусь. Закон "Аб адукацыі ў Рэспубліцы Беларусь".

Сістэма кіравання адукацыяй у Рэспубліцы Беларусь мае дзяржаўна-грамадскі характар. У сферы заканадаўства яна здзяйсняецца Парламентам, у выкананні законаў і непасрэдным кіраванні - Кабінетам Міністраў і Міністэрствам адукацыі, а таксама мясцовымі органамі кіравання адукацыяй.

У сістэму адукацыі Рэспублікі Беларусь уваходзяць розныя тыпы навучальных і навучальна-выхаваўчых устаноў: дзіцячыя дашкольныя (сад, яслі) і пазашкольныя ўстановы; агульнаадукацыйныя (базавая і сярэдняя школа, гімназія, ліцэй); інтэрнатныя ўстановы (дамы дзіцяці, школы- інтэрнаты); прафесійна-тэхнічныя і вышэйшыя прафесійна-тэхнічныя вучылішчы; сярэднія адмысловыя (вучылішчы, тэхнікумы і каледжы) і вышэйшыя навучальныя ўстановы; навукова-даследчыя інстытуты і інстытуты павышэння кваліфікацыі і перападрыхтоўкі кадраў.

У 1991 годзе быў прыняты Закон "Аб адукацыі ў Рэспубліцы Беларусь", у якім былі сфармуляваны прынцыпы дзяржаўнай палітыкі ў галіне адукацыі, мэты і задачы нацыянальнай сістэмы адукацыі, яе структура, правы і абавязкі выкладчыкаў, навучэнцаў і студэнтаў, прынцыпы фінансавання. У сакавіку 2002 годзе ў Беларусі была прынятая новая рэдакцыя Закона "Аб адукацыі". Пры дапрацоўцы законапраекта былі ўдакладненыя паняцці "адукацыя" і "нацыянальная сістэма адукацыі", асветленыя праблемы, звязаныя з прававым рэгуляваннем дзейнасці адукацыйнай сістэмы. У прыватнасці, былі знятыя абмежаванні на атрыманне толькі адной адукацыі за рахунак сродкаў бюджэту, прадугледжана крэдытаванне студэнтаў, якія атрымліваюць адукацыю на платнай аснове, а таксама выдача дыпламоў адзінага ўзору незалежна ад форм уласнасці ўстаноў адукацыі. Цэнтральным звяном адукацыі з'яўляецца агульная сярэдняя адукацыя. Галоўнымі задачамі агульнаадукацыйных навучальных устаноў з'яўляецца: стварэнне спрыяльных умоў для разумовага, маральнага, эмацыйнага і фізічнага развіцця асобы, выпрацоўка навуковага светапогляду, засваенне навучэнцамі ведаў аб прыродзе, грамадстве, чалавеку, яго працы.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: