ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Описание шкалы оценивания компетенций по дисциплине
«Стратегический менеджмент»
| Уровень освоения компетенции | Оценка по 100-балльной шкале | Оценка по 4-балльной шкале | Описание |
| ФОС для текущего контроля успеваемости | ФОС для промежуточной аттестации | ||
| высокий | 93 – 100 | «отлично» | Обучающийся обнаружил всестороннее, систематическое и глубокое знание учебного материала, самостоятельность, полноту и аргументированность ответов, активное участие в обсуждении проблем каждого практического занятия; умеет свободно выполнять задания, предусмотренные программой; усвоил основную литературу и знаком с дополнительной литературой, рекомендованной программой; имеет регулярную посещаемость занятий. Как правило, оценка «отлично» выставляется обучающимся, усвоившим взаимосвязь основных понятий дисциплины в их значении для приобретаемой профессии, проявившим творческие способности в понимании, изложении и использовании учебного материала. |
| Базовый | 76 – 92 | «хорошо» | Обучающийся обнаружил полное знание учебного материала при недостаточно полном раскрытии некоторых вопросов темы и незначительных ошибках в формулировке категорий и понятий; успешно выполняет предусмотренные в программе задания, усвоил основную литературу, рекомендованную в программе; имеет неполное знание дополнительной литературы и хорошую посещаемость занятий. Как правило, оценка «хорошо» выставляется обучающимся, показавшим систематический характер знаний по дисциплине и способным к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей учебной работы и профессиональной деятельности. |
| пороговый | 60 – 75 | «удовлетвори-тельно» | Обучающийся обнаружил знания основного учебного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии; справляется с выполнением практических заданий, предусмотренных программой; его ответы отражают в целом понимание темы, знание содержания основных категорий и понятий; он знаком с лекционным материалом и основной литературой, рекомендованной программой, проявляет недостаточную активность на занятиях. Как правило, оценка «удовлетворительно» выставляется обучающимся, допустившим погрешности непринципиального характера в ответе на экзамене и при выполнении экзаменационных заданий. |
| нулевой | 0 – 59 | «неудовлетвори- тельно» | Обучающийся обнаружил пробелы в знаниях основного учебного материала, допустил принципиальные ошибки в вы- полнении предусмотренных программой практических заданий; показал пассивность на занятиях, частую неготовность при ответах на вопросы, плохую посещаемость. Как правило, оценка «неудовлетворительно» ставится обучающимся, которые не могут продолжить обучение или приступить к профессиональной деятельности по окончании вуза без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине. |
3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: