Выкидалка.Ру — категория Химия: 18 Страница

Лекции по категории - Химия на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Химия - 6870 страниц..

• Завдання 1. Карбон та його сполуки;
• Часть II - Звуки окружающей среды;
• Реакция на дезоксипентозы с дифениламином;
• Получение, собирание и распознавание газов.;
• Гігієнічні основи діяльності лікувально - профілактичних закладів, охорони праці в медицині».;
• D-аллоза D-альтроза D-глюкоза D-манноза D-гулоза D-идоза D-галактоза D-талоза;
• Изотермы Ван-дер-Ваальса. Экспериментальные изотермы;
• Карбонатные породы.;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ (ВНЕАУДИТОРНОЙ) РАБОТЫ ПО ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОЙ ХИМИИ;
• ТЕМА 12. ЭЛЕКТРОЛИЗ;
• Оптроды третьего поколения;
• Выберите правильный ответ;
• Подкласс 5.1. Окисляющие вещества;
• В химической технологии;
• Состав судейской коллегии;
• Сера и ее соединения;
• Обида – вновь и вновь переживаемое чувство несправедливости по отношению к нам.;
• Степень и константа гидролиза;
• Якісний аналіз харчових продуктів;
• Экологический паспорт природного объекта;
• ЭНЕРГЕТИКА ХИМИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ;
• Проведення профілактичної роботи з охорони праці на підприємстві ” оператор;
• Завдання 6. Сульфатна кислота;
• Тема 2. Основные типы химических равновесий и процессов в функционировании живых систем.;
• АЦИКЛИЧЕСКИЕ НЕРАЗВЕТВЛЕННЫЕ УГЛЕВОДОРОДЫ;
• Лабораторная работа № 7. Приготовление буферного раствора;
• Признаки герундия и его перевод;
• Сырьевое обеспечение химических производств. Водоподготовка.;
• Качественные реакции катионов IV аналитической группы;
• Систематическая номенклатура;
• ПРАВИЛА ДЛЯ ЭФФЕКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ;
• Вопрос 4 Технологические системы производства;
• Химические волокна: капрон, найлон, лавсан;
• Тестовые задания для самоконтроля;
• Интердисциплинарный характер экологической проблемы и возможные пути ее решения;
• Рациональные инициативы и концептуальные популяции;
• ПЕРЕЧЕНЬ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ. 1. Скорость химической реакции и химическое равновесие.;
• Количественное определение препаратов.;
• От размера частиц дисперсной фазы.;
• Стрептомицин сульфаты;
• Получение кислот (слайд 18);
• Исходная концепция:“Открытие велосипеда” и субъективистский прагматизм;
• Морфология элементарного ландшафта 4 страница;
• ГЛАВА 3. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ;
• ИОННОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ ВОДЫ. ВОДОРОДНЫЙ ПОКАЗАТЕЛЬ.;
• Ходьба с руками, используемыми в роли первичного баланса;
• Метаморфическая оболочка;
• Стр-ры хемоген и хемобиоген пород;
• Подбор коэффициентов в О.В.Р. методом электронного баланса;
• V2: Мочевыделительная система. Особенности мочевыделительной системы новорожденного. 4 страница;
• Контрольное задание по дисциплине «Минералогия и Петрология» №9;
• Реакция на дезоксипентозы с дифениламином. 2-дезоксипентозы при нагревании с кислотой в мягких условиях образуют фурфуриловый спирт и родственные ему хромогены;
• ГАЛОИДНЫЕ СОЕДИНЕНИЯ;
• ПРАВИЛА ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ РЕЧИ;
• Медь и ее соединения;
• Шаг один: детализированные карты битов интеллекта и слова;
• Определите степени окисления атомов, входящих в состав молекулы вещества.;
• ЗАБЛАГОВРЕМЕННАЯ ПОДГОТОВКА МАТЕРИАЛОВ;
• Технології майонезних соусів з використанням нетрадиційних стабілізаційних систем.;
• Опыт 5. Окислительно-восстановительные свойства перекиси водорода;
• Властивості бетону. Проектні вимоги.;
• Вопрос 2. Свойства нитрата аммония;
• Свойства неметаллов;
• Стандартизація розчину хлороводневої кислоти;
• Дневной формы обучения;
• Контроль знань з модулю №2. Обмін речовин в організмі;
• Периодическая система элементов;
• Часть II – Чтение слов;
• Тест №122. Дипиридамол;
• ЕСЛИ ВЫ ИМЕЕТЕ ПРОБЛЕМУ, ПРИНИМАЕТЕ МЕРЫ;
• Часть I - Наклонный трек для ползания новорождённых;
• Основні методи утилізації і ліквідації хімічних відходів.;
• Термодинамические системы;
• Виробництво і видача пари.;
• Использование электрокинетических явлений в мембранных процессах.;
• Лабораторная работа. Реактивы и оборудование: 1) дистиллированная вода; 2) 0,5 н;
• Элементы химической термодинамики. Термохимические уравнения. Закон Гесса.;
• ОКИСЛИТЕЛЬНО-ВОССТАНОВИТЕЛЬНЫЕ РЕАКЦИИ. Реакции, протекающие с изменением степеней окисления одного или нескольких реагирующих веществ, называются окислительно-восстанови-тельными .;
• Теоретические пояснения. Кинетика – наука о скорости химических реакций;
• Тақырыбы: Галогендер және олардың сілтілік металдармен қосылыстарының дәрілік препараттарын талдау. Хлорсутек қышқылы;
• Выберите правильный ответ. Таутомером 2-дезокси-D-рибозы является;
• Изменение свойств резины в зависимости от температуры;
• B) Папула диаметром 12-14 мм;
• Получение нерастворимого основания;
• Обстоятельства дела.;
• Окислительно-восстановительная реакция Тип;
• Помогите химику определить, какое вещество находилось в пробирке.;
• Соотнесите название препарата с показанием к применению. Укажите соответствие для всех 4 вариантов ответа:;
• Выберите правильный ответ. Конденсированная гетероциклическая система молекулы пурина состоит из;
• Решите следующие задачи;
• Превращения углеводородного радикала;
• Взаимодействие солей с щелочами;
• Какие чередующиеся пары мономеров входят в состав;
• Везикулезно-буллезную (крупный пузырь в центре эритемы);
• Кинетика роста популяций микроорганизмов;
• Стандартизація розчину ЕДТА;
• ЗРИТЕЛЬНОЕ СТИМУЛИРОВАНИЕ;
• Строение почечного фильтра;
• Визначення втрат матеріалу на стадіях змішування, зволоження, грануляції та сушіння.;
• Свойства ковалентной связи;
• Часть II - Противоположные гностические ощущения;
• Что такое глубокое фторирование и какие препараты необходимы для его осуществления.;
• Растворы электролитов. Степень диссоциации α – отношение числа молекул n, распавшихся на ионы, к общему числу молекул N:;
• Принцип дополнительности;
• II. Рассчитать объемы реактивов для приготовления буферного раствора.;
• а) получение солей.;
• Quot;НЕНАСЫЩЕННЫЕ НЕРАЗВЕТВЛЕННЫЕ УГЛЕВОДОРОДЫ;
• Задания для самостоятельной подготовки. 1. Повторите тему: классификация химических реакций, типы окислительно-восстановительных реакций (ОВР).;
• Биокаталитические мембранные сенсоры;
• Проблемы учения о химических процессах;
• Анализ взаимосвязей между геохимическим фоном и распространением эндемических заболеваний;
• Выберите правильный ответ. Кислота, имеющая формулу , называется;
• Тақырыбы: Карбон қышқылдары туындылары және лактондары дәрілік препараттарын талдау: кальций глюконаты, натрий цитраты, аскорбин қышқылы;
• Инфинитив в функции вводного члена предложения;
• Классификация химических реакций, лежащих в основе промышленных химико-технологических процессов;
• Корни, обозначающие число атомов в цикле;
• Вимоги правил внутрішнього трудового розпорядку підприємства.;
• Хроматография на бумаге;
• E. Перетравлення жирів;
• Черного цвета порошок;
• Тема 3. Химическое равновесие;
• Методика выполнения работы. Отобрать 50 мл экстракта пипеткой в мерную колбу на 100 мл, добавить 5 мл раствора соляной кислоты, поместить в кипящую водяную баню на 30 минут для инверсии;
• Завдання 1. Кисень, Оксиген.;
• Кваліфікаційні вимоги.;
• Расширение Вашей Программы Двигательной Возможности;
• Основная проблема эвристики: непредсказуемость открытия принципиально нового и предрассудки научного сообщества;
• Иммунограмма анализі;
• Установите соответствие. Название соединения Характеристика 1;
• В каком случае Вы будете использовать цемент силикофосфатной группы;
• Строение карбоксильной группы;
• Лабораторная работа №2. Тема: «Изменения углеводов при тепловой обработке (инверсия сахаров; клейстеризация крахмала; микроскопия сырых и вареных овощей)»;
• Раздел 5 Методы исследования внутреннего строения кристаллов;
• Установите соответствие. Схема реакции H+ Механизм реакции.;
• ВАЖНЕЙШИЕ ВОССТАНОВИТЕЛИ И ОКИСЛИТЕЛИ;
• Металлическая связь;
• И основных химических продуктов, получаемых из него;
• ПОЛИМЕРЫ И ПОЛИМЕРНЫЕ МАТЕРИАЛЫ;
• РЕШЕНИЯ ТИПОВЫХ ЗАДАЧ;
• Какая составная часть белков должна вводиться ежедневно в;
• НЕНАСИЧЕНІ ВУГЛЕВОДНІ;
• Використання нетрадиціної олійної основи в технології майонезів.;
• Lt;question>Қауiп-қатердiң 1- классының зиянды заттарының мазмұнына бақылау қалай өндiрiп алады?;
• Слабые электролиты. Константа и степень диссоциации;
• Химическое равновесие;
• Названия карбоновых кислот;
• Пентозофосфатный путь. Пентозофосфатный путь, называемый также фосфоглюконатным, является альтернативным путем окисления глюкозы;
• Лабораторная работа № 6;
• Химические свойства карбоновых кислот и их производных;
• Химическое равновесие - это динамическое явление, при котором скорость прямой реакции равна скорости обратной, в результате чего концентрация веществ не изменяется.;
• ВТОРИЧНАЯ СТРУКТУРА;
• Темы контрольных работ по химии;
• Изменение свойств атомов по периодам и группам ПСЭ;
• Периферический тип. Полиневритический синдром;
• ЛР – похідні шестичленних гетероциклів;
• Укажите позвонок, на уровне которого отходит верхняя брыжеечная артерия;
• Силовой расчет структурной группы 4-5;
• Морфология элементарного ландшафта 5 страница;
• Коллоидные растворы в природе и технике.;
• Программа слухового развития;
• Использование двух слов речи спонтанно и осознанно;
• Первый набор ребенка карт : Насекомые;
• Аналіз нормативних документів у галузі поводження з відходами;
• Имидазол: его строение, координационные и кислотно-основные свойства;
• Производства малотоннажной химии. Гибкие технологические процессы.;
• Обстоятельственные причастные обороты;
• Обоснование клинического диагноза;
• Нарушение распада лейцина, валина, изолейцина;
• Классифицирование песчаных пород по обстановкам образования (генетическое классифицирование).;
• Приведите схему химико-токсикологического анализа представленных биообъектов, опираясь на методологию системного химико-токсикологического анализа (СХТА).;
• Выводные протоки крупных слюнных желез образованы эпителием следующего;
• Методика выполнения работы. В качестве объекта для исследования берут свежие растительное сырье и продукт, полученный из этого сырья в результате тепловой обработки.;
• Количество энергии, выделяющейся при образовании химической связи, называется энергией связи. Чем больше энергия связи, тем она прочнее.;
• Химическое равновесие. Система находится в равновесии, если ее состояние не изменяется во времени;
• Реакції катіонів 4-ї аналітичної групи;
• Оксидиметрия. Перманганатометрия.;
• Основные существующие мировые проекты GTL;
• Тема 1.2. «Теория строения вещества. Типы химических связей».;
• Параметры окружающей среды и остаточные газы.;
• Соли, их получение и свойства;
• Расширение Вашей Сенсорной Программы;
• Учебные книги и пособия (дополнительные);
• ФУНКЦИОНАЛЬНЫМИ ГРУППАМИ;
• Запомните значения глаголов, после которых прямое дополнение может употребляться в форме герундия.;
• Раздаточный материал для выполнения лабораторной работы;
• Энтальпия (Тепловая функция);
• II способ: Метод Чистовского А.И.;
• Опыт I. Зависимость скорости реакции от концентрации;
• БУДЬТЕ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫ;
• Часть I – Схватывание ладонью.;
• Часть II– Использование турника.;
• Умозаключения логики высказываний лемматические умозаключения.;
• Ісіктер иммунотерапиясы.;
• Часть II – Упражнения на равновесие;
• Задание 3 составить все возможные соли.;
• Минералогический идеал” в химии;
• Номенклатура комплексных соединений;
• Химический серпентарий;
• Предложения с причастием I или II,;
• ЖЕСТКОСТЬ ВОДЫ И МЕТОДЫ ЕЁ УСТРАНЕНИЯ;
• Часть V - Определение смысла для специфического звука;