Выкидалка.Ру — категория Химия: 10 Страница

Лекции по категории - Химия на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Химия - 6870 страниц..

• Блэк бойынша V класс 14 страница;
• Блэк бойынша V класс 8 страница;
• Блэк бойынша V класс 4 страница;
• Блэк бойынша V класс 18 страница;
• Кратное ионное уравнение;
• Отруєння тварин сполуками молібдену;
• Коллоидные растворы;
• Электролитическая диссоциация;
• Обратимость денатурации;
• Виды и характер загрязнения окружающей среды;
• Орал сауда-өнеркәсіп компаниясы;
• Молекула коллагена - Тропколлаген;
• Характеристика клеток РВСТ;
• ТЕПЛОВОЙ РАСЧЕТ ДВИГАТЕЛЯ;
• Глава 1. Концепции пространства и времени;
• Понятие “время” в философских и религиозных учениях;
• Постнеклассическая наука: системный кризис познавательной технологии ренессансной науки;
• Введение: Творческие начала человека;
• Физико-математическая идеология” и “познавательные идеалы” в химии;
• Качественные реакции на аминокислоты. Структура радикалов аминокислот исключительно разнообразна;
• Изучение эффективности протекания гликолиза в миоцитах;
• Процесс, регулируемый гормоном тиреокальцитонином;
• Определение глюкозы в пробах глюкозооксидазным методом. 1. Готовят опытную, стандартную и холостую пробы в соответствии с таблицей:;
• Результати титрування заліза р-ном К2Сr2O7 концентрацією 0,1 M;
• Лабораторна робота № 20 Кількісне визначення вмісту білків за нінгідриновим методом;
• Биологически важные реакции нуклеофильного замещения, нуклеофильного присоединения, нуклеофильного присоединения-отщепления, радикального замещения.;
• Система улавливания паров бензина активированным углем;
• Нашатырно-анисовые капли.;
• Ориентировочная основа действия (ООД) для проведения самостоятельной работы студентов в учебное время.;
• Способы получения дисперсных систем. Коагуляция золей электролитами.;
• Ориентировочная основа действия (ООД) для проведения самостоятельной работы студентов в учебное время.;
• Ориентировочная основа действия (ООД) для проведения самостоятельной работы студентов в учебное время.;
• гигиеналық нормативтеріне;
• Строение и свойства аминокислот, пептидов и белков.;
• Слайд 4. Физические свойства.;
• Автоматизированная оценка степени загрязнения окружающей среды от газовых выбросов;
• Высшая суточная доза внутрь 0,5 г.;
• КРОВЕ-, ПЛАЗМОЗАМЕЩАЮЩИЕ ЖИДКОСТИ;
• Шестичленные гетероциклы;
• Реакции в цепях полимеров;
• Существует несколько способов выражения концентрации растворов.;
• Рецепты комбикормов-концентратов для коров с удоем до 4-5 тыс.кг молока (ВИЖ);
• ПРИ ИЗУЧЕНИЙ цИКЛА ФАКУЛЬТЕТСКОй хирургии;
• Платифилин гидротартрат.;
• Альдегиды и Кетоны.;
• Клинический ДИАГНОЗ;
• Бурление без кипячения, дымовые бомбочки, газировка на вкус, супер дымовуха – ждут ВАС в нашем КРИО ШОУ! Спешите видеть! Сухой Лед быстро исчезает!;
• Антиоксиданты липопротеидов;
• Сосуществование фаз в однокомпонентной системе.;
• Тема 2 Расчет изменения энтропии;
• Установите соответствие;
• Недост. сульфид изб. сульфид;
• Уравнение Нернста для определения потенциала при любых условиях;
• Зависимость скорости от температуры.;
• Метод обратного осмоса;
• Кератансульфат I и кератансульфат II. Кератансульфаты со­стоят из повторяющихся дисахаридных компонен­тов Gal–GlcNAc и содержат сульфаты в 6-м положе­нии остатков GlcNAc и иногда – Gal.;
• СОЕДИНЕНИЯ МАРГАНЦА (VI);
• Окислитель восстановитель;
• Характеристика марганца, исходя из его положения в периодической системе, с точки зрения теории строения атома, степени окисления, распространение в природе, получение, свойства.;
• Биологическая роль марганца (самостоятельно).;
• КАЧЕСТВЕННАЯ РЕАКЦИЯ НА ХРОМАТ - ИОН;
• СОЕДИНЕНИЯ МЕДИ И СЕРЕБРА;
• Задачи и упражнения. Пример 1. Рассчитать число моль и количество молекул в 40 г серной кислоты.;
• Учебно – методическое обеспечение;
• Метапредметные результаты обучения. Учащийся должен уметь: составлять на основе текста таблицы, в том числе с применением средств ИКТ; под руководством учителя проводить опосредованное;
• ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЙ ДИАГНОЗ;
• ПЕРЕВОЗКА РАДИАЦИОННЫХ ГРУЗОВ В УНИВЕРСАЛЬНЫХ КОНТЕЙНЕРАХ МПС;
• Криминaлистическaя хaрaктеристикa преступлений, связaнных с незaконным оборотом оружия, взрывчaтых веществ и взрывных устройств;
• XLII Республиканская олимпиада школьников по химии;
• Физические свойства аммиака;
• Используемые реактивы и материалы. Следующие промышленные реактивы и материалы использовали без дополнительной очистки:;
• История изучения алкалоидов.;
• Тема. №32. Общие сведения, нахождение в природе, классификация алкалоидов.;
• Прием и выдача опасных грузов;
• Производные изохинолина;
• Совместная перевозка опасных грузов;
• Опис апаратурно-технологічної схеми;
• Механизация и автоматизация лабораторий;
• Потенциометрические сенсоры;
• ПОБУТОВІ ТА ВИРОБНИЧІ ВІДХОДИ. САНІТАРНА ОЧИСТКА МІСТ;
• Пути рационального использования древесного сырья;
• Спирттер хим қасиеті;
• Природные источники. Компоненты растительного сырья;
• Задание №1. СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА;
• Это издание подготовлено для производителей, работающих со стеклопластиковыми матрицами. Оно подготовлено по самым обширным нашим сведениям, но все-таки без каких-либо гарантий.;
• Кислотно-основное титрование;
• Приготовлсние и установка концентрации щелочи;
• Лінійні комбінації реакцій;
• Теоретичні значення Q – критерію. при різних довірчих імовірностях Р;
• Подготовительная работа;
• Извлечение таллия из растворов /методы осаждения и экстракции/. Получение металлического таллия.;
• Лабораторная работа 1. Задачей является изучение зависимости скорости химической реакции от концентрации реагирующих веществ;
• Эффект наблюдателя и нервная клетка;
• Инициирующие и бризантные ВВ;
• Коллоидно-дисперсные системы;
• вмешательства, их предотвращение и лечение;
• Опыт 2. Определение общей жёсткости воды комплексонометрическим методом;
• Физические свойства воды;
• Классификация ферментов. 1. Оксидоредуктазы— катализируют окислительно-восстановительные реакции.;
• Операция деления,виды и правила;
• Операции с понятиями обобщение и ограничение;
• Богатство смыслов концепции методологического анархизма;
• Ренессансная критическая экспериментально-теоретическая наука;
• Краткая история логики в ее взаимосвязях с философией и методологией науки;
• Ранний и поздний Гуссерль;
• ЯКІСНИЙ АНАЛІЗ НЕОРГАНІЧНИХ КАТІОНІВ;
• Окислительно-восстановительные реакции.;
• Строение кетоновых тел;
• Кальций-зависимая активация;
• Лаборатория работает согласно принципам GLP и оснащена аналитическим оборудованием в соответствии с современными рекомендациями TIAFT.;
• Приведите схему химико-токсикологического анализа представленных биообъектов, опираясь на методологию системного химико-токсикологического анализа (СХТА).;
• Непрямое окислительное дезаминирование (трансдезаминирование);
• Лекарственные формы. Аскорбиновая кислота чистая или с глюкозой.;
• Лаборатория работает согласно принципам GLP и оснащена аналитическим оборудованием в соответствии с современными рекомендациями TIAFT.;
• Количество белка в пище необходимо просчитывать;
• Приведите схему химико-токсикологического анализа представленных биообъектов, опираясь на методологию системного химико-токсикологического анализа (СХТА).;
• Бақытсыздық оқиға;
• Lt;question>Анықтама бойынша қандай тұрақты жұмыс орнының ұғымына СН4088-шi сәйкес келедi?;
• Степень диссоциации;
• Процесс взаимодействия ионов соли с водой, приводящий к образованию слабого электролита, называется гидролизом.;
• Нормы кормления бычков при выращивании производителей средних пород к 16-месячному возрасту массой 500 кг на голову в сутки;
• Испытание на токсичность.;
• Анкету можно заполнить и в электронном виде, выслав на почту obl_tuf_vrn@mail.ru;
• Расчет массы выброшенных загрязняющих веществ в атмосферу;
• Задания к подразделу 4.1;
• И ЭЛЕКТРОДВИЖУЩИЕ СИЛЫ;
• Как найти ра­бо­ту?;
• Электрохимические методы;
• Критические Значительные Малозначительные;
• Тема 4 Кинетика реакций горения;
• Тема 8. Применение адсорбентов в медицине, биологии и экологии;
• Силовой расчет структурной группы 2-3;
• Разгадай кроссворд.;
• ОСНОВЫ ХИМИЧЕСКОЙ ТЕРМОДИНАМИКИ;
• Комплексные соединения;
• Органические кетоны.;
• Названия двухосновных карбоновых кислот;
• Гидроксикарбонильные соединения;
• Количественный анализ;
• Реакционная способность;
• Продукт, полученный под воздействием излучения;
• Блэк бойынша V класс 23 страница;
• Ковалентная связь. Механизмы образования;
• Эквивалентом (Э) вещества называется такое его количество, которое в химических реакциях соединяется с 1 моль атомов водорода или замещает его в соединениях.;
• Лекарственные вещества;
• Связь строения с физиологическим действием.;
• Тема №8. Общая характеристика V группы. Закись азота. Фармакопейные качественные и количественные методы анализа.;
• Основные требования к ЛС;
• Участие в эритрообразовании в красном костном мозге;
• Ты худая! - Ты че, в каком месте?!;
• Разбавленная серная кислота реагирует с веществом;
• Лабораторная работа № 8. Исследование гидролиза солей;
• Опыт 8. Образование труднорастворимых гексацианоферратов (II).;
• Методика выполнения лабораторной работы;
• Завдання 1. Арсен та його сполуки;
• В зависимости от концентрации самой кислоты получаются различные продукты химической реакции. Например,;
• Растворы процентной концентрации;
• Периодический закон Д.И.Менделеева.;
• Некоторые способы обработки материалов и изделий;
• Процесс переваривания нуклеопротеинов в ЖКТ;
• Аллостерическая регуляция;
• ПЕРЕВОЗКА РАДИАЦИОННЫХ ГРУЗОВ ПАССАЖИРСКИМИ ПОЕЗДАМИ;
• Гормональные изменения во время менструального цикла;
• ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕВОЗКИ ВЗРЫВЧАТЫХ МАТЕРИАЛОВ В ВОИНСКИХ ЭШЕЛОНАХ И ТРАНСПОРТАХ;
• Частицы, рассеивающие свет, в качестве меток;
• Задание №9. СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА;
• Схема ходу аналізу катіонів 3-ї групи;
• ВАЖНЕЙШИЕ АЛЛОТРОПНЫЕ МОДИФИКАЦИИ.;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ (ВНЕАУДИТОРНОЙ) РАБОТЫ ПО ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОЙ ХИМИИ;
• ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА d-ЭЛЕМЕНТОВ;
• ДОПУСКАЕМЫЕ К ПЕРЕВОЗКЕ ОПАСНЫЕ ГРУЗЫ;
• Внеаудиторная самостоятельная работа 3;
• Как реагировать на хвалу других людей;
• Как мне следует ободрять других людей?;
• Иисус и признание людей;
• Проверочный расчёт.;
• НОМЕНКЛАТУРА ХИМИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ;
• Нормы для откорма выбракованных маток и хряков (на голову в сутки);
• Лабораторный практикум №2;
• Нормы кормления баранов-производителей каракульской и мясосальной пород в случной период (до 3 садок), на голову в сутки;
• Нормы кормления молодняка мясного скота при выращивании на мясо для получения среднесуточного прироста 1000-1100 г;
• Уравнение состояния реального газа;
• Сировина, що використовується у виробництві виноградних вин;
• СЪЕМНИК-ВЫТАЛКИВАТЕЛЬ;
• Примерные рационы (комбинированный тип кормления) для ремонтных телок при выращивании коров живой массой 600-650 кг на голову в сутки;
• Углекислый газ, глюкоза и углеродная жизнь.;
• Лекарственные средства, производные фурана;
• Высшая суточная доза внутрь 0,1 г.;
• Перелік рекомендованої літератури.;
• ЗАДАНИЕ № 16 ПО ПРАКТИЧЕСКИМ НАВЫКАМ;
• Карбонові кислоти та їх похідні;
• Легенева кровотеча.;
• Закон действия масс;
• Интерлейкиндер (өсу және дифференциялану факторлары), өндіруші жасушалар;
• Химическая кинетика. Химическое равновесие. Правило Ле Шателье-Брауна.;
• Опреснение воды вымораживанием;
• Изучить реакции ионного обмена;
• ЗАДАНИЕ № 15 ПО ПРАКТИЧЕСКИМ НАВЫКАМ;
• Происхождение и распространение фосфоритов.;
• По петрографическому составу;