Выкидалка.Ру — категория Культура: 46 Страница

Лекции по категории - Культура на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Культура - 11959 страниц..

• Основные направления философии эпохи Возрождения.;
• Основные законы диалектики и их методологическое значение для медицины.;
• Принцесса убегает, фрейлины следом за ней.;
• Основа самосознания – чувство «Я».;
• Имеет место исключение объемов — это случай, в котором нет ни;
• Эмпиризм и рационализм в философии Нового времени (Ф. Бэкон, Р. Декарт). Английский философ и политический деятель Френсис Бэкон был родоначальником эмпиризма;
• Античная философия (философия Древней Греции). Натурфилософские ориентации досократической философии.;
• ОСОБЕННОСТИ ФИЛОСОФСКОЙ МЫСЛИ ДРЕВНЕГО КИТАЯ.;
• Наблюдение и измерение, их статистическая обработка.;
• Познавательные способности человека.;
• 39 страница. Третье доказательство существования Космического Разума..;
• 20 страница. Функционирование организма, здоровье и болезни человека жестко связаны через его внутренний мир с духовной реальностью мироздания;
• Глава VII. Особенности современного этапа развития науки__ 439;
• Проблемное поле, предмет и структура философского знания.;
• Философия природы эпохи Возрождения;
• О том, за что людей, в особенности государей, восхваляют или порицают;
• Философские идеи И.Канта;
• Характеристика философии эпохи возрождения. Социально-исторические и научные предпосылки ее становления. Антропоцентризм и гуманизм в философии возрождения.;
• Древнегреческая натурфилософия;
• Отрицание отрицания.;
• Проблема периодизации истории.;
• Движение как всеобщий способ существования субстанций.;
• Познание как специфический способ отношения человека к миру. 1. Отвечающее действительности содержание сознания человека и есть знание, а процесс получения знания называется познанием.;
• ПРИГОЖИЙ ИЛЬЯ, СТЕНГЕРС ИЗАБЕЛЛА 7 страница;
• Работа сознания обеспечивается интегрированным действием его элементов.;
• СВЯЗИ МЕЖДУ РАЗЛИЧНЫМИ ТИПАМИ ДЕТЕРМИНАЦИИ;
• Футурология как наука и образ мышления. Что ожидает человечество в будущем, каковы перспективы развития общества и государства – на эти вопросы пытается дать ответы футурология;
• Вопрос №6. Философский идеализм Платона. Учение Аристотеля.;
• Философия эпохи Ренессанса;
• Но ему придётся согласиться с тем, Чтобы этого, более высокопоставленного, чем он сам, Умертвили, выпустив всю кровь».;
• Уровни общественного сознания;
• Действительность и возможность.;
• Духовная ситуация современности;
• АНАКСАГОР ИЗ КЛАЗОМЕН;
• Теория познания. Продолжение;
• ДВИЖЕНИЕ — СПОСОБ СУЩЕСТВОВАНИЯ МАТЕРИИ;
• Религия Диониса. Орфики;
• Возможности и границы науки. Этика науки. Наука – это форма познавательной деятельности человека, специфической функцией которой выступают выработка и совершенствование объективно-истинных знаний.;
• Общественное бытие и общественное сознание.;
• Нові соціальні ідеї.;
• Самостоятельная работа. Изучение первоисточников: В;
• Тема 1.3. Історія становлення середньовічної філософії, філософії Відродження та Нового часу;
• Р.Декарт и его роль в философии Нового времени.;
• Древнеиндийской философия. Инд. Ф-я мысль –древнейшая в мире.Осн.школы: джайнизм, буддизм, адживика;
• Философия нового времени;
• Всього 54 години (1,5 кредити).;
• Представители Ксенофан, Парменид, Зенон.;
• Источники кантовской философии;
• Эволюция античной философии;
• Методические рекомендации к выполнению. В данной работе необходимо проанализировать два важнейших философских понятия – диалектика и метафизика;
• Глава VI. Научные традиции и научные революции...;
• Но почему они не учат нас или только через Елену Рерих, что-то дали, но это тоже сомнительно, это подвергается осмеянию и сомнению.;
• Глава VIII. Социально-гуманитарные науки. форм, исторической закономерности и причинности, свободы и необходимости, «зачатки» исторического материализма;
• Будет, хорошим доказательством.;
• Глава VII. Особенности современного этапа развития науки. ;
• Глава У. Методология научного исследования_______________ 327;
• Основы философии науки. своих формах); односторонность или субъективистское объедине­ние случайно «вырванных» сторон предмета; игнорирование его сущности или подмена ее;
• Основы философии науки. 1. Объективность — философский, диалектический принцип, ос­ нованный на признании действительности в ее реальных за­ кономерностях и всеобщих формах;
• Глава V. Методология научного исследования;
• Творчество и познание.;
• Философская антропология;
• Специфика философского знания. Функции философии.;
• Философское и естественнонаучное понимание материи. Из многообразия форм бытия в центре внимания философов всегда находились две: материальная и идеальная;
• Билет 24. Полит. отношения. Государство и его функции.;
• Глава IX. Наука как социальный институт;
• Специфика методов социально-гуманитарных наук. О новой парадигме социальной методологии;
• Сознание как свойство человека. Психофизиологическая проблема.;
• Правосознание – это система знаний и оценок, посредством которых членами общества осознается сфера права.;
• Формы логического познания;
• Основы философии нау;
• Методические рекомендации к выполнению. Изучив предложенную литературу, раскройте идеал и образы науки в философии, ее специфику;
• Философия Древнего Востока. Индия. Китай.;
• Основной вопрос философии. Его стороны. Формулировка вопроса.;
• Концепция ноосферы и экологические ценности современной цивилизации. Термин «ноосфера» был введен в научную литературу в начале 20-х гг;
• Основы философии науки. мости) во всей его целостности и конкретности, как единство мно­гообразного.;
• Это не что иное, как индукция (от частного к общему) и дедукция (от общего к частному).;
• Концепция всеобщей изменчивости и постоянства законов, по которым трансформируются вещи, подводит Гераклита к проблеме взаимоотношений между чувственным восприятием и мышлением.;
• Чистая "самость" в индийской философии есть не что иное, как слияние человека с духовным первоначалом всего сущего, с атманом (мировой душой).;
• Оппозиция Шпенглера;
• В) детство, юность, зрелость, старость и смерть;
• А) осуществления социализма , минуя стадию капитализма;
• Основы социальной философии.;
• Основные законы и категории диалектики.;
• Эмпирический и теоретические уровни науки. Система познания.;
• Натурфилософия эпохи Вохраждения;
• Вывод: Итак, у Декарта – 3 субстанции (матер., дух. и Бог), у Спинозы – одна единственная - Бог, а у Лейбница вообще все вещи – это субстанции.;
• Особенности древнекитайской философии. Древняя восточная философия возникла вместе с древнегреческой (западной) философией, но прошла более длительный период развития путем рационализации;
• Представители средневековой христианской философии периода патристики?;
• Что такое общественно-экономическая формация?;
• Обыденное сознание взаимодействует с теоретическим, развиваясь и обогащаясь при этом.;
• Особенности древнекитайской философии.;
• Философия Возрождения. Возрождение (по-французски – Ренессанс) – эпоха, охватывающая в основном XIV–XVI вв;
• Занятие 5. Средневековая философия;
• Тематика практических занятий;
• Школы индийской философии 11 страница;
• Школы индийской философии 25 страница;
• Проблема субъекта и движущих сил исторического процесса. Роль народных масс и личности в истории. Концепции элит.;
• Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения. Высшего профессионального образования;
• Глобализация социальных процессов. Глобализация отражает усиливающуюся взаимосвязь человечества в финансово-экономической, общественно-политической;
• Матер.производство и производственно-технологич. отношения. Экономическая философия.;
• Субъект, объект, уровни и формы познания;
• Спор славянофилов и западников;
• РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ;
• АНГЛІЙСЬКИЙ РОМАНТИЗМ 6 страница;
• АНГЛІЙСЬКИЙ РОМАНТИЗМ 5 страница;
• ПЕРІОДИ РЕСТАВРАЦІЇ І ЛИПНЕВОЇ МОНАРХІЇ 4 страница;
• Приморский краевой театр кукол, ул. Петра Великого, 8. ПЯТНИЦА – АКУСТИК – БЛЮЗ 19.00 – 19.15 Сергей Макаркин, а также женская ипостась фолк-группы ТРАДИЦИЯ в составе: Мария Кабанова;
• Философия древнего мира;
• Отличие неклассического типа философствования от классического.;
• Воспроизводство научной профессии как социальной системы;
• ПОЗНАНИЕ, ПРАКТИКА, ОПЫТ;
• Но в это сейчас немногие верят. И нет доказательств обратного.;
• Философия эпохи Возрождения 2 страница;
• Здравомыслие, здравый смысл (норма в мышлении, нормальное мышление);
• Взаимосвязь смысла жизни и счастья;
• Общая характеристика становления;
• Противоречия в мышлении;
• ПРЕДМЕТ СОЦИАЛЬНОЙ ФИЛОСОФИИ;
• ЛАПЛАС (Laplace) Пьер Симон (1749—1827) — французский ученый, астроном, физик, математик, ос­новоположник теории вероятности.;
• ДЕСТРУКЦИЯ (Destruktion) — одно из централь­ных понятий фундаментальной онтологии Хайдеггера.;
• Quot;ГОСУДАРСТВО" — один из наиболее известных диалогов Платона, относящийся к расцвету его творче­ской деятельности (70—60-е, 4 в. до н.э.).;
• ФУКО (Foucault) Мишель (Поль-Мишель) (1926— 1984) — французский философ, теоретик культуры и историк. 2 страница;
• ФРЕЙД (Freud) Зигмунд (Сигизмунд Шломо) (1856—1939) — австрийский врач, невропатолог, психопатолог, психиатр, психолог. Основоположник пси­хоанализа и фрейдизма.;
• Quot;СМЫСЛ И НАЗНАЧЕНИЕ ИСТОРИИ" ("Vom Ursprung und Ziel der Geschichte", 1949) — произведе­ние Ясперса.;
• СУАРЕС (Suarez) Франсиско (1548—1617) — ис­панский мыслитель, представитель поздней схоластики в истории средневековой философии и теологии.;
• СПИНОЗА (Spinoza, Espinosa) Бенедикт (Барух) (1632—1677) — нидерландский философ. Родился в Амстердаме;
• Архитектура и изобразительное искусство;
• Марксизм-ленинизм был господствующим мировоззрением в СССР до начала 90-х гг. XX в.;
• Разделение сущности и существования в средневековой теологической философии.;
• Научные революции и смена типов научной рациональности;
• Мир — это материя и движение; в мире нет ничего, кроме материи и движения.;
• Современная философская мысль;
• Вопрос III. Атеистическо-материалистическое направление.;
• ВОПРОС 2. СИСТЕМА ЗАКОНОВ МЫШЛЕНИЯ.;
• Причину всех бед на Земле философ видел в разобщении.;
• ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ;
• Проблема человека в современной философии;
• Формы контроля знаний студентов;
• Конфуцианские этические ценности;
• ДУХОВНО-ИСТОРИЧЕСКАЯ ШКОЛА;
• РАЗДЕЛ II. Философско-методологический анализ науки;
• Глава XXIV ДИАЛЕКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛИЗМ В СССР;
• Глава XIX ЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ;
• Какие изменения произошли в типе рациональности в ходе второй научной революции?;
• Из произведений Д. Дидро;
• ГРЕЧЕСКАЯ ОБЩИНА-ПОЛИС;
• Часть II. Основные разделы философии;
• Слабое государство — сильное общество;
• Что такое понимание?;
• II. ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ ИНДИЙСКОЙ МЫСЛИ;
• МОДЕЛЬ НАУКИ И НАУЧНОГО ПРОГРЕССА;
• Понятие науки. Научное и вненаучное знание. Этика науки и соц. Ответственность учёного.;
• Августин Блаженный о Боге.;
• Общее понятие иррационализма. Философия Артура Шопенгауэра.;
• Гипотезы в КСИ и их проверка.;
• Различия между ними заключаются в наличии или отсутствии схем организации поведения.;
• Соотношение индивидуального и общественного сознания. Формы общественного сознания.;
• Общество или Сообщество? / Community or Conomnity?;
• Советская философия.;
• Вопрос 2. СТРУКТУРА И УРОВНИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ;
• ФОРМЫ ОБЩЕСТВЕННОГО СОЗНАНИЯ – это различные способы интеллектуального и духовного освоения действительности: наука, философия, искусство, право, политика, мораль, религия и т.д.;
• ФИЛОСОФИЯ XVII ВЕКА 6 страница;
• ЗАГАЛЬНА Б1БЛІОГРАФ1Я 3 Ф1ЛОСОФІЇ ПРАВА;
• РОЗВИТКУ УКРАЇНСЬКОЇ ДЕРЖАВНОСТІ У ФІЛОСОФІЇ УКРАЇНСЬКИХ СОЦІАЛ-ДЕМОКРАТІВ;
• Культурная глобализация;
• Категории качества, количества, меры и скачка. Закон взаимного перехода количественных и качественных изменений. Эволюция и революция в развитии.;
• Quot;ФИЛОСОФСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ" ("Phi­losophische Untersuchungen") — главное произведение позднего периода творчества Витгенштейна.;
• ТРАНСГРЕССИЯ — одно из ключевых понятий постмодернизма, фиксирующее феномен перехода не­проходимой границы и прежде всего — границы между возможным и невозможным;
• Государства Древнего мира.;
• КАРНАВАЛ — культурный и массовый поведенче­ский феномен, фундированный соответствующим "ти­пом образности" (М.М.Бахтин).;
• Quot;ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ МЕТАФИЗИКИ" ("Die Grundbegriffe der Metaphysik") — работа Хайдеггера.;
• ВИКО (Vico) Джамбаттиста (1668—1744) — ита­льянский философ;
• ВИРТУАЛИСТИКА (лат. virtus — воображае­мый, мнимый) — комплексная научная дисциплина, изучающая проблемы виртуальности и виртуальной реальности.;
• ЖАБОТИНСКИЙ Зеев (Владимир) (1880—1940) — еврейский мыслитель, политик, журналист, писатель. Родился в Одессе;
• ГЕНОН (Guenon) Рене (1886 — 1951) — француз­ский мыслитель, исследователь так называемой Сак­ральной традиции и ее различных версий. Бакалавр фи­лософии.;
• ФИЛОСОФСКИЙ ПОСТМОДЕРН;
• МЕТОДОЛОГИЯ ПОЗНАНИЯ;
• Мотивационно-личностный уровень;
• Школы индийской философии 15 страница;
• Структура и функции общественного сознания.;
• ПЕРВЫЙ ПОЗИТИВИЗМ КОНТА, МИЛЛЯ И СПЕНСЕРА;
• ИСТОРИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ СОЦИАЛЬНОЙ ФИЛОСОФИИ;
• Вопрос о человеке - главный пункт размежевания неклассической философии с классической. Характерной особенностью этих направлений был новый поворот к проблеме человека.;
• Постпозитивизм обращается к истории науки;;
• Философия Людвига Фейербаха -завершение периода немецкой классической философии, начало перехода к материализму;
• Русская философия XIX в.;
• РУССКАЯ ФИЛОСОФИЯ ИСТОРИИ;
• ПРОТИВОРЕЧИЯ МЕЖДУ ПРИРОДОЙ И ЧЕЛОВЕКОМ В НАШИ ДНИ;
• Что понимается под развитой научной теорией, каковы ее исходные компоненты?;
• 10 страница. Память играет очень важную познавательную роль;
• Человеческое бытие как философская проблема. Сущность человека и его существование. Проблема смысла жизни.;
• Вопрос 25 Концепция ноосферы и экологические ценности современной цивилизации;
• Научная революция XVI–XVII вв.;
• Стоицизм. Сенека, Эпиктет, Марк Аврелий (lll в. до н.э - lll в. н.э.) 3 страница;
• Считалось, что он и к Демокриту относился враждебно, так как не добился собеседования с ним.;
• Античная философия: от мифа к логосу.;
• Основные черты мировоззрения эпохи Возрождения. Философией эпохи Возрождения называется совокупность философских направлений, сформировавшихся в Ев­ропе в переходный период от средневековья к Новому времени;
• Философия как форма ценностного сознания. Критическая функция философии. Философию как форму ценностного сознания можно раскрыть через ее соответствующие функции: 1) мировоззренческая функция: философский образ жизни;
• Копернианский переворот И. Канта и его влияние на развитие методологической культуры мышления;
• Общественный прогресс – это постепенное культурное и социальное развитие человечества.;