Выкидалка.Ру — категория Культура: 46 Страница

Лекции по категории - Культура на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Культура - 11959 страниц..

• Философия софистов и Сократа, Классический этап древнегреческой философии (Платон, Аристотель).;
• Философия позитивизма Огюста Конта;
• СЕРЕДНЬОВІЧНА ФІЛОСОФІЯ;
• Сократ философиясындағы қарастырған мәселесі;
• Представителем славянофильства был;
• Существование множества исходных оснований и начал бытия утверждает;
• Особенности Восточной философии (Китай, Индия) ее отличие от Западной;
• Главные составные части природы.;
• Традиция «орлятской» чести.;
• Перевод с чешского канд. филос. наук И. И. Богута 4 страница;
• Перевод с чешского канд. филос. наук И. И. Богута 45 страница;
• Раздел 3. Философия Бытия;
• Основные черты и проблемы философии Возрождения. Пантеизм Н. Кузанского и Дж. Бруно. Наука Возрождения.;
• Категорический императив И. Канта.;
• Цивилизационная динамика в эпоху глобализации. Глобальные проблемы техногенной цивилизации. Диалог культур;
• Позитивистская традиция в философии.;
• Интернет журналы и статьи обязательные для использования при написании творческих, реферативных работ студентов.;
• Проблем метода научного познания в философии Нового Времени. Эмпиризм Ф. Бэкона и рационализм Р. Декарта.;
• Особенности классической и неоклассической философии.;
• Змістовий модуль 2. ЕПОХА ПОЗИТИВІЗМУ;
• По курсу КУЛЬТУРОЛОГИЯ. 1. Культура Нового Времени;
• Судьба идейного наследия Маркса;
• Проблема человека в философии Древней Греции;
• Своеобразие философской мысли Древнего Востока. Философские идеи в Древней Индии (брахманизм и буддизм) и в Древнем Китае (конфуцианство и даосизм).;
• Заочной формы обучения;
• Размещенность во времени и пространстве.;
• Структура научно-познавательной деятельности. Этика науки.;
• Человек как предмет философского исследования. Проблема антропосоциогенеза. Природное и общественное в человеке.;
• Антропологический материализм Фейербаха. Великий немецкий философ считал филосо­фию наукой о естественно понятой действительности в ее истине и универсальности;
• Тема 12. Проблеми детермінізму;
• Плешивый/неплешивый В. А. Жуковский;
• Философия культуры. Ценностные приоритеты культуры XXI столетия.;
• НИЦШЕ ПО-АМЕРИКАНСКИ;
• Антропологический поворот в современной философии и науке: возникновение нового культурно-исторического типа рациональности;
• Философия Древней Греции. Досократический период;
• Идея развития в философии. Исторические типы диалектики.;
• Античная философия. Первый период развития античной философии. Натурфилософия.;
• Проектировочная функция;
• Платон о диалектическом методе философского познания;
• Вопрос 15. Философия киников и стоиков;
• Вопрос 31. Философия французского Просвещения XVIII в. Общая характеристика;
• Философия Аристотеля;
• Тема 2. Культура как объект культурологии и культурологического знания (2 часа);
• Философия буддизма. В VI веке до н.э. В Северной Индии возникает буддизм - учение основателем, которого был Сидхартха Гаутама (~ 583 - 483 до н.э.);
• Проблема обоснования науки и активности познающего субъекта в теории познания Канта.;
• Основные философские концепции современности. 1. Позитивизм: эволюция и основные идеи.;
• Общественное сознание и его структура;
• СТАНОВЛЕНИЕ АРАБСКОЙ КУЛЬТУРЫ;
• Тема 1. История культурологической мысли. Школы культурологии (2 часа);
• Свободная теократия, вселенская церковь;
• Практическое занятие № 10. Тема: «Основные философские проблемы: бытие и материя»;
• Спор номиналистов с реалистами в средневековой философии;
• Рождение философии в Древней Индии;
• Прагматизм 2. Критический рационализм 3. Позитивизм;
• Лекция 14. Культура Швейцарии XIV-XVII вв.;
• Система абсолютного идеализма Г. В. Ф. Гегеля. Диалектика, ее законы и категории. Философия истории и история философии Г. В. Ф. Гегеля.;
• Проблема познаваемости мира и истины в истории философии. Философские концепции истины.;
• Тема 6. ИСТОРИЧЕСКИЕ ТИПЫ КУЛЬТУРЫ;
• Пространственно-временная структура материального бытия. Пространство – это филос;
• Исторические формы диалектики;
• Концепции пространства и времени;
• Социально-гуманитарные науки: становление, особенности, методология;
• Связь с проблематикой современности и предстоящей профессиональной деятельностью.;
• Пояснительная записка. Т.П. Короткая, доктор философских наук, профессор (модули 1, 2, 3, 4);;
• ДІАЛЕКТИКА ЯК ТЕОРІЯ РОЗВИТКУ;
• КОНТРОЛЬНІ ЗАПИТАННЯ ДО РОЗДІЛУ З;
• Технология работы с формулами на примере подсчета количества разных оценок в группе в экзаменационной ведомости.;
• Теория общественного договора в системе взглядов Ж.-Ж.Руссо.;
• Глава VIII Цивилизации в эпоху нового времени (вторая половина XVII—XVIII век);
• Ганс-Георг Гадамер (р. 1900 - 12 марта 2002);
• Глобальные проблемы современности.;
• Причины гибели Византии;
• ON THE 20TH CENTURY EDUCATION;
• Ньютоновская научная революция;
• Полковник Брэдфорд.;
• ФИЛОСОФИИ НАУКИ XXI ВЕКА;
• Реалисты и номиналисты;
• Развитие философии как методологии научного исследования в западной философии XX в. (неопозитивизм, феноменология, философская герменевтика).;
• Античная философия. Вопрос № 5 2 страница;
• Философия древней Индии (упанишады, буддизм).;
• Сухина В. Ф., Кислюк К. В.;
• Бытие как центральная категория онтологии. Формы бытия и их взаимосвязь.;
• Элейская школа философии(Парменид,Зенон). Вопрос о логической невозможности движения и изменения.;
• Філософські погляди Аристотеля. 4 страница;
• Российская Академия наук была основана в;
• ВЛАСТЬ, ВЛИЯНИЕ, ЛИДЕР;
• Был объявлен императором Николаем I сумасшедшим за свои философские воззрения;
• От переводчика вместо предисловия;
• на участие в IIІ районном фестивале духовной музыки;
• ФИЛОСОФИЯ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ. 1.Суть понятия «возрождение» гуманисты раннего Ренессанса понимали как восстановление;
• Конфуцианство и его место в культуре Востока;
• ПРОСТРАНСТВО И ВРЕМЯ ИСКУССТВА;
• Перечень контрольных вопросов для подготовки к итоговой аттестации по дисциплине;
• Раздел 22 Художественная культура Древней Руси;
• Раздел 1 Введение в культурологию.;
• Истоки китайской цивилизации;
• Учебно-методическое и информационное обеспечение;
• Перевод с французского С. Н. Зенкина;
• Социально-историческая природа познания. Познание, несомненно, относится к базовым потребностям человека;
• В современной России. После распада СССР, в России силами общественных инициативных групп и энтузиастов на общественных началах поддерживается идеологическая деятельность;
• которые привели к определенным результатам.;
• Глава 9. Закон отрицания отрицания;
• Отпечаток ступни великана;
• Мистическое исчезновение;
• Ключевая роль в разработке программ принадлежит программистам.;
• Проблема личности и индивидуальности в философии.;
• Практичне заняття № 5;
• К жанру социальной утопии в древнерусской литературе относится;
• Греческая натурфилософия. Философия начиналась с поиска ответов на вопрос, уже поставленный до нее в мифологии, – о происхождении мира;
• ЗАКАТ НАШЕЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ: «КОНЕЦ СВЕТА» ИЛИ «КОНЕЦ ТЬМЫ»?;
• Билет 29. Этика Канта;
• Аристотель как основоположник формальной логики.;
• Античная диалектика;
• Научное познание, его уровни, методы и формы;
• Космоцентризм и поиск субстанции в античной философии.;
• Историческое значение философии Платона в том, что;
• Утверждение свободы человека, которая предполагает выбор человеком собственной сущности, характерно для;
• Философия Буддизма.;
• Проблема происхождения человека;
• Классика и постклассика: две эпохи в развитии европейской философии;
• Предпосылки, суть и проблемы интерпретации учения о ноосфере. Использование идеи ноосферы в государственных актах РФ.;
• Проблема веры. Соотношение веры и знания;
• Эпоха Возрождения и Реформация. М.Монтень. М.Лютер.;
• Пантеизм как новое философское учение.;
• Мироощущение мировосприятие и миропонимание;
• Методические разработки;
• Устройство идеального космоса стоиков;
• Согласно Аристотелю, в человеческую душу не входит. 74.Сущность этического учения Эпикура состоит в том, что:;
• Если предсказанные теорией эмпирические следствия не обнаруживаются на практике, то тогда говорят о;
• ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ;
• Что характерно для эпистемной линии в философии? Какой смысл вкладывал Г. Гегель в утверждение о том, что «философия есть эпоха, схваченная мыслью»?;
• Христианская средневековая философия. Патристика Августина Блаженного.;
• Философия Аристотеля – вершина античной философии.;
• Буддизм и конфуцианство.;
• Религиозная философия В. Соловьева и Н. Бердяева. Религиозная Философия Владимира Ссоловьёва;
• Школы индийской философии 1 страница;
• СУБСТАНЦИЯ –нечто неизменное, то, что существует благодаря самому себе и в самом себе, сущность, лежащая в основе всего существующего.;
• Русский мыслитель, который в работе «Имена» доказывал, что между именем и его носителем есть глубокая связь;
• Самостоятельная работа № 8;
• Жыныс ерекшелігіне байланысты қатынастар және отбасы эволюциясы;
• ДОМАШНЯЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА;
• Закон единства и борьбы противоположностей. Источником и содержанием всякого движения и развития являются противоречия, борьба противоположностей;
• Проблема изменчивости/неизменности мира и поиск его первоосновы в философии досократиков (милетцы, пифагорейцы, Гераклит, элеаты).;
• Теологическая философия средних веков. Патристика. Схоластика.;
• Формы и методы научного познания;
• Рационализм Р. Декарта. Разработка дедуктивного метода.;
• Социально-политическая доктрина К.Маркса;
• Азіргі заманғы батысеуропалық философиядағы негізгі бағыттар;
• Проблема будущего в духовной культуре человечества. Предвидение будущего. Разнообразие форм, путей и методов постижения будущего. Вненаучное и научное предвидение.;
• Теория локальных цивилизаций;
• Природа, познание, человек в философии Просвещения.;
• Проблема индивида и общества. Понятие «индивид» имеет 3 разл.значения:;
• Критическая философия Канта (задачи, основные проблемы и понятия).;
• Категория бытие ,ее происхождение и сущность.;
• А) Философские воззрения западников и славянофилов;
• Тема 12. Аксиология.;
• Особенности литературы западноевропейского Возрождения;
• в легенде о Великом инквизиторе;
• Тема «Культура России».;
• Философское представление о природе 2 страница. Эту школу также называют милетской, поскольку трое ее главных представителей жили в Милете, крупнейшем городе средиземноморского побережья малой Азии — Ионии;
• ПОЗИТИВІСТСЬКОЇ КОНЦЕПЦІЇ;
• СПЕЦИФІКА ЮРИДИКО-СОЦІОЛОГІЧНИХ ЧИННИКІВ;
• Специальные философские дисциплины. В предыдущих главах мы рассматривали преимущественно «ствол» философии;
• Мировой разум (абсолютная идея);
• Космоцентризм ранней греческой философии.;
• Формированием гражданского общества и правового государство;
• Парадоксы романтизма;
• Немецкая классическая философия. Главными представителями немецкой классической философии были Кант, Фихте, Шеллинг, Гегель - создатели немецкого классического идеализма и Фейербах -;
• Мадонна с младенцем и двумя ангелами”, Филиппо Липпи;
• Кондотьер Гвидориччо да Фольяно;
• Основные философские концепции современности.;
• Классический период;
• Раздел 11 Особенности восточного типа культуры;
• СТРАТИФИКАЦИЯ КУЛЬТУРНОЙ ОЙКУМЕНЫ;
• ДИНАМИКА СТИЛЕЙ И КАНОНОВ В ИСКУССТВЕ;
• Платон и Аристотель. Фрагмент картины Рафаэля «Афинская школа»;
• Светлана Левашова Откровение. Это первая и единственная книга, которую успела написать жена Николая Левашова — Светлана Левашова;
• Первая половина 18 вв. – господство Контрреформации.;
• Априорные формы восприятия;
• Понятие обществено-экономической формации.;
• Проведите форматирование диаграммы. 1. Измените настройку объемного вида трехмерной диаграммы.;
• Философия возрождения;
• По курсу КУЛЬТУРОЛОГИЯ. 1. Культура как научное понятие.;
• Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций;
• Д. Локк. Сенсуалистическая концепция разума. Д. Локк(1632–1704) — английский философ, сенсуалист[††††††††].;
• Технологический детерминизм;
• В ЧЕМ СОСТОИТ СПЕЦИФИКА ГУМАНИЗМА ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ?;
• Мировоззрение человека эпохи возрождения, гуманизм философии эпохи возрождения.;
• Перевод с чешского канд. филос. наук И. И. Богута 3 страница;
• Порядок выполнения работы. Для создания ЭТ выполните следующие действия:;
• ДЛЯ ПОДГОТОВКИ И ПРОВЕДЕНИЯ ЭКЗАМЕНА ПО ДИСЦИПЛИНЕ;
• Контрреформация и католическая реформа.;
• ФИЛОСОФИЯ ИСМАИЛИЗМА;
• Тема 18. РЕЛИГИЯ КАК ДОМИНАНТА КУЛЬТУРЫ;
• Тема 29. КУЛЬТУРА И ТВОРЧЕСТВО;
• Тема 24. КУЛЬТУРА И ГОРОД;
• Тема 30. КУЛЬТУРА И ДОСУГ;
• На примере философии итальянского гуманизма показать специфику философского мышления в эпоху Возрождения.;
• Противоречия логического познания.;
• Особое место в своем творчестве Д. Дьюи уделяет проблеме моралии социальной философии.;