Выкидалка.Ру — категория Культура: 44 Страница

Лекции по категории - Культура на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Культура - 11959 страниц..

• Предмет и основные проблемы истории науки.;
• Средневековая философия;
• Тема 12. Диалектика как философское учение о развитии;
• Описание акцентуаций.;
• Эмпиризм философии XVII в.;
• Тема 4. Реинжениринг бизнес-процессов и принципы TQM. Темы докладов-презентаций;
• Специфика филосов. Знания;
• Идеи средневековой философии;
• Наука и инновационная деятельность в Республике Беларусь.;
• Философия идентичности (архетипы, менталитет, характер души народа). Глобализация приобрела устойчивый характер и основание;
• Социальная экология.;
• ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ №18;
• Индивидуальное и общественное сознание, их структура и функции. Индивидуальное сознание – это живое сознание отдельного человека;
• Культура и духовная жизнь общества. Культура как определяющее условие становления и развития личности.;
• Феноменология. Герменевтика;
• Идеалом эволюционного подхода является система естественнонаучных знаний, где научные факты собираются, но для них не предусматривается никаких этических или эмоциональных оценок.;
• Философия русского космизма;
• Механистическая картина мира;
• Эволюция форм отражения. Сознание как высшая форма отражения.;
• Глава VII. Особенности современного этапа развития науки. войны и мира. С недавнего времени в статус глобальных возведе­на проблема терроризма;
• Глава VIII. Социально-гуманитарные науки. считаться «объективным»;
• Основы философии науки. абсолютной повторяемости, однако в общем случае правомерна их оценка как закономерностей постоянных причин.;
• Основы философии науки. связано с субъектом и используемыми им средствами познания;
• Особенности современного этапа развития науки;
• Глава VII. Особенности современного этапа развития науки. ные параметры. Под понятием «детерминированный хаос» подра­зумевают поведение нелинейных систем;
• Личность и общество.;
• Глава IX. Наука как социальный институт. рядочивающих многообразие знания;
• Место и роль философии в культуре. Основные функции философии. Философия и идеология.;
• Глава II. Возникновение науки и основные стадии ее развития 165;
• Основы философии науки. тический анархизм более гуманен и прогрессивен, чем его альтер­нативы, опирающиеся на закон и порядок; единственным прин­ципом;
• Глава IV. Динамика науки как процесс порождения нового знания 255;
• Глава IV. Динамика науки как процесс порождения нового знания 267;
• О предопределенности 2 страница;
• Развитие материи как целостный процесс;
• Философия Возрождения.;
• Основы философии науки. Классический тип кабинетного ученого был назван чучелом и пу­ галом и подвергался всяческой критике;
• Основы философии науки. философии и методологии — важнейшее, существенное условие успешного плодотворного развития и одной, и другой;
• Пространство и время в материи;
• Экзистенциональная философия (основные положения, проблемы, понятия).;
• Культуре и философии древней Индии был присущ мистико-религиозный характер.;
• Гражданское общество и государство.;
• Территориальное деление государства.;
• Как называется одна из наиболее известных пьес Тома Стоппарда?;
• После скачка возникает новое качество, которое, в свою очередь, изменяет количественные характеристики объекта и образует новое единство количества и качества, то есть новую меру.;
• ПРОСТРАНСТВО (общее понятие) –материальная или логически мыслимая среда совместного существования материальных или мыслимых объектов.;
• Феноменология Э. Гуссерля.;
• Идея развития в философии;
• Философия Эллинизма;
• ГЕЙДЕЛЬБЕРЗЬКИЙ ГУРТОК РОМАНТИКІВ 2 страница;
• ЛІТЕРАТУРА 1816-1848 РОКІВ;
• Проблема возникновения и определения науки;
• ФЕНОМЕН –материальная вещь или духовное образование, данное нам в опыте чувственного познания, шире – уникальное явление или событие.;
• Сущность общественного сознания 8 страница;
• Сознание его происхождение и сущность.;
• Экологическая проблема;
• Сократовы парадоксы;
• Фихте видел основную задачу своей философии в обосновании свободы и активности человека с позиций последовательного субъективного идеализма.;
• КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ, ВЫСТАВЛЯЕМОЙ НА ЭКЗАМЕНЕ КАНДИДАТСКОГО МИНИМУМА ПО КУРСУ;
• Получается преувеличение чьих-то возможностей.;
• Нет, так не считаем.;
• Отношение к античной философии;
• ТЕМА 17. ДИАЛЕКТИКА КАК ТЕОРИЯ РАЗВИТИЯ;
• ТЕМА 51. НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ;
• Недостатки существующей концепции экономической теории.;
• ВИТГЕНШТЕЙН (Wittgenstein) Людвиг (1889— 1951) — австрийско-британский философ, профессор Кембриджского университета (1939—1947), скиталец и подвижник.;
• ВЕНСКИЙ КРУЖОК — группа ученых и фило­софов, в 1920-е ставшая центром разработки идей ло­гического позитивизма.;
• БЕРДЯЕВ Николай Александрович (1874— 1948) — русский философ и публицист;
• Славянофилы и западники;
• Quot;ФИЛОСОФИЯ ИСТОРИИ" — работа Риккерта (1904).;
• Quot;ФИЛОСОФИЯ И ЗЕРКАЛО ПРИРОДЫ" ("Philosophy and the mirror of nature", 1979) — работа Рорти.;
• Соотношение рационального и чувственного познания;
• Необходимость и случайность;
• Абсолютный идеализм 4 страница;
• Методические рекомендации к выполнению. В ходе изложения данной темы необходимо четко выделить три исторические формы позитивизма и раскрыть их содержание;
• Методические рекомендации к выполнению. При изложении данной темы необходимо указать, что экзистен­циализм является четко выраженным неклассическим направлением;
• Предмет философских исследований Баруха Спинозы.;
• Категории пространства и времени. Субстанциальная и реляционная концепции. Время и пространство — основные формы существования материи;
• Общее понятие и периодизация философии стоиков.;
• Тело мое могут взять, но дух мой свободен, и ему никто ни в чем не может помешать, и потому живу я так, как хочу.;
• Школы индийской философии 12 страница;
• БОЛЬНОВ (Bollnow) Отто Фридрих (1903—1991) — немецкий философ;
• Общее понятие и характерные черты русский философии.;
• Философские проблемы анализа сознания;
• Как называется крупнейшая английская балетная труппа?;
• БОЭЦИЙ (Boethius) Аниций Манлий Торкват Се­верин (480—524, казнен) — римский философ, уче­ный-энциклопедист, один из основоположников сред­невековой схоластики;
• Основные этапы в развитии философии науки.;
• Взаимоотношение естественных, гуманитарных и технических наук. На сегодняшний день в задачах, ориентированных на некий синтез естественнонаучного и гуманитарного подходов;
• Концепция устойчивого развития Республики Беларусь. Термин «устойчивое развитие» получил широкое распространение после публикации доклада международной комиссией по окружающей среде;
• Язык как порождение смысла;
• Аналитическая философия;
• Вопрос 2. ОБЪЕКТ, ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ЛОГИКИ;
• Формационный и цивилизационный подходы к изучению общества.;
• Бытие есть нечто реально сущее.;
• ФИЛОСОФСКИЕ ИДЕИ ПРОСВЕЩЕНИЯ;
• Структура философского знания;
• Философская герменевтика.;
• Исторические типы философии.;
• Капитализм в городе и в деревне;
• Школы индийской философии 9 страница;
• Теоретический уровень научного познания.;
• Закон взаимного перехода количественных и качественных изменений.;
• Структура сознания. Сознание и самосознание.;
• Познание и его проблемы.;
• Августин и Фома Аквинский о человеческой душе.;
• 22 страница. Из опыта мы знаем, что познание осуществляется не само по себе, не ради самого познания, а в интересах вполне конкретных целей;
• А различие в том, что;
• Преподаватель: Евченко О.С. Для студентов заочного обучения.;
• к экзамену по философии;
• Проблема зла в человеке в эпоху Ренессанса;
• 38 страница. Своим творчеством Н.Ф. Фёдоров создал предпосылки возникновения ноо- космологии;
• Тема 46. Общенаучные методы эмпирического познания;
• Тема 52. Научное и вненаучное знание. Критерии научности.;
• Континентальный рационализм и английский эмпиризм;
• Позитивизм и постпозитивизм Сущность позитивизма 6 страница;
• После смертного приговора;
• Тема 14. Ідеали науковості. Комплексна оцінка сучасної філософії науки;
• Разум-инструмент жизни 1 страница;
• 46 страница. Карма - это программа дальнейшего существования, которую человек формирует и нарабатывает в течение всей жизни;
• Общественный прогресс и его критерии.;
• 53 страница;
• 52 страница. Печальная истина заключается в том, что древние знания не дошли до нас в полном объеме;
• ТРАДИЦИЯ И КУЛЬТУРНЫЙ ЛАНДШАФТ;
• Основы философии науки. «сознание—материя» становится серьезной проблемой физики»1, а не только философии.;
• Глава VII. Особенности современного этапа развития науки__ 421;
• Глава VII. Особенности современного этапа развития науки. Реализация комплексных научных программ порождает осо­бую ситуацию сращивания в единой системе деятельности теоре­тических и экспериментальных исследований;
• Философия Древней Индии;
• Следовательно, мир без сознания человека случаен (как тот или иной вид беспричинно сложившейся ситуации), и, следовательно, не разумен.;
• Антропологический принцип философии Фейербаха. Фейербах о религии как отчуждении родовой сущности человека.;
• Философия Эллинизма. (от греч. hellen - грек) - греко-римская философия в период от начала походов Александра Великого (356-323) до овладения римлян Египтом;
• Самостоятельная работа. Справочные материалы по;
• Основы философии науки. тествознание и философия дают возможность реконструировать тот тип мышления и тот тип рациональности;
• РИТУАЛЬНОЕ ДЕЙСТВИЕ ПЯТОЕ;
• Таким образом, развитие объекта – это есть не что иное, как единство и борьба противоположностей в форме разрешения тех или иных постоянно складывающихся противоречий.;
• В понятиях происходит объективация сознания в форме мысленного обнаружения и терминологического определения отдельных объектов и явлений действительности.;
• Общее, особенное и единичное;
• Сущность научного познания;
• Наука в культуре современной цивилизации;
• ХАОСМОС — понятие постмодернистской фило­софии, фиксирующее особое состояние среды, не иден­тифицируемое однозначно ни в системе отсчета оппози­ции хаос — космос;
• Критика метафизических концепций развития. Метафизика в ее крайнем, «чистом» виде отрицает существование объективных противоречий, рассматривает действительность;
• ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ;
• Многообразие форм противоречий;
• Глава II. Возникновение науки и основные стадии ее развития 153;
• Преемственность в развитии научных знаний;
• Глава IV. Динамика науки как процесс порождения нового знания 303;
• Quot;РАССУЖДЕНИЕ О ПОЗИТИВНОМ ДУХЕ" (1844) — сочинение Конта.;
• Основы философии науки. в рамках метода, предписываемого господствующей рабочей ги­потезой; с другой стороны, осуществляется исправление самих рабочих гипотез»1.;
• Философские традиции Китая.;
• Основы философии Haywg;
• ШЕЛЕР (Scheler) Макс (1874—1928) — немецкий философ и социолог, один из основоположников аксио­логии, культур-социологии и социологии знания, фило­софской антропологии.;
• Предмет изученияфилософии. . Философия, ее предмет и роль в общ-ве;
• Бог как источник всякой необходимости.;
• Глава 6. РЕЛИГИОЗНАЯ ПСИХОЛОГИЯ;
• Предмет философии и специфика философского мышления. Основные содержательные аспекты философского знания и главные мировоззренческие направления в его развитии.;
• Гармонические и антагонистические противоречия;
• Понятие «индивид», «человек», «личность». Структура личности и основные ее характеристики.;
• Философия экзистенциализма. Это одна из самых модных философских школ на Западе в середине 20 века;
• Свое и чужое в цивилизации Японии;
• РАЗДЕЛ I. ЧТО ТАКОЕ ФИЛОСОФИЯ И ЗАЧЕМ ОНА? 4 страница;
• ДИАЛЕКТИКА – метод философского познания, исходящий из идеи саморазвития процессов действительности.;
• Тело, мезоматерия, группа;
• Quot;ВЕЩЬ В СЕБЕ" — одно из центральных поня­тий гносеологии, а затем и этики Канта;
• Проблема пределов власти;
• Семінарське заняття №5;
• Философия Средних веков.;
• Глава IX. Наука как социальный институт. обладать над любыми соображениями престижного порядка, личной выгоды, круговой поруки, конкурентной борьбы и пр.; • организованный скептицизм как критическое;
• Формационный подход;
• ВРОЖДЕННЫЕ ИДЕИ — термин философской традиции, означающий понятия, которые присущи мы­шлению изначально и получают свое развитие в про­цессе чувственного постижения;
• Классификация труда.;
• Предмет и структура диалектики. Особенности диалектич.метода.;
• Категориальная логика мышления;
• Категории — краски и кисти философа;
• Общество и природа. Понятие ноосферы.;
• Проблема антропогенеза в фил и науке;
• Эволюция форм отражения и сознание.;
• Тема 3. Западноевропейская и русская философия 17 – 19 веков – 4 час.;
• Тенденции развития школьного образования и новые типы учебных заведений;
• билет. Философия о принципах и законах развития бытия и познания;
• Билет. Наука как форма познания и общественная деятельность;
• Теля — Феофраст. Вот каким образом завершается ионийская философия.;
• Взвился меж ними тогда Гераклит, толпу осуждая В темном своем кукареканье...;
• Тема 9. Невербальные средства общения.;
• Фаза менеджмента качества;
• Фаза управления качеством;
• Философия и мировоззрение;
• Источник: Декарт. Соч. М. 1989. Т. I . С. 266. 3 страница;
• Источник: Декарт. Соч. М. 1989. Т. I . С. 266. 1 страница;
• Тема. Глобальные проблемы;
• Особенности русской философии;
• СОЗНАНИЕ, САМОСОЗНАНИЕ И РЕФЛЕКСИЯ;
• ПРЕДЫСТОРИЯ НООСФЕРЫ;
• В) офіційно-діловим і науковим.;
• ФИЛОСОФИЯ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ;
• ЛОГИЧЕСКИЙ ПОЗИТИВИЗМ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ;
• А) трансцендентальная редукция;
• IV. Моральность права как такового;
• Культурные достижения технической революции.;
• Тема 22. Человек как философская проблема;
• Тема 12. Марксистская философия;
• Предмет философии образования;
• Свобода, зависимость и ответственность личности;