Выкидалка.Ру — категория Культура: 24 Страница

Лекции по категории - Культура на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Культура - 10303 страниц..

• Средства и методы эмпирического познания.;
• Культура и цивилизация.;
• АРХЕТИПИЧЕСКИЕ ФОРМЫ;
• Науки смывают грязь с душ и делают их природу чистой и воздушной.;
• Держава Александра Македонского и ее распад;
• Р. Пайпс. Россия при старом режиме;
• Философия Дж. Локка. Tabula rasa. Разделение властей.;
• Формационный подход Маркса, Энгельса, Ленина.;
• Кpуг Раса Уpовень х а p а к т е p и с т и к а по Агни-Йоге совpеменный тип пример;
• Основные идеи философии постмодернизма.;
• Исторические формы диалектики. Законы диалектики.;
• Основной вопрос философии и 2 его стороны.;
• Бог, человек и мир в средневековой христианской философии.;
• LEGAL ANTHROPOLOGY ESSAY;
• Позитивизм и его модификации.;
• В эпоху Возрождения. Эпоха Возрожденияпровозгласила: человек — мера всех вещей;
• Эволюции английского эмпиризма (Бэкон, Локк, Юм).;
• Критерии научности (логические, эмпирические, другие). Идеалы и нормы научности.;
• Категория качества, количества, меры, их взаимосвязь. Взаимный переход качественных и количественных изменений.;
• Билет 12. Взаимодействие биологического и социального в природе человека. Анализ социобиологии.;
• Категория единичного, общего и особенного, их роль в познании.;
• Тема 1.5. Основні тенденції сучасної філософії, філософські школи та їх представники.;
• Основные принципы марксисткой философии;
• Исторические формы философии позитивизма;
• Философия В.С. Соловьёва;
• Эмпирический и теоретический уровни научного познания, их особенности и методы.;
• А. И. Неусыхин, российский историк Из работ о Максе Вебере (1927 г.);
• Философия нового времени, ее основне характеристики и связь с развитием науки.;
• Н. Я. Данилевский. Россия и Европа, 1869;
• Афинский строй с олигархической точки зрения;
• Современная философия;
• Проблема метода в философии: диалектика и метафизика. Одним из важных философских вопросов является вопрос о том, в каком состоянии находится мир;
• Философская функция, разрабатывающая теорию познания и прививающая навыки творческого мышления, называется;
• Классификация разрешенных луков и разрешенные методы стрельбы.;
• Философия неотомизма;
• Диалектики мышления;
• Этос науки и ценностные ориентации ученого.;
• Критерии и нормы Научности;
• Теоретический уровень познания и связанные с ним методы и формы исследовательской деятельности.;
• Вопрос 21Диалектика как философская теория развития бытия;
• Общая характеристика личности и творчества Платона.;
• Предпосылки и общая характеристика английской философии нового времени.;
• Средневековая философия;
• Неклассическая идеалистическая философия Шопенгауэра, Ницше, Дильтея;
• СУЩНОСТЬ ПРОЦЕССА ПОЗНАНИЯ;
• О многообразии форм знания. Научное и вненаучное знание;
• Сократ о самом себе;
• Рекомендации студенту;
• Философия Б. Спинозы;
• Философское осмысление религии;
• Развитие общества как цивилизационный процесс;
• I.2.5.Предфилософия: Гесиод;
• Тесный мирок современной науки;
• Что такое понимание?;
• Преступность: ее корни и как с ней бороться;
• Потребность в философии истории;
• Проблема познаваемости мира;
• Шесть основных философских школ;
• B) В открытии того, что в основе познания лежит социальная практика, благодаря чему познавательный процесс является диалектическим.;
• А) осознание Другого, выделение себя по отношению к другому;
• Школы индийской философии 20 страница;
• ПРОБЛЕМА ИЗУЧЕНИЯ ФИЛОСОФИИ;
• Философия нового времени(9-10): Эмперизм;
• БАБКІНУ ВОЛОДИМИРУ ДМИТРОВИЧУ – 80 РОКІВ;
• International Journal. Certificate of State Registration № 8201, series KB dated December 9, 2003.;
• ВЕДУЩИЕ ФИЛОСОФСКИЕ ТЕЧЕНИЯ НАЧАЛА ХХ в.;
• ПРАВО И ПОЛИТИКА: В ПОИСКАХ БАЛАНСА;
• Ж.-П. Сартр: Человек как существо чьё существование предшествует сущности;
• ЛЕКЦИЯ 8. Философская антропология. Современные течения философии о проблемах человека;
• Риси української ментальності та засоби їх репрезентації в романі «Тарас Бульба» М.Гоголя.;
• ЦИВИЛИЗАЦИИ ВОСТОКА И КОЛОНИАЛЬНАЯ СИСТЕМА;
• Философия истории Гегеля.;
• ГЕЙДЕЛЬБЕРЗЬКИЙ ГУРТОК РОМАНТИКІВ 3 страница;
• DISPUTE ON METHOD IN MODERN PHILOSOPHY OF LAW;
• Юноши, молча почтите вниманием это вещанье...;
• Тема 55. Гражданское общество и государство;
• Современный неотомизм, его основные особенности.;
• Понятие истины в философии. Объективность, относительность и абсолютность истины. Заблуждение, ложь. Критерии истины.;
• Концепция коэволюции. Роль технического знания в осуществлении стратегии устойчивого развития.;
• Ганс Гадамер призывал к тому, чтобы философия с позиций познания (гносеологии) перешла на позиции понимания (герменевтики).;
• Классический период;
• Основные исследовательские программы в гуманитаристике;
• Раздел 1. В чем специфика эпистсмологяи, гносеологии, методологии и философии науки? 2 страница;
• Раздел 1. В чем специфика эпистсмологяи, гносеологии, методологии и философии науки? 29 страница;
• Методология социального прогнозирования. Прогноз – это вероятностное, основанное на научных данных, предположение.;
• По функциональному предназначению, целям исследования знания делятся на;
• Приведите свои примеры;
• Проблема смысла любви;
• доказательств бытия Бога Фомы Аквинского;
• Приезд Шрилы Прабхупады в Америку;
• Философия французского Просвещения XVIII в. Общая характеристика;
• к практическим занятиям;
• II.4.3.Три драгоценности буддизма;
• Материалистическое понимание истории.;
• Высшие формы систематизации научного знания: теория, концепция, научная картина мира.;
• Экономическая подсистема общества. Человек в системе экономический отношений.;
• Философия А.Шопенгауэра и Ф.Ницше.;
• Экзистенциализм (лат. exsistentia – существование) – философия, которая в качестве подлинного изначального бытия признает только само переживание человеком своего существования.;
• Сущность биологической формы материи.;
• К МОДУЛЬНОМУ КОНТРОЛЮ № 2;
• Античная философия, ее основные черты и этапы развития.;
• Европейская философия Средних веков и эпохи Возрождения.;
• Идейная предпосылка марксизма.;
• Постнеклассический период (со вт. половины 20в.);
• Пространство и время — формы бытия материи.;
• Предпосылки возникновения и основные идеи средневековой философии. Философия Аврелия Августина.;
• Учение Сократа. Идеалистическая система Платона.;
• C) Абсолютна и относительна, ибо подтверждает истину, не препятствуя ее развитию.;
• Экзистенциально-личностный тип мировоззрения. Характерными чертами стихийного мировоззрения являются несистематичность знаний, разрозненность взглядов;
• Философия эпохи Возрождения. Главное содержание этого исторического процесса-не столько возрождение античности,а антифеодальное содержание процесса,направленность против церкви,дворянства;
• Специфика философского знания. Предмет и метод философии. Социальные функции философии.;
• Но после это следствие само становится причиной для другого следствия и определяет его собою, и т.д. бесконечно.;
• Философия эпохи просвещения. Рационализм, механицизм. Родина идей Просвещения — Англия конца 17 в., но особого взлета они достигли во Франции в XVIII в;
• Основними властивостями свідомості є: її ідеальність, опосередкованість мовою, інтенціональність (цілеспрямована предметність), здатність творити і відтворювати ідеї.;
• В. Функциональное направление (Э. Кассирер).;
• СОВРЕМЕННАЯ ФИЛОСОФИЯ;
• Лекция 7. Природа и общество как предмет философского осмысления;
• Теоретический уровень общественного сознания и его структура;
• Теоцентризм средневековой философии;
• Практическое занятие № 14;
• Возникновение и сущность марксистской философии;
• Платонизм и христианство;
• Методические рекомендации для студентов по подготовке к семинарским занятиям.;
• Методы и средства теоретического познания: анализ и синтез, индукция и дедукция, обобщение и классификация, абстрагирование и идеализация, формализация и аксиоматизация.;
• Индивидуальное домашнее задание;
• АНТИЧНЫЙ МИР И ГЕНЕЗИС ДРЕВНЕГРЕЧЕСКОЙ ФИЛОСОФИИ;
• Полемика о происхождении и сути государства;
• Формационный и цивилизационный подход к развитию общества.;
• Экономическая сфера жизни общества. Понятие общественного производства. Способ производства.;
• БОЛЬЦАНО (Bolzano) Бернард (1781—1848) — чешский философ, теолог, математик, логик;
• Например, можно предварительно представить несколько моделей понимания развития и прогресса в разные исторические периоды и разными мыслителями.;
• Противоречия логического познания.;
• Скажите, может ли такая группа, как Волжская, сотрудничать с вами...;
• Антропологический материализм Л.Фейербаха;
• СТРУКТУРА СОЗНАНИЯ. СОЗНАТЕЛЬНОЕ И БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ.;
• Концептуальные персонажи 4 страница;
• Как учение о всеобщей связи и развития;
• Тема № 16. Ценности и смысл жизни человека;
• II. Требования к освоению определенных знаний;
• Арабский халифат в 750 г.;
• Диалектическая взаимосвязь движения, пространства и времени;
• Переустройство общества и человека;
• Сознательное и бессознательное как стороны единой психической реальности человека. Бессознательное и его роль в жизнедеятельности человека.;
• Тема 9. СОЗНАНИЕ И ПОЗНАНИЕ;
• В это время как развивались взгляды о том, что государство должно быть независимым от церкви (секуляризация). Общество рассматривалось механическая сумма индивидов.;
• Предмет философии, ее функции и роль в обществе.;
• Происхождение человеческого сознания.;
• Б) профессиональными (ПК). В результате изучения дисциплины «Философия» студент должен:;
• Задачи феноменологии;
• Глава XVI Н. А. БЕРДЯЕВ;
• Светлой Памяти Николая Викторовича Левашова посвящается...;
• Общество как объект философского исследования. Природа, общество, культура. Концепции общественного развития.;
• Объективный идеализм Г.В.Ф.Гегеля;
• Учебно-методическое и информационное обеспечение;
• Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).;
• Тема 5. Методологія наукового дослідження. Діалектичний і метафізичний методи мислення в системі наукової діяльності;
• Немецкая классическая философия;
• Осн концепции объяснения происхождения и исследования природы чел;
• Научное исследование - метод, методика, методология;
• В день, когда Пифагор открыл свой чертеж знаменитый, Славную он за него жертву быками воздвиг.;
• Роль философии в системе культуры. Функции философии.;
• Философия позитивизма Огюста Конта. Основателем позитивизма считается Огюст Конт(1798 — 1857) - французский философ, ученик Сен-Симона.;
• Христианство - стержень, двигатель истории.;
• Новое время китайской философии (с 1000 г.);
• Научная философия о сущности категорий. Система категорий. Общее, особенное и единичное.;
• YIII.5.2.Аналогия и моделирование;
• Философия Нового времени;
• Семинар 1. Предмет, основные этапы и концепции;
• Аристотель о душе.docx;
• Как соотносятся объективная и субъективная стороны метода?;
• Проблема истины в философии;
• Философия Р.Декарта. Философия Б.Спинозы.;
• Тема 15. Человек как философская проблема;
• В) найважливіша ознака нації.;
• Методические рекомендации к выполнению. При рассмотрении данной темы необходимо подчеркнуть, что социальная сфера очень широкое понятие, это система взаимоотношений относительно устойчивых;
• История философии. Персоналии.;
• Сущность химической формы материи.;
• Наука как знание, деятельность, социальный институт. Роль и значение науки в культуре.;
• Вера благочестивых верит, а не рассуждает.;
• Ж. Ле Гофф. Цивилизация средневекового Запада. Настоящий средневековый город народился и получил раз­витие благодаря именно своей экономической функции;
• ДВА ЦЕНТРА ЦИВИЛИЗАЦИИ. ПУТИ РАЗВИТИЯ ПОЛИСА;
• 15 страница. Проблема источников и движущих сил развития всегда была одной из центральных в философии и обществознании в целом;
• Философские традиции Индии ( буддизм, джайнизм, ведизм, локаята);
• Фома Аквинский – систематизатор средневековой схоластики.;
• Концепция ненасилия и социальные реформы в современных технологиях социодинамики.;
• Материальные процессы жизни общества. Общественное производство и его структура.;
• Методические рекомендации для студентов по самостоятельной работе.;
• Завершение занятия. Подведение итогов работы групп.;
• Отношение создания к материи как основной вопрос философии. Материализм и идеализм.;
• Основная идея философии французского Просвещения;
• СУЧАСНОЇ ЮРИДИЧНОЇ НАУКИ;
• Золотое правило нравственности;
• КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ К ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ;
• Объект и предмет познания. Предмет философии.;
• ДЕ.6 . Философия бытия.;
• Древнегреческая философия. Милетская школа, пифагоризм.;
• Динамический прагматизм» в экзистенции и творче- стве Мандельштама.;
• Относительное и абсолютное в истине.;
• Предназначение человека;
• Билет 37. Понятие бытие и материя.;