Выкидалка.Ру — категория Культура: 39 Страница

Лекции по категории - Культура на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Культура - 11959 страниц..

• Практика, ее формы и роль в познании.;
• ЛЮДИ, КОТОРЫЕ ОСМЕЛИЛИСЬ ПОНЯТЬ;
• Ф. Ницше. Воля к власти. Опыт переоценки всех ценностей. 1887—1888 гг.;
• Христианские идеалы в народном сознании;
• Глобальный экологический кризис;
• Кто хочет, уверует; кто хочет, будет неверным.;
• Закон и справедливость;
• Ф. Ницше. Гомеровское соревнование;
• Права и обязанности НИЛ;
• Общество в природном универсуме. Русский космизм.;
• Знание и его предмет;
• Сознание и мышление. Сознание и язык.;
• Можно выделить несколько структурных критериев, лежащих в основе этих уровней научного познания.;
• Сущность процесса познания. Принципы научной гносеологии.;
• Метатеоретические основания науки;
• Феноменология. Представитель Э.Гуссерль (1859-1938).;
• Современная философская герменевтика. Г. Гадамер.;
• Философия Средневековья. Патристика (от лат. pater – отец) – первый этап в развитии христианской философии, охватывающий в основном II–VII вв;
• Рассматриваемая категория имеет неприходящее значение для формирования определенного мировоззрения, осуществления научно-теоретической деятельности.;
• Философия французского Просвещения. В XVIII в. философия развивается под влиянием идей Просвещения;
• Познание как предмет философского анализа. Субъект и объект познания.;
• Если первое отрицание – это обнаружение противоречия, то второе отрицание – это разрешение противоречия.;
• Диалектика и метафизика.;
• Тематика семинарских занятий. (юридический факультет, 1 курс);
• Самостоятельная работа. Изучение первоисточников: К;
• Постнеклассичёская наука и изменение мировоззренческих ориентации техногенной цивилизации;
• Основы философии науки. Общее — это спонтанное образование структур («Strakturbilding»), качественные изменения на макроскопическом уровне;
• Человек в системе социальных связей.;
• Традиционно культуру принято подразделять на материальную и духовную. К достижениям (результатам развития) материальной культуры относят технику, технологию, материальные ценности;
• СОЗНАНИЕ — СВОЙСТВО;
• Человек, или социальная форма материи;
• Философия марксизма;
• Основы философии науки. философская концепция имеет методологическую функцию, явля­ется своеобразном способом мыслительной деятельности;
• Раскрыть демон Лапласа.;
• ОСНОВНЫЕ ТЕЧЕНИЯ ФИЛОСОФСКОЙ МЫСЛИ XX в.;
• Сущность проблемы биологического и социального в человеке состоит в вопросе. О приоритете материальных, либо духовных потребностей;
• Место и роль философии в культуре. Функции философии.;
• Индуктивный метод познания Ф. Бэкона. ( Новый органон) 2 страница;
• Источниками истинной философии он признает внешний опыт, внутренний смысл и откровение.;
• Научное познание / Развитие науки;
• Фил.понимание природы.;
• Формы общественного сознания. Сознание бывает индивидуальным и общественным;
• Общество как объект философского исследования. Природа, общество, культура. Концепции общественного развития.;
• А) Основные этапы китайской философии.;
• Вопрос III. Киево-Могилянская акдемия - средоточие философской мысли в Украине.;
• Философия Дж. Беркли;
• Сущность химической формы материи.;
• Основные положения философии Августина Блаженного и его главные произведения.;
• Практическая (социально-политическая) философия;
• Понятие истории. Типы истолкования исторического процесса. В своих взглядах на историю философы разделились на две группы: 1) те, кто рассматривает историю как хаотичный;
• Киники и эпикурейцы.;
• Потенциальное бессмертие;
• КОНТРОЛЬНІ ЗАПИТАННЯ ДО РОЗДІЛУ З;
• Глобализация и глобальные проблемы современности. Современный мир благодаря быстрому развитию транспорта и средств связи становится все более целостным;
• Философия вульгарных материалистов;
• Типы философского мировоззрения.;
• Личность как объект общественной жизни. Историческая необходимость и свобода выбора.;
• ТЕМА 4. ГУМАНІСТИЧНІ ТА РЕФОРМАЦІЙНІ;
• Наука в системе духовной культуры общества.;
• Категории, законы и принципы диалектики.;
• Этос науки и ценностные ориентации ученого.;
• ЛІТЕРАТУРА РОМАНТИЗМУ: ПЕРІОДИ ТА ТЕЧІЇ;
• Философия и философии;
• Общее понятие и основные проблемы постпозитивизма.;
• слова канта р небо и мораль;
• Правила оформления контрольных работ;
• И. Бентам: В этике следует руководствоваться исключительно принципом полезности;
• Общее понятие философии Л. Фейербаха, ее значение.;
• Отношение к естествознанию. Есть ли отрицание отрицания в самой природе?;
• Материально-производственная сфера общества. Собственность как основа экономической сферы.;
• Германо-русская медиативность М.;
• Эффект колобка»: уход, бегство отовсюду – от ВСЕХ ци- вилизаций.;
• Модуль 6. Философская антропология;
• Предмет Методы Функции Черты;
• Какие существуют классификации современных наук?;
• В чем состоит сущность объяснения и каковы его основные формы?;
• Три круга философии;
• Реалисты и номиналисты;
• Современный неотомизм, его основные особенности.;
• Методология технических наук.;
• Лекция 7. Природа и общество как предмет философского осмысления;
• И чаще всего подавляется чем-нибудь из них.;
• Становление русской философии;
• Для своего решения объединенных усилий всего человечества.;
• Кpуг Раса Уpовень х а p а к т е p и с т и к а по Агни-Йоге совpеменный тип пример;
• Основная эпоха развития философии, предметом которой является человек-Бог;
• Современное общество;
• Философия XIX - начала XX века;
• Проблема научного прогнозирования будущего. Типы и методы прогнозирования.;
• Развитие философской и общественно-политической мысли Беларуси;
• Наука как ценность. Социальные и культурогенные функции науки. Противоречивость социальных последствий внедрения научных достижений. Сциентизм и антисциентизм.;
• Место средневековой философии в духовной культуре общества. Эпоха средневековья хар-ся сильным влиянием религии на все стороны духовной и общественной жизни, и том числе и на философию;
• Природа и общество.;
• ИНДИЙСКАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ;
• ПРЕДМЕТ, СТРУКТУРА И ФУНКЦИИ ФИЛОСОФИИ НАУКИ. ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ КАК ОПОСРЕДУЮЩЕЕ ЗВЕНО МЕЖДУ ФИЛОСОФИЕЙ И КОНКРЕТНО НАУЧНЫМИ ЗНАНИЯМИ;
• Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).;
• Основы философских знаний;
• Диалектика как фил-ая теор. развития, ее принципы, законы и категории;
• ФРАНК Семен Людвигович (1877—1950) — рус­ский философ.;
• Формы чувств. И рац. Позн.;
• Понятие мировоззрения. Мировоззрение, основные типы мировоззрения.;
• Неклассический образ природы.;
• Природа как среда обитания человека. Понятие биосферы и ноосферы. Коэволюционный императив. Место экологических ценностей в системе ценностей современной цивилизации.;
• Философские концепции современного естествознания. Особая роль в современном естествознания принадлежит концепции глобального эволюционизма, в развитие которого внесли свой вклад много различных естественных;
• НЕМЕЦКАЯ КЛАССИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ XIX ВЕКА;
• Семінарське заняття № 3;
• Основные тенденции зап. фил. 20в.;
• Природа как объект философского познания;
• Сознание самосознание и рефлексия;
• Автором бессознательного является;
• Материальная и духовная культура.;
• Ф-я Круг ее проблем и роль в обществе. Философия - особая система знаний, предназначенная для решения целого ряда взаимосвязанных проблем, возникших в естественно научном исследовании;
• Этапы развития мышления.;
• Методы научного познания.;
• Представители Левкипп и Демокрит.;
• Религиозно-идеалистическое направление в русской философии;
• Основные идеи нового философского мировоззрения;
• Философская мысль эпохи Просвещения;
• Основы философии науки. чины — в мире царит необходимость; ряд мировых причин завершает Бог — в мире все случайно и Бога нет и т.д;
• Глава VII. Особенности современного этапа развития науки. Принимая синергетический подход, некоторые современные исследователи стремятся осуществить комплексное;
• Глава VIII. Социально-гуманитарные науки. мир автора текста, неразрывно связанное с реконструкцией куль-турнЬго контекста создания последнего;
• Человек начинает считаться сильным, талантливым, подлинным хозяином своей судьбы, способным без помощи Бога добиться поставленных целей.;
• Философские предпосылки возникновения научного материализма;
• Глава II. Возникновение науки и основные стадии ее развития 103;
• Философия Возрождения и Нового времени;
• Углубление и расширение процессов математизации и компьютеризации;
• Глава III. Структура научного познания______________________ 223;
• Глава IX. Наука как социальный институт. «классической» научной школы ослабили функции обучения и были сориентированы на плановые, формирующиеся вне рамок самой школы программы;
• Рационалистическая философия Декарта. Учение о субстанции.;
• Исторические типы мировоззрения. 1.Мифологический тип характеренен первобытному обществу;
• Общество –это также мир культуры.;
• Глава 18. Материальный процесс жизни общества;
• Проблемы бытия в философии. Основные виды и формы бытия.;
• Глубокие социально-экономические изменения способствуют проявлению новых представлений о политическом устройстве общества, социальных идеалах, путях и средствах их достижения.;
• Деятельность и общественные отношения. Потребность и мотивы деятельности.;
• Узловые категории диалектики.;
• Занятие 1 Проблема возникновения философии;
• Зарождение философии в Древней Греции (2 часа);
• Вопр. философии. 1990. № 10. С. 3–18.;
• Философия как учение о целостной личности. Философа характеризует любовь к мудрости и то, что в самых разнообразных жизненных ситуациях он остается верен убеждениям;
• Основной вопрос философии;
• Античные концепции эпикуреизма, скептицизма и стоицизма. Это направления эллинистическо-римской философии (ранний эллинизм);
• Западноевропейская ср. вековая философия (Аврелий Фома);
• Философия инженерной деятельности. Инженерная деятельность – это технич;
• ПОЗНАНИЕ КАК ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФСКОГО АНАЛИЗА;
• Вопрос I. Общая характеристика.;
• Развитие философии как методологии научного исследования в западной философии XX в. (неопозитивизм, феноменология, философская герменевтика).;
• Книгообеспеченность – 2013-2014 учебный год;
• Философия Нового времени: эмпиризм, рационализм, сенсуализм. После Возрождения в европейской истории наступает эпоха Нового времени, начальный этап которой принято определять как период становления современной науки;
• Природа и общество. Природа – широкое понятие;
• Философский плюрализм, многообразие философских учений и направлений;
• КЛАССИЧЕСКАЯ НЕМЕЦКАЯ ФИЛОСОФИЯ, МАРКСИЗМ И ЛЕНИНСКИЙ ЭТАП В РАЗВИТИИ ФИЛОСОФИИ;
• Понимание происхождения культуры И. Хейзинга и Э. Кассирера;
• Структура научно-познавательной деятельности. Этика науки.;
• ИСКУССТВО КАК ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФСКОГО РАССМОТРЕНИЯ;
• Формы общественного сознания. Общественное сознание представляет собой совокупность разнообразных духовных явлений, отражающих все сферы жизни общества и богатство индивидуальной жизни;
• Стоицизм. Сенека, Эпиктет, Марк Аврелий (lll в. до н.э - lll в. н.э.) 1 страница;
• Буддистская философия предлагает каждому человеку;
• АРИСТОТЕЛЬ О ПРЕДМЕТЕ И ОСНОВНЫХ ХАРАКТЕРИСТИКАХ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ;
• КАНТОВСКОЕ РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ ПОЗНАНИЯ;
• ПРОБЛЕМА ВОЗНИКНОВЕНИЯ ФИЛОСОФИИ;
• ДОПОЛНЕНИЕ Фрагменты лекций, прочитанных в 1979 году 2 страница;
• II.12.4.Феноменология;
• Глобализация социальных процессов;
• Философия и мировозрение.Специфика философского знания.;
• Методические разработки;
• Иделология в структуре общественного сознания. Общественная психология и идеология;
• Романтизм в живописи.;
• Научное исследование и этапы его проведения;
• Развитие общества как цивилизационный процесс. Понятие и типы цивилизаций в истории общества. Проблема современного цивилизационного выбора.;
• СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД в культурологии;
• АРТЕФАКТ КУЛЬТУРНЫЙ;
• Модуль 2. Исторические типы классической философии;
• Проблема разума и веры в философии средневековья.;
• Программа Соревнований. Положение о спортивных соревнованиях;
• В чем заключается специфика игрового познания?;
• АПОЛЛОНИЧЕСКОЕ и ДИОНИСИЙСКОЕ;
• Дополнительный по всем темам;
• Понятие мировоззрения, его структура и виды.;
• Философия древней Индии.;
• Мои кратчайшие шпоры по философии!;
• Средневековая христианская концепция человека.;
• ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ЭКЗАМЕНА.;
• Классическая рациональность;
• Расположенность материи во времени и пространстве.;
• Познание начинается с чувственного опыта под действием внешних объектов.;
• Закон единства и борьбы противоположностей. Закон единства и борьбы противоположностей – всеобщий диалектический закон познания и отражения действительности человеческим мышлением;
• Иные подходы к историческому процессу.;
• Основные принципы диалектики.;
• Попущение в процессах порабощения народов;
• Классификация наук. Предмет философии;
• Суггестия картинки (ситуации, психологического со- стояния). 3 страница;
• Серьезность, основательность vs. смешливость, иронич- ность;
• Жизнь и произведения. Однако решающую роль в ассимиляции аристотелевских идей католической церковью принадлежит другому доминиканскому монаху – Фоме Аквинскому;
• Аналитическая философия.;
• О предопределенности 4 страница;
• АМЕРИКАНСЬКИЙ РОМАНТИЗМ;
• АНГЛІЙСЬКИЙ РОМАНТИЗМ 8 страница;
• Темы контрольных работ. 1. Осмысление истории в философии П.Я.Чаадаева;
• Наука как феномен культуры. Культурно-историческое многообразие форм бытия науки.;