Выкидалка.Ру — категория Культура: 40 Страница

Лекции по категории - Культура на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Культура - 11959 страниц..

• Проблема человека и культуры в философии иррационализма.;
• А) общекультурными (ОК);
• Методические рекомендации к выполнению. Аксиология – философское учение о ценностях человеческой жизни;
• Общее и особенное в генезисе воспитания и школы;
• Антропологический материализм Л. Фейербаха. Людвиг Фейербах (1804-1872) – немецкий философ-материалист.;
• Общее понятие функций философии.;
• Общее понятие природы и общества, их отношений.;
• Индивид. и обществ. сознание, их структура и ф-ции;
• Философское учение о ценностях;
• Природа и сущность человека, понятие антропосоциогенеза;
• Русская религиозная философия конца XIX и ХХ вв.;
• Философия западников и славянофилов.;
• Научное знание как фактор развития цивилизации (интерсубъективность, ноосфера, антропная гипотеза);
• Неклассическая рациональность;
• Возрождение Руси. Новая Гиперборея.;
• СРЕДНЕВЕКОВАЯ ФИЛОСОФИЯ;
• Детский интеллектуальный клуб города Выборга;
• Семинар 12. Народная культура. Идеи и образы французского Возрождения.;
• Перечень оценочных средств для текущего контроля освоения дисциплины;
• Закон перехода количественных изменений в качественные. Закон перехода количественных изменений в качественные – это закон диалектики, объясняющий, каким способом происходит изменение и развитие.;
• Сократ о самом себе. 28b – 29b;
• Духовные отношения – формы общественного сознания.;
• ТЕМА 18. ЧЕЛОВЕК В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНЫХ СВЯЗЕЙ;
• Оргкомитет не обеспечивает проживание иногородних участников конференции.;
• НАУЧНОЕ ЗНАНИЕ КАК СИСТЕМА, ЕГО ОСОБЕННОСТИ И СТРУКТУРА;
• Науки смывают грязь с душ и делают их природу чистой и воздушной.;
• К новым небесам и новой земле;
• Мифологические представления в Древнем Китае;
• ЭЛЛИНИСТИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ;
• Критерии оценки степени сформированности компетенций (результатов дифференцированного зачета) при использовании традиционной системы оценивания;
• В третий день, без сомнения, Фтии достигнешь холмистой.;
• 44 страница. 6. Следующее уникальное планетарное образование - земная атмосфера, состоящая из 78% азота, 21% кислорода и менее 1% углекислого газа;
• Значение средневековой философии;
• ПРИРОДА НАУЧНОГО ЗНАНИЯ;
• Натурфилософские системы и новая карта мира.;
• Сопоставление восточных и западных философских систем.;
• Противоречие закономерности и случайности, порядка;
• Классификация ценностей и их виды.;
• Вопрос I. Истоки и развитие украинской философии в период Княжеских времен.;
• Иррациональное в медицинском познании.;
• Прагматический метод;
• Из того, что предзадано ему внешними условиями, то есть зависит только от внешних обстоятельств его бытия.;
• Общее понятие и периодизация философии И. Канта, его основные произведения.;
• Высшего профессионального образования. Специальность: Утверждаю;
• ГОУ ВПО КрасГМУ им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого;
• Выход один - воспитывать сильных личностей, способных вести за собой слабовольные массы людей.;
• Бытие как философская категория. Основные формы бытия.;
• Способ существование материи;
• Философия средневековья;
• Отношения между людьми. Справедливость;
• Единство принципов,законов и категорий диалектики. Важнейшим принципом диалектики является принцип всеобщей связи;
• Так, в 1995 г. группа ученых при Стокгольмском институте окружающей среды разработала три типа сценариев будущего.;
• Эволюция русской идеи;
• Внутренний мир человека – это единый духовный опыт взаимодействия его личности как с внешними фактами бытия, так и с собственным «я».;
• Демографическая проблема.;
• Античная философия. Вопрос № 5 1 страница;
• Сознание и бессознательное. Сознание в философии вычтупает в форме объект процесса, в кач общего условия и компонента произ-ва и воспроиз-ва людьми общ-х обстоятельств и средств своей;
• ФИЛОСОФСКОЕ ПОНИМАНИЕ ПРИРОДЫ;
• Интерсубъективность.;
• Объем – 2 часа Составитель: к.ф.н., доцент Умирзакова Л.А.;
• Философия Демокрита Атомистический материализм;
• Ну, ученые-то продвигаются, они рождают новые идеи. Конечно и своевременность важна;
• Ощущение и восприятие.;
• Философские концепции истины.;
• Философия «всеединства» Вл. Соловьева.;
• Сознание и язык. Проблема искусственного интеллекта.;
• Философия эпохи Возрождения 1 страница;
• Комплекс завдань для теми№6;
• ОВЧАРЕНКО Виктор Иванович (р. в 1943) — рос­сийско-белорусский философ, социолог, историк и пси­холог;
• Российская философия первой половины XIX века.;
• Пример оформления ссылок на книги и статьи;
• Философия и наука. Проблемы взаимосвязи.;
• Философское учение о бытии. Бытие и небытие. Категории материи.;
• Закон единства и борьбы противоположностей.;
• Общество и природа. Демографическая и экологическая проблемы современности. Природа, в предельно широком значении - все сущее, существующее в бесконечном многообразии своих проявлений;
• Общество с точки зрения Дж. Локка;
• Источник: Декарт. Соч. М. 1989. Т. I . С. 266. 6 страница;
• Формационный и цивилизационный подходы к анализу общества. Человеческое общество представляет собой наиболее сложный объект для философского анализа;
• Глава VI. Научные традиции и научные революции... объекты и др. Для изучения этих очень сложных систем, как и вообще любых объектов естествознания, требуется построение иде­альных моделей с огромным числом;
• Истина, ее критерии, концепции;
• Единство количественных и качественных изменений в развитии науки;
• Современных глобальных кризисов;
• Второй вопрос философии. Это вопрос о движении и развитии;
• Сущность материалистического понимания истории К. Маркса. Общественно-экономические формации.;
• Билет 12. Взаимодействие биологического и социального в природе человека. Анализ социобиологии.;
• Предмет, структура, функции научной соц.философии.;
• Методы духовной помощи;
• Социокультурная природа сознания;
• Науки о природе и науки о культуре (В. Дильтей, В. Виндельбанд, Г. Риккерт);
• Основы философии науки. § 1. Взаимодействие традиций и возникновение нового знания;
• Глава IX. Наука как социальный институт. Современный процесс трансляции научных знаний и освое­ния человеком достижений культуры распадается на три типа: личностно-именной;
• ФИЛОСОФИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ;
• Особенности науки как формы общественного сознания. В самом общем виде науку можно определить как деятельность, имеющую своей целью познание природы и общества;
• Тема 1. Философия как социокультурный феномен;
• Введение. Философия и жизненный мир человека.;
• Культурно-исторические предпосылки возникновения философии. Философия Др.Востока (Индия, Китай).;
• ПРАВИЛА ПРОВЕДЕНИЯ ЭКЗАМЕНА И ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК;
• Личность и общество;
• Конкретность истины;
• ИНДУКЦИЯ – процесс познания методом движения от частных данных к обобщающему выводу.;
• Зачем нам нужен Парменид?;
• Локальные цивилизации и проблема сохранения культурно-национальной идентичности в современном мире. Восточнославянская цивилизация между Западом и Востоком.;
• Наука и научные революции. Смена типов рациональности;
• Линейные и нелинейные интерпритации исторического процесса;
• Сознание как философская проблема. Происхождение сознания;
• Революция и эволюция как формы изменения социальных систем. Эволюция и революция — соотносительные социально-философские понятия, конкретизирующие применительно к социальной форме движения материи общефилософский закон;
• Цивилизационные концепции.;
• Философия украинского Ренессанса. 1. Украинский Ренессанс имел другие источники, чем западноевропейский.;
• Философия Средневековья. Ф.С - Ф. феодального общ-ва, разви­вавшаяся в эпоху с момеента крушения Римской империи (V в н.э.) до возникновения ранних форм капиталистического общ-ва;
• Философия Средневековья.;
• Романтизм в литературе.;
• Основные течения в педагогике;
• Гуманотехнологии (hi-hume) и философия как средство преодоления глобального кризиса культуры.;
• Человек и Бог в философии Л. Фейрбаха.;
• Католицизм в XIII веке;
• Пример сложной семантической «игры» идишизмов и германизмов в ЯКМ и в текстах Мандельштама.;
• Вопрос IV. Философские взгляды Г.С.Сковороды;
• Общая характеристика.;
• Философия западников и славянофилов.;
• Философия космизма.;
• Освоение Сибири (волны экспансии);
• Философия равенства;
• Постнеклассический этапы развития науки;
• В поисках неземного совершенства;
• Взаимоотношения философии науки и науковедения, социологии науки, психологии научного творчества.;
• Зафиксированные результаты наблюдения представляют эмпирические высказывания.;
• Причина — действие — следствие;
• В результате освоения дисциплины;
• Наука (коллективное познание);
• Теоцентризм средневековой философии.;
• ХОРНИ (Нorny) Карен (1885—1952) — немецко-американский социальный философ, психоаналитик и психолог, один из основателей и лидеров неофрейдизма.;
• Закон перехода количественных изменений в качественные.;
• Доклассическая рациональность;
• ФИЛОСОФСКОЕ ЗНАНИЕ В ДРЕВНЕЙ РУСИ;
• V3: Учение о бытии, сознании и познании;
• По направленности процесса изменений - Прогресс;
• Движение и развитие, основные формы движения;
• Барулин В.С. Социально-философская антропология. - М.: Академический проспект, 2007.;
• II. Требования к освоению определенных знаний;
• Общество и природа. Понятие ноосферы.;
• Понятие идеального. Проблема идеального. Различные концепции идеального (Д.И. Дубровский, Э.В. Ильенков);
• Рациональное познание и его формы. Оно стремится за явлениями увидеть их сущность, за единичными событиями – их общие черты, за случайностями – закономерность;
• Г) Либерально-демократическая традиция в русской философии;
• Формы общественного сознания;
• Осн достижения нем классической фил (И. Карнт, Г. Гегель, Л. Фейербах);
• З-н отрицания отрицания.;
• Філософські погляди Аристотеля. 2 страница;
• Диалектика чувственного и рационального в познании.;
• Философские учения об истине.;
• Структура эмпирического и теоретического уровней знания. Эмпирический уровень.;
• Глобализация. Глобальные проблемы современности и перспективы чел-ва;
• Промежуточным звеном между нематериальной формой и чувственно материальной материей является так называемая первая материя.;
• Цивилизация – это состояние общества в его конкретный исторический период с точки зрения его достижений в материальной и духовной области.;
• Семинар 3. Проблемы культурогенеза;
• Итальянское возрождение;
• ОТЧУЖДЕНИЕ. ОДНОМЕРНЫЙ ЧЕЛОВЕК;
• Многообразие научных традиций;
• 1 страница. Развитие человечества на нынешнем этапе его истории протекает под определяющим влиянием научного знания;
• Основные логические процессы.;
• Основы философии науки. онального познания, такие как гипотеза, теория и другие, кото­рые будут рассмотрены ниже.;
• Глава VI. Научные традиции и научные революции... Но, прежде чем говорить об исторических типах научной ра­циональности, рассмотрим ту исторически первичную рациональ­ность;
• Основные черты мировоззрения эпохи Возрождения.;
• Миф и религия как исторические типы мировоззрения. Мифологический тип мировоззрения решает основной вопрос мировоззрения (об отношении человека к миру) с помощью антропоморфизации;
• Конкретно-всеобщая теория развития и единый закономерный мировой процесс. Первоначальной теорией развития была абстрактно-всеобщая, которая фиксировала развитие вообще, но игнорировала развитие особенного;
• Современные проблемы философии человека (сущность и существование, телесное и духовное).;
• Б) Проблема свободы и ответственности личности.;
• Эволюция способов трансляции научных знаний;
• Глава VIII. Социально-гуманитарные науки. Согласно третьему положению философии истории Коллин-гвуда, «историческое знание — это воспроизведение прошлой мыс­ли;
• Глава VIII. Социально-гуманитарные науки;
• Основы философии науки. химия, биология и др.; технические и социальные науки) высту­пают в качестве относительно автономных подсистем;
• Если ты одна любишь сразу двух, значит, это не любовь, а только кажется;
• Тема 8. Сознание человека как предмет философского анализа;
• Самостоятельная работа. Изучение первоисточников: Платон, С;
• Самостоятельная работа. Изучение первоисточников: Парменид, С;
• Какое значение имеют аналогии в теоретическом поиске?;
• Ансельм Кентерберейский;
• Уровне это различие может элиминироваться, но оно приобретает важное значение на уровне философского анализа.;
• Философия как синтез науки, искусства и религии;
• Философская мысль Белоруссии.;
• Философия Средневековья. Для эпохи средневековья характерно религиозное осмысление мира;
• Философское и естественнонаучное понимание материи. Из многообразия форм бытия в центре внимания философов всегда находились две: материальная и идеальная;
• VI. Метафизика. Учение о бытии (онтология);
• Понятие метода. Классификация методов научной деятельности.;
• Человек как объект философского познания. Современная философская антропология наиболее активно задействована в практику через социал-дарвинистскую;
• Главная фигура феноменологии - немецкий философ Эдмунд Гуссерль (1859 - 1938).;
• Общее между ф. и м.;
• Кант. Принцип деятельности в теории познания;
• Краткое жизнеописание Платона.;
• Философия экзистенциализма. Философия жизни - направление, сложившееся в конце XIX в;
• Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения. Высшего профессионального образования;
• Е) Н.А.Бердяев, Шестов.;
• Тема 23. Мыслители Нового времени об обществе и государстве.;
• Мотивационно-личностный уровень. Человека побуждает к деятельности его потребность, то есть состояние нужды в определенных условиях нормального функционирования организма и личности;
• Познание как постижение истины. Понятие истины. Основные концепции истины. Правильные, верные знания о мире называются истиной.;
• Философская антропология: человек как предмет философского анализа в классической и постклассической философии.;
• Психофизиологические функции. Самый низкий уровень в структуре деятельности -- ее психофизиологические функции.;
• Современной философской антропологии;
• Тема 18. Глобальные проблемы современности.;
• Спортсмен не допускается к соревнованиям при отсутствии;
• В методологии современного гуманитарного познания;