Выкидалка.Ру — категория Культура: 47 Страница

Лекции по категории - Культура на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Культура - 11959 страниц..

• Вместе – и… Спасетесь;
• Б) непрерывная изменчивость состояний;
• Сущность и функции государства.;
• Наука как деятельность, социальный институт и система знания. Функция науки.;
• Философия эпохи Возрождения;
• С ходу не могу. Дайте подсказку.;
• В западном мире наибольшим влиянием отличается неотомизм и персонализм.;
• C) Связь взаимна: теория вырастает из потребностей практики, служит удовлетворению практических задач и про­веряется практикой.;
• Предмет, структура, специфика философии. Область философских исследований;
• Общество и личность.;
• Рациональное познание и его формы.;
• Философия космизма.;
• В борьбе с частной собственностью;
• Путь к мировой империи;
• ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ;
• РАЗВИТИЕ ПРИНЦИПОВ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ В ЕВРОПЕЙСКОЙ ФИЛОСОФИИ XVII ВЕКА;
• Научное познание и его признаки. Эмпирические и теоретические уровни научного познания. Методы и формы.;
• Проблема истины в теории познания. Критерии истины. Обычно истину определяют как соотв знания объекту;
• Указы царя Ашоки, III в. до н. э.;
• Философия как соц.-к. феномен 3 страница;
• Личность и общество в моральных отношениях;
• Осн.логич.процессы.;
• РИТУАЛЬНОЕ ДЕЙСТВИЕ ЧЕТВЕРТОЕ;
• Проблема включения новых теоретических представлений в культуру;
• Глава IV. Динамика науки как процесс порождения нового знания 291;
• Проблема сознания в философии. Сознательное и бессознательное;
• Понятие человека, индивида, личности.;
• Тема 2. Философия Древнего мира;
• Тема 18. Философия природы и глобальные проблемы современности;
• Тема 9. Современная западная философия;
• Глава III. Структура научного познания______________________ 241;
• НАУЧНОЕ СОЗНАНИЕ – это система экспериментально установленных и статистически закономерных знаний о природе, обществе и человеке.;
• Особенности древнекитайской философии;
• Наука и образование.;
• Достижения классических философских школ Древней Индии;
• Человек и сверхчеловек;
• Научная картина мира 2 страница;
• Специфика методологического развития современной гуманитаристики.;
• Социально-демографическая структура общества.;
• Занятие 1. Сущность и природа человека. Смысл жизни.;
• Составитель - к.и.н., доцент И.И.Несмеянова.;
• Проблема человека и гуманитарные науки. Новосибирск, 1988. С. 3–14;
• Что такое философия?;
• Лекция 4. Философия человека.;
• Абсолютный идеализм Гегеля.;
• Глава III. Структура научного познания______________________ 213;
• Структура диалектики;
• Категории пространства и времени. Субстанциальная и реляционная концепции.;
• С каким драматургом сотрудничал А. Салливан?;
• Критика метафизических концепций развития;
• Структура научно-познавательной деятельности. Этика науки. Эмпирический уровень познания и связанные с ним методы и формы исследовательской деятельности.;
• Функции философии в научном познании;
• Глава XVIII Л. П. КАРСАВИН;
• Глава VII. Особенности современного этапа развития науки. смысл объективности, как отмечает В;
• Проблема субстанции в философии XVII в.;
• Общие требования к формированию компетенций учащегося;
• Классификация методов;
• История русской философии;
• Основы философии науки. Тем самым метод проявляется не как «внешняя рефлексия», а берет определения из самого предмета, есть его «имманентный принцип»;
• Глава IX. Наука как социальный институт. ном процессе существуют тормозящие механизмы, направленные на сохранение и модификацию уже существующей технологии и препятствующие ее резкой смене и;
• III. СИЛА И РАССУДОК, ЯВЛЕНИЕ И СВЕРХЧУВСТВЕННЫЙ МИР;
• Основы философии науки. гут сливаться в научные направления, а сами направления зачас­тую начинаются деятельностью научных школ;
• Основные направления эпохи Возрождения;
• III. МЕСТО В КУЛЬТУРЕ;
• Глава VII. Особенности современного этапа развития науки. репленных. Вся социальная жизнь сплошь наводнена этакими пла­вающими объектами — куматоидами;
• РАЗДЕЛ I. ЧТО ТАКОЕ ФИЛОСОФИЯ И ЗАЧЕМ ОНА? 7 страница;
• Основы философии науки. Образование ноосферы-из биосферы предполагает проявле­ние всего человечества как единого целого;
• ПЕРІОДИ РЕСТАВРАЦІЇ І ЛИПНЕВОЇ МОНАРХІЇ 6 страница;
• ПРИГОЖИЙ ИЛЬЯ, СТЕНГЕРС ИЗАБЕЛЛА 1 страница;
• Б) философия всеединства;
• Примерный перечень вопросов к зачету;
• Глава VII. Особенности современного этапа развития науки__ 417;
• Сократ сделал истину своей возлюбленной.;
• Революции производят коренное размежевание борющихся сил и вместе с тем служат самой лучшей и надежной школой обучения и просвещения народных масс.;
• Категория бытия в философии. Виды бытия.;
• Философия истории как сфера философского знания;
• Демократия в действии;
• Этика, эстетика, религиоведение как прикладные философские науки. Традиционно этика изучает мораль;
• Элементарный путь к счастью – это устранение и физических страданий тела, и волнений души.;
• После признания Сократа виновным;
• КНИГА ВТОРАЯ 1.АНАКСИМАНДР;
• Человек как философская проблема.;
• Предмет философии. Проблема происхождения философии. Основные философские проблемы и направления.;
• Главным смыслом культуры и главным критерием прогресса является гуманизм процессов и результатов общественного развития.;
• Цели и задачи дисциплины. Проректор по учебной работе;
• Техногенные проблемы человечества. На рубеже 21 века все больше и больше ощущает на себе проблемы, возникающие при проживании в высокоиндустриальном обществе;
• Специфика и природа философских проблем;
• Занятие 14. Философское учение о бытии и материи;
• Значение Канта в истории западной философии. Таковы в самых общих чертах главные мысли критической философии Канта;
• Категория бытия в философии. Виды бытия. Самая читаемая книга в мире – Библия – начинается с 5 книг Моисеевых, первая из которых называется «Бытие»;
• О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов;
• Тема 1. Предмет философии;
• После обвинительных речей;
• ИСКУССТВО –художественное творчество в целом, во всех своих формах.;
• Вопрос 25. Проблема жизни в философском осмыслении.;
• Концепция ноосферы и экологические ценности современной цивилизации. Термин «ноосфера» был введен в научную литературу в начале 20-х гг;
• ЭТАПЫ И ЗАКОНОМЕРНОСТИ РАЗВИТИЯ ФИЛОСОФИИ;
• Специальные философские дисциплины;
• Обозрение и наказание: вспомнить Фуко;
• Основные формы осмысления происходящих в современной цивилизации трансформаций;
• Цель изучения темы: познакомиться с одним из возможных форматов базовых концептов «человек», «общество», «социальный институт».;
• Глава 3 ЭВОЛЮЦИЯ ПОДХОДОВ К АНАЛИЗУ НАУКИ;
• Социально-исторический тип мировоззрения;
• Философия – неотъемлемая часть духовной культуры;
• Личность, ее духовные основание и общество. В раннехристианский период отождествлялись понятия «ипостась» и «лицо»;
• Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения;
• Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения. Высшего профессионального образования;
• Рационализм Иррационализм;
• Происхождение и сущность ч-ка;
• Учение веры не только не может быть добыто разумом, оно не может быть даже согласовано с разумом.;
• Волюнтаризм А. Шопенгауэра.;
• Глава XV ОТЕЦ СЕРГИЙ БУЛГАКОВ 3 страница;
• ОНТОЛОГИЯ КАК УЧЕНИЕ О БЫТИИ;
• Лист регистрации изменений;
• II. Информация, касающаяся обучения;
• Немецкая классическая философия (Кант, Гегель, Фейербах).;
• Россия в диалоге культур. Славянофильство и западничество в русской философии;
• Занятие 2. Наука как предмет философского осмысления;
• Условия становления и этапы развития культуры Возрождения;
• СНО: структура и назначение;
• Движение и развитие;
• Фонд оценочных средств для проведения аттестации аспирантов по дисциплине;
• Образ жизни романтиков;
• Раздел второй. Краткий очерк истории философии;
• Основы философии науки. вначале некий светящийся пункт, который, мгновенно расширя­ясь, рождает огромную сферу, где слиты начала материи и фор­мы;
• Основные направления неофрейдизма.;
• ЕВРОПЕЙСКАЯ ФИЛОСОФИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ;
• Вопрс IV. Современная теологическая философия;
• Сознание, его структура и источники.;
• Несчастное и преступное сознание;
• Эволюция и революция в человеческом обществе;
• Игровая деятельность;
• Специфика понятийного аппарата философии и науки;
• Основная изучаемая проблема первоначало всех вещей; из чего произрастает гармония мира?;
• Общество — взаимодействие людей;
• Отличие моральных понятий добра и зла от общих понятий блага и зла;
• Человечество на рубеже веков;
• Пространство – это некая материальная или логически мыслимая среда совместного существования материальных или мыслимых объектов.;
• Глобальные проблемы. Глобализм и антиглобализм;
• ДАРВИН (Darwin) Чарлз Роберт (1809—1882) — британский естествоиспытатель, автор теории проис­хождения видов путем естественного отбора.;
• ИНТЕРСУБЪЕКТИВНОСТЬ — особая общ­ность между познающими субъектами, условие взаи­модействия и передачи;
• ГИЛОЗОИЗМ (греч. hyle — вещество, материя и zoe — жизнь) — философская концепция, признающая одушевленность всех тел, космоса, материи, природы;
• Quot;ВСЕМИРНАЯ ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ. ВВЕДЕНИЕ" — текст Ясперса (1951—1952).;
• ВОЛЬФ (Wolff) Христиан (1679—1754) — немец­кий мыслитель, философ и математик, с именем кото­рого связано начало Просвещения в немецкой филосо­фии;
• МОНАДА (греч. monas — единица, единое) — по­нятие доклассической и классической философии, ис­пользуемое для обозначения фундаментальных эле­ментов бытия.;
• Как каждое тождество всегда содержит в себе различие, так и всякое различие содержит в себе всегда тождество.;
• Учебное пособие для студентов технических вузов 4 страница;
• СУЩЕОСТЬ И СТРУКТУРА МОРАЛИ;
• МАНИХЕЙСТВО — религиозно-философское учение, возникшее в 3 в. на Ближнем Востоке и рас­пространившееся в 3—11 вв. от Северной Африки до Китая.;
• ШЕЛЛИНГ (Schelling) Фридрих Вильгельм Йозеф (1775-1854) — один из виднейших представителей не­мецкой трансцендентально-критической философии.;
• Проблема устойчивого развития. Эволюция и революция в историческом процессе.;
• ШЕСТОВ Лев (Лев Исаакович Шварцман) (1866— 1938) — российский философ и литератор, представи­тель русского религиозно-философского возрождения начала 20 в.;
• ШИЛЛЕР (Schiller) Фридрих (1759—1805) — не­мецкий поэт, философ, просветитель, испытавший на се­бе огромное влияние идей республиканской Франции;
• Структурный психоанализ;
• СТРУКТУРА ДИАЛЕКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛИЗМА;
• Quot;ФОРМИРОВАНИЕ НАУЧНОГО ДУХА: ВКЛАД В ПСИХОАНАЛИЗ ОБЪЕКТИВНОГО ЗНАНИЯ" — работа Башляра (1938), центральный труд первого периода его творчества.;
• ХАЙДЕГГЕР (Heidegger) Мартин (1889—1976) — немецкий философ, один из крупнейших мыслителей 20 в.;
• УЧИТЕЛЯ ЦЕРКВИ — мыслители, удостоенные Ватиканом почетным именем "doctor ecclesiae". Гречес­кие отцы церкви;
• Основы философии науки. как нет универсального алгоритма созидания новых форм соци­альной жизни;
• Философия науки как специализированная философская дисциплина. Место Философии науки в системе философии.;
• Методические рекомендации к выполнению. Даная тема является центральной для понимания сути отличия диалектического и метафизического методов познания и преобразования действительности;
• Глава V. Методология научного исследования 311;
• Закрытое и открытое общество;
• Глава VI. Научные традиции и научные революции... обнаружили, что этот след имеет форму «развилки», то они от­несли этот эффект к погрешностям эксперимента;
• Православное ЭКО-поселение;
• Материально-техническое обеспечение дисциплины;
• Дискуссии славянофилов и западников. Славянофилы представители политич;
• Суггестия картинки (ситуации, психологического со- стояния). 7 страница;
• Самостоятельная работа. Изучение первоисточников: X;
• Античная цивилизация.;
• 48 страница. 3. О божественном предопределении;
• Витгенштейн Логико-философский трактат;
• Педагогические идеи в философии;
• Классики педагогики XIX столетия;
• Глава III. Структура научного познания 179;
• У каинитян нет толдот’а, есть только перечень имен.;
• Общее понятие функций философии.;
• Основные идеи философии эпохи Возрождения.;
• Глава IV. Динамика науки как процесс порождения нового знания 259;
• Футурология как наука и образ мышления. Что ожидает человечество в будущем, каковы перспективы развития общества и государства – на эти вопросы пытается дать ответы футурология;
• Тема №13. Познание (продолжение);
• Мета та завдання навчальної дисципліни;
• Сущность государства состоит в произрастании из права на земельную собственность всех остальных властных прав, а потом и обязанностей по поддержанию и защите данной территории.;
• Вопрос №7.Философия средневековья, её основные черты. 4 страница;
• Вопрос №7.Философия средневековья, её основные черты. 1 страница;
• Оценка в баллах работы на лекциях;
• О расселении славянских племён в VI – VII веках;
• Категории причины и следствия. С помощью данных категорий мы обусловливаем, детерминируем настоящее прошлым;
• Исторические формы мировоззрения;
• Глава III. Структура научного познания______________________ 183;
• Предмет диалектики. Исторические формы и альтернативы;
• ГЕГЕЛЬ ГЕОРГ ВИЛЬГЕЛЬМ ФРИДРИХ 7 страница;
• Основы философии науки. скрытом виде, потенциально, и раскрываться только в благоприят­ных для этого развития смысловых культурных контекстах пос­ледующих эпох.;
• Основы философии науки. тах на другие, составляют гносеологическую основу модели­рования — метода исследования объектов на их моделях;
• Рава У. Методология научного исследования;
• Глава VII. Особенности современного этапа развития науки. В науке резко возросло значение вычислительной математи­ки (ставшей самостоятельной ветвью математики);
• Специфика социального познания.;
• Типологизация социальной истории и ее критерии. Понятие цивилизации.;
• Основы философии науки. теоретических задач. Построение развитой теории осуществляет­ ся как поэтапный синтез и обобщение частных теоретических схем и законов;
• Глава VIII. Социально-гуманитарные науки. Вебер исходит из того, что исследователю трудно рассчиты­вать на «дельную работу» в науке, на получение ценных результа­тов;