Выкидалка.Ру — категория Культура: 35 Страница

Лекции по категории - Культура на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Культура - 11959 страниц..

• Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения. Высшего профессионального образования;
• Основной вопрос философии и 2 его стороны.;
• С каким драматургом сотрудничал А. Салливан?;
• Культура Испании в XVI – первой половины XVII в.;
• Возникновение и сущность марксистской философии;
• слова канта р небо и мораль;
• Этическое учение И. Канта. Главные вопросы трактата И;
• Новоевропейская философия 17-18 вв.: Теория общественного договора Т.Гоббса, Учение Д.Локка о познании.;
• Соотношение индивидуального и общественного сознания. Формы общественного сознания.;
• Философия французского Просвещения. В XVIII в. философия развивается под влиянием идей Просвещения;
• Предмет и назначение философии.;
• Теория идеального государства Платона.;
• Сущность и функции государства.;
• Философия Древнего Востока.;
• ДЕ.4 .Философия Нового времени и Просвещения;
• Специфика философского мировоззрения;
• Основные методы и функции философии.;
• Основные направления развития русской философии.;
• Локальные цивилизации и проблема сохранения культурно-национальной идентичности в современном мире. Восточнославянская цивилизация между Западом и Востоком.;
• Философия Средневековья. Средневековье — это господство религиозного мировоззрения, выраженного в богословии;
• Век – эпоха Реформации;
• Понятие истории. Типы истолкования исторического процесса. В своих взглядах на историю философы разделились на две группы: 1) те, кто рассматривает историю как хаотичный;
• Тема № 6. Картины мира;
• Доклассическая рациональность;
• Тема № 4. Отечественная философия;
• Чувственное познание и его формы;
• Объясните цитаты и афоризмы;
• Этапы развития науки, смена типов рациональности;
• Филосовсоке учение о материи;
• Формы организации науки.;
• Методические рекомендации к выполнению. При рассмотрении данной темы необходимо подчеркнуть, что история представляет собой естественноисторический процесс;
• Проблема сознания в философии. Сущность и происхождение сознания.;
• Научно-исследовательская работа;
• Структура производительных сил и производственных отношений. Базис и надстройка. Роль производительных сил и техники в развитии общества.;
• Движение по направлению от более совершенного к менее совершенному;
• Эмпиризм и рационализм: предпосылки развития;
• Триада» как основной прием гегелевской диалектической логики;
• Философия техники и область ее исследования. Техника, наряду с искусством и наукой, является одной из форм задействования человеком внешней природы в процессы деятельности;
• Подходы к анализу научно-технического развития современного общества;
• Материалистическое понимание истории.;
• Идеалистический эмпиризм Нового времени (Д. Беркли, Д. Юм).;
• Философия XIX - начала XX века;
• Философия науки, ее структура и функции;
• Формы движения материи. Разным материальным носителям, принадлежащим разным уровням организации материи, присущи разные формы движения материи;
• Философское учение о ценностях;
• Земные наслаждения и удовольствия;
• Основные принципы диалектики;
• Философия Древнего Китая. Наиболее влиятельные философские учения Древнего Китая — конфуцианство и даосизм.;
• В). Жан-Поль Сартр (1905 - 1980);
• Категорический императив;
• Онтологическая сторона основного вопроса философии.;
• Предмет философии, ее важнейшие проблемы и функции.;
• Комплекс завдань для теми№6;
• ФИЛОСОФИЯ И ЧАСТНЫЕ НАУКИ;
• Самостоятельная работа. Изучение первоисточников: К;
• Первобытнообщинная формация. Рабовладельческая формация. Феодальная формация.;
• Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения. Высшего профессионального образования;
• Билет № 16 Сознание, его возникновение и сущность. Структура сознания. Сознательное и бессознательное.;
• Принцип верификации;
• Деятельный, активный;
• ИНТЕЛЛИГИБЕЛЬНЫЙ (лат. intelligibilis — умопостигаемый) — философская категория, образую­щая пару понятий с категорией сенсибельный.;
• Основные проблемы, рассматриваемые экзистенциализмом.;
• Пифагор и пифагорейский союз.;
• ПРОБЛЕМА МАТЕРИИ В ФИЛОСОФИИ. СОВРЕМЕННАЯ НАУКА О СТРОЕНИИ И СВУОЙСТВАХ МАТЕРИИ.;
• Классификация Аристотеля форм государства.;
• Проблема субстанции в философии Нового времени. Б.Спиноза. Г.Лейбниц.;
• Абсолютная реальность;
• Формы бытия. Материальное и идеальное;
• Проблема индивида и общества.;
• Становление проблемы субъекта в рационализме Нового времени. Р.Декарт;
• Экзистенциализм. Психоаналитическая философия фрейдизм.;
• Философия истории. Формационный и цивилизационный подходы к осмыслению исторического процесса.;
• Представители Левкипп и Демокрит.;
• Природа, познание, человек в философии Просвещения. Эпоха Просвещения – одна из самых ярких в развитии философии;
• Человек в системе культуры и цивилизации.;
• Эмпирический и теоретические уровни науки. Система познания.;
• Проблема человека в философии.;
• Философия Древнего Востока. Индия. Китай. Связь данной темы с предыдущей.;
• Составитель: к.ю.н., доцент Горяинов О.В.;
• ФИЛОСОФИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ. 1. Принцип автономии разума и проблема метода познания;
• Философия Средних веков.;
• Философия Нового времени. Краткая характеристика эпохи.;
• Философия средних веков. Вопросы к экзамену по философии;
• ПРОСТРАНСТВО –материальная или логически мыслимая среда совместного существования материальных или мыслимых объектов.;
• Социокультурная природа сознания.;
• Категории диалектики. Категории - наиболее общие понятия в которых отражаются всеобщие существенные связи, стороны действительности;
• Проблема первоначала у представителей идеализма в античности. Идеализм – философское направление, противоположное материализму;
• Основные идеи философии Нового времени. Проблемы научного метода в философии Ф. Бэкона и Р. Декарта.;
• ОЩУЩЕНИЕ –отражение свойств реальности органами чувств человека.;
• Социально-философские и политические взгляды Дж. Локка;
• Политическая философия эпохи Возрождения: Н.Макиавелли, Т.Мор, Т.Кампанелла;
• Права и обязанности руководителя студенческой научно-исследовательской группы;
• Семинар № 6. Гносеология права;
• Культура и духовная жизнь общества. Культура как определяющее условие становления и развития личности.;
• Основные философские идеи эпохи Возрождения. Философия природы Н.Кузанского.;
• Диалектика как учение о всеобщей связи и развитии.;
• Закон единства и борьбы противоположностей.;
• Категории причины и следствия.;
• Базис – это совокупность условий, составляющих экономическую основу структуры общества и сложившихся в нём производственных отношений.;
• Основные проблемы теории познания;
• Античные концепции эпикуреизма, скептицизма и стоицизма. Это направления эллинистическо-римской философии (ранний эллинизм);
• Научная картина мира и ее эволюция. Мировоззренческая и практическая значимость современной картины мира.;
• Темы рефератов и докладов. 1. Наука в истории общества.;
• Характерные черты философии софистов.;
• Природное и социальное в человеке;
• Отрицание отрицания.;
• Общее понятие и основные проблемы неопозитивизма.;
• Предпосылки и общая характеристика английской философии нового времени.;
• Антропогенное влияние на природу. Проблема экологии.;
• Политическая организация общества. Гражданское общество и государство;
• РУССКАЯ ФИЛОСОФИЯ ХIХ - ХХ ВВ;
• ПОЗНАНИЕ КАК ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФСКОГО АНАЛИЗА;
• Тема 15.Древнеиндийская философия;
• Современная экологическая проблема.;
• Мифологические представления в Древнем Китае;
• Субъект и объект познания.;
• Основные этапы развития философской мысли Беларуси.;
• Тема 55. Гражданское общество и государство;
• Тема 56. Человек и исторический процесс. Личность и массы. Роль личности в истории;
• Значение Канта в истории западной философии;
• Предпосылки понимания общественной жизни;
• Теория истины и методология;
• Философия народничества. Народничество. Истоки и основные положения философии народничества;
• Отношение чувственного и рационального познания. В процессе познания задействованы практически все способности человека, среди которых такие важнейшие как чувства и разум;
• Эмпирический и теоретический уровни научного познания.;
• Структура диалектики: функциональное значение принципов, законов и категорий.;
• Основные черты русской философии XIX века.;
• Философия космизма и ее основные направления: Н.Ф. Федоров, К.Д. Циолковский, А. Л. Чижевский, В.И. Вернадский.;
• Ф-ия марксизма и ее основные идеи;
• Основные направления русской философии;
• Различия философской проблематики;
• Гносеологические, эпистемологические, методологические проблемы.;
• Исторические формы мировоззрения;
• Закон отрицания отрицания;
• Теория экологического пессимизма.;
• Впервые понятие бытия в философии употребил. 53.Движение, любое изменение являются лишь иллюзией чувственного мира, утверждали:;
• Знание, полученное в результате отхода от принятых норм познавательного процесса;
• V Составление кроссворда;
• Шакарим Кудайбердиев (1858-1931) – «Три истины», «Каноны мусульманства».;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТАМ ПО ПОДГОТОВКЕ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ;
• А) трансцендентальная редукция;
• А) осуществления социализма , минуя стадию капитализма;
• И чаще всего подавляется чем-нибудь из них.;
• Перспективы развития постиндустриального общества;
• В Новой Атлантиде можно найти много описаний удивительных;
• Учение о пространстве и времени в философии;
• Атомистическое учение Демокрита и Левкиппа. Материализм и детерминизм.;
• Гностическая концепция;
• УНИВЕРСИТЕТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ И ДЕЛОВОЙ КАРЬЕРЫ;
• Трансцендентальный идеализм Канта.;
• C) Абсолютна и относительна, ибо подтверждает истину, не препятствуя ее развитию.;
• Лекция 9. Русская философия в контексте российской культуры XIX – нач. XX вв.;
• Легизм - другое важнейшее социальное учение Древнего Китая.;
• ФИЛОСОФИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ (XVII—XVIII вв.);
• Кконтрольные работы для заочников по философии.;
• Эллинистическая философия;
• Общая характеристика диалектики. Концепция развития.;
• Принципы деятельности «Возрождения».;
• Философия Средневековья и Возрождения;
• Для магистрантов дневной формы получения образования специальностей;
• Модели развития и его принципы, законы.;
• Философия Нового времени и европейского просвещения 18 века;
• КОНТРОЛЬНІ ЗАПИТАННЯ ДО РОЗДІЛУ І;
• В структуре личности З.Фрейд выделяет. 300.Одна из инстанций, которую Зигмунд Фрейд выделил в структуре личности;
• Мы описываем природу или нашу деятельность?;
• Философия Просвещения и французский материализм XVIII в.;
• Традиционное представление;
• Проблема истины в теории познания. Критерии истины. Обычно истину определяют как соотв знания объекту;
• Проблема жизни и смерти в духовном опыте человечества. Чел.-единственное существо, кот.осознает свою смертность и может делать ее предметом размышления;
• Сознание и бессознательное. Сознание не исчерпывает всего богатства психической жизни человека;
• ДИАЛЕКТИКА И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ;
• Основной вопрос философии. Исторические формы материализма и идеализма.;
• Вера и знание. Исторические типы рациональности.;
• ИСКУССТВО КАК ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФСКОГО РАССМОТРЕНИЯ;
• Общество как система. Типовая структурно-функциональная модель общественной системы.;
• Понятие научной революции. Современный тип научной рациональности. Основные формы, закономерности и современная стратегия развития научного знания.;
• Фундаментальные характеристики классической философии и специфика современного философского знания. Важнейшие черты философского мышления.;
• Основной вопрос философии, исторические и современные формы его решения и их влияние на развитие философии, науки, мировоззрения.;
• ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ И ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ ПО ФИЛОСОФИИ;
• Проблема истины в познании. Главная цель познания — достижение научной истины.;
• Диалектика Гегеля (принципы, законы, категории);
• Электроэнергетика и электротехника;
• Проблема сущности человека.;
• В третий день, без сомнения, Фтии достигнешь холмистой.;
• Новизна в постановке и обсyждении проблемы человека в постклассической философии ХХ века;
• Глобальные проблемы современности. ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОСТИ проблемное поле, отражающее совокупность жизненно важных проблем человечества и содержащее обобщенную характеристику;
• ФИЛОСОФСКИЕ ШКОЛЫ ДРЕВНЕГО МИРА. 1. Самой древней философской школой является Милетская(VII–V вв;
• И. Кант - основоположник немецкой классической философии. Основные положения философии И. Канта;
• Философия позитивизма - основные этапы формирования и развития.;
• Проблема сознания в философии и науке.;
• Единство количественных и качественных изменений в развитии науки;
• Исторические типы мировоззрения. Понятие мировоззрения, его структура и функции, исторические типы.;
• Е) «Немецкой идеологии».;
• Основы философии на. науки. Как известно, физика была лидером естествознания,, потому «поворот» ученых-физиков в сторону неклассическо;
• Методы эмпирического исследования;
• Глава V. Методология научного исследования. Эксперимент имеет две взаимосвязанные функции: опытная проверка гипотез и теорий, а также формирование новых науч­ных концепций;
• Глава IV. Динамика науки как процесс порождения нового знания 267;
• Развитие как борьба противоположностей. Принцип абсолютности борьбы и относительности единства;
• Закон отрицания отрицания. Закон отрицания отрицания является своего рода продолжением и завершением ядра диалектики;
• Философия и политика.;