Выкидалка.Ру — категория Культура: 35 Страница

Лекции по категории - Культура на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Культура - 11959 страниц..

• Восстания ихэтуаней;
• к практическим занятиям;
• А) Философские воззрения западников и славянофилов;
• Школы индийской философии 20 страница;
• Библиотека «Исследователь»: http://www.ligis.ru/kosmo_okult.htm// Николай Бердяев - О назначении человека Опыт парадоксальной этики;
• Философия Вл. Соловьева;
• ИНТЕЛЛИГЕНТНЫЕ ЛЮДИ;
• Роль науки и техники в преодолении глобального кризиса культуры.;
• Основные концепции происхождения и сущности человека. Три блока или глобальных подхода к вопросу о происхождении человека;
• Проблема бытия в системе современного философского знания;
• Перевод с чешского канд. филос. наук И. И. Богута 33 страница;
• Тема: Східноєвропейська цивілізація;
• Перевод с чешского канд. филос. наук И. И. Богута 23 страница;
• Перевод с чешского канд. филос. наук И. И. Богута 45 страница;
• Рационализм: методологическая программа Р. Декарта;
• Русская философия XVIII в. (материализм и социально-политическая философия).;
• ФИЛОСОФСКИЕ ПОНЯТИЯ 3 страница;
• Формы обществ.сознания.;
• Классификация методов научного познания;
• Нравственное учение и проблема религии.;
• Философия марксизма и его основные представители.;
• Философия экзистенциализма. Экзистенциализм (фил направление XX в) получил распространение не только в кач-ве теоретического учения;
• Философия Нового времени: эмпиризм, рационализм, сенсуализм.;
• Основные идеи библейской культуры;
• Иррационализм как направление философской мысли второй половины ХIX в. Иррационализм (лат. irrationalis – бессознательное, неразумное) – философские течения, провозглашающие неразумное начало и делающие его основной;
• Приморский краевой театр кукол, ул. Петра Великого, 8;
• Научное исследование - метод, методика, методология;
• Система познавательного процесса. Дилемма эмпиризма и рационализма. Чувственное и рациональное в познании.;
• Философия всеединства В.С Соловьева;
• Форма общественного сознания.;
• Философия Ф. Аквинского. Философский смысл и значение борьбы аверроизма и августинизма;
• Основные проблемы философии истории.;
• Специальные философские дисциплины. В предыдущих главах мы рассматривали преимущественно «ствол» философии;
• Основные принципы марксисткой философии;
• Методы научного познания;
• Философские воззрения К. Маркса. Материалистическое понимание истории и теория отчуждения.;
• Перечень экзаменационных тестовых вопросов. Обвести кружком номер правильного ответа.;
• Политическая экономия;
• Основные истор. формы диалектики. Виды диалектики.;
• Философия Древнего Востока;
• Теория познания и философия науки;
• А) тело первожертвы;
• Наука, научные знания;
• Як відрізнити істинні знання від хибних уявлень?;
• Саме почуття вільної людини філософ доводить до стану самодостатності.;
• Сознательное и бессознательное как стороны единой психической реальности человека. Бессознательное и его роль в жизнедеятельности человека.;
• Материя и сознание. Философия и ее основной вопрос.;
• Теория, ее сущность, структура и функции.;
• Гносеология как сфера философского знания;
• Слабый народ — сильное государство;
• Духовный кризис римской общины;
• I.1.9. Место и роль философии в культуре.;
• Цивилизационяое пространство империи;
• Гуманизм Возрождения. Возрождение открыло человеческую индивидуальность как творческую личность;
• Свойства восприятия;
• Экономическая сфера жизни общества. Понятие общественного производства. Способ производства.;
• Философия Возрождения. Философия Возрождения в Европе (преж­де всего в Италии) занимает период с XIV по XVI в;
• Неклассическая идеалистическая философия Шопенгауэра, Ницше, Дильтея;
• Тема 11. НАУЧНЫЕ РЕВОЛЮЦИИ И СМЕНА ТИПОВ РАЦИОНАЛЬНОСТИ;
• II.10.1. Шопенгауэр;
• Многопартийность и демократия;
• Классификация разрешенных луков и разрешенные методы стрельбы.;
• В целом проблема взаимоотношений человека, природы и общества приобретает глобальный характер.;
• Методы экономической теории. Методология экономической теории – наука о методах изучения хозяйственной жизни, экономических явлений;
• Вопрос V.Философия Платона;
• Ф. Бэкон - основоположник эмпирического направления в философии.;
• Гyманистический смысл постановки и осмысления проблемы отчyждения;
• Русская философия XII - XVII вв.;
• Единства и борьбы противоположностей,;
• АНТРОПОЦЕНТРИЗМ И ГУМАНИЗМ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ;
• Русская философия как уникальная часть мирового философского процесса.;
• Плешивый/неплешивый В. А. Жуковский. Если человек теряет волос за волосом, то с которого волоса он становится лысым?;
• Индивидуальное домашнее задание;
• Темы докладов и рефератов. 1. Возникновение университетов и их роль в средневековой культуре.;
• Проблема истины в философии;
• Выставленные экзаменатором оценки пересмотру не подлежат.;
• VI. Список источников и литературы.;
• Синтез Платона показал, что предшествующие философы не только спорили, но вносили свой вклад в создание в дальнейшем некоей целостности, оправдывая пословицу, что в спорах рожда-;
• Феномен сострадания: путь к свободе;
• Категория бытие, основные формы бытия;
• Процесс защиты дипломной работы;
• Женщина над городом;
• 6 страница. Подобного рода идеи не являются исключением в научной среде;
• Часть II. Некоторые проблемы философии науки.;
• Исаак Ньютон (1643-1727);
• Права и обязанности членов студенческой научно-исследовательской группы;
• Осн школы и напр-ия древнекитайской фил (даосизм, конфуцианство);
• Основы философии науки;
• Об атеизмах двух видов;
• ДЛЯ СТУДЕНТОВ ВСЕХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ. Задание: знать основные идеи указанных философов и философских направлений; понимать и уметь различать следующие философские термины.;
• Эволюция и революция;
• Проблема нелинейного развития истории. Понятие и противоречия социальной синергии. Особенности социальной и духовной синергии современной Беларуси.;
• Основные направления философии;
• Принцип всеобщей связи. В научной философии существуют2 осн.принципа: всеобщей связи и развития.;
• Змістовий модуль ІІ. Основні розділи та принципи філософії та антропології права;
• Основные положения философии Аристотеля;
• Атеистическо-материалистическое направление философии французского Просвещения XVIII в.;
• Внутренние и внешние причины;
• Получила широкое распространение в США в 70-е гг. 19 века. Ее представителями являются Ч. Пирс, У. Джемс, Д. Дьюи.;
• Тема: Сучасна глобальна цивілізація;
• Структура научно-познавательной деятельности. Этика науки. Научное познание – это особая форма познавательной деятельности, целью которой является достижение объективного и системно-организованного знания.;
• Предмет философии, ее функции и роль в обществе.;
• Этика. Нравственность, мораль, право.;
• Философия Древнего Востока о человеке.;
• Тема 5. Метафизика и онтология;
• Проблема предотвращения термоядерной войны. Выше говорилось о современной научно-технической революции, ее положительных и отрицательных последствиях;
• Два рода обвинителей. И вот правильно будет, афиняне, если сперва я буду защищаться против прежних ложных обвинений и против первых моих обвинителей;
• Советская и постсоветская философия. Идеологичность советской философии возвращает к понятию благодати, важному для русской философии, но к благодати не божественной;
• Институционализация познавательной деятельности;
• Фил. взгляды Ницше.;
• Взаимоотношение порядка и хаоса;. 2. взаимоотношение хаоса и неравновесности;;
• Техника как социокультурный феномен;
• Объектов. Комплексный подход в познании;
• Наука и философия техники;
• Структура сознания: уровни и компоненты. Функции сознания.;
• Технологическая карта дисциплины.;
• Формационный и цивилизационный подход к развитию общества.;
• Единство категорического и экологического императивов как принцип выживания и развития человечества.;
• Эмпирический и теоретический уровни научного познания, их особенности и методы.;
• Пантеистическая философия Б.Спинозы и монадология Г. Лейбница.;
• История философии. Персоналии.;
• Античная философия как исторически первая форма теоретического мышления, ее особенности;
• Личность, ее духовные основание и общество.;
• Основное достижение первый вывод о том, что многообразие мира возникло из одного источника – из некоего первоэлемента, изначальной стихии, первоначала, архэ.;
• Х.I. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ, ВОЕННО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ И ДУХОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ МИРОВОЙ СИТУАЦИИ НА РУБЕЖЕ ХХ и ХХI веков.;
• Движение и его основные формы.;
• Практическое занятие № 14;
• Возникновение науки;
• Христианство - стержень, двигатель истории.;
• Зарождение и специфика философии Древнего востока;
• Закон двойственности (интеллектуальной и технической) эволюции Огюста Конта. Стадии интеллектуальной и технической эволюции и их соотношение.;
• Философские концепции антропогенеза. Сущностные и экзистенциальные характеристики человека.;
• A) Исторический метод есть принцип воспроизведения объекта во всех деталях его исторического развития.;
• РАННИЙ (КЛАССИЧЕСКИЙ) ПОЗИТИВИЗМ. 1. Формирование позитивизма в 30-е годы XIX в.;
• I. Определение права;
• ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ. Б1.Б.1 Философия и методология науки Направление подготовки 21.04.01 Нефтегазовое дело Квалификация выпускника;
• Отрицание отрицания;
• Учебно-методическое и информационное обеспечение;
• Общественное сознание и его структура. Индивидуальное и общественное сознание. Формы общественного сознания. Общественная психология и идеология.;
• В чем заключается специфика процедуры обоснования научных знаний?;
• Наука и научное исследование;
• Петр Васильевич Алексеев;
• Б) профессиональными (ПК). В результате изучения дисциплины «Философия» студент должен:;
• Общественное производство. Материальное и духовное производство. Способ производства.;
• АНГЛІЙСЬКИЙ РОМАНТИЗМ 4 страница;
• Российского Фонда фундаментальных исследований (РФФИ), Российского Гуманитарного Научного Фонда (РГНФ).;
• Е) Исходные составляющие человеческой психики.;
• Средневековая арабо-язычная философия;
• Общее понятие и основные идеи вульгарного материализма.;
• Общее понятие философии французского Просвещения и ее основные направления.;
• Кризис церкви, папства, католицизма;
• Культура эпохи империи;
• Ф. Бродель. Материальная цивилизация, экономика и капитализм, XV — XVIII вв. Структуры повседневности;
• Аврелий Августин : учение о Граде Божьем;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ;
• Проблема души и человека в философии Аристотеля.;
• Требования, предъявляемые к контрольной работе;
• Единство и многообразие мировой истории. История человечества - это история множества народов и государств, стран и регионов, культур и цивилизаций;
• Ключевые проблемы древнеиндийской философии. Основные проблемы древнеиндийской философии тождественны проблемам философии;
• Проблема цели и смысла общественной жизни в философии истории.;
• Проблема сознания: гносеологическая и онтологическая трактовки. 2 страница;
• Держава Александра Македонского и ее распад;
• Основа исламской цивилизации;
• Ж. Ле Гофф. Цивилизация средневекового Запада. Настоящий средневековый город народился и получил раз­витие благодаря именно своей экономической функции;
• Контрольно-измерительные материалы по дисциплине;
• Методические рекомендации по подготовке и проведению занятий;
• Этика, эстетика, религиоведение как прикладные философские науки. Традиционно этика изучает мораль;
• Топологическая и темпоральная организация бытия.;
• Философия Возрождения. Возрождение (по-французски – Ренессанс) – эпоха, охватывающая в основном XIV–XVI вв;
• IX.1. Что такое наука?;
• Понятие истории. Типы истолкования исторического процесса. В своих взглядах на историю философы разделились на две группы: 1) те, кто рассматривает историю как хаотичный;
• Апеннинский полуостров;
• Закон отрицания отрицания;
• Проблема истины в философии. Непосредственная цель познания - постижение истины, т.е;
• Стоицизм. Сенека, Эпиктет, Марк Аврелий (lll в. до н.э - lll в. н.э.) 4 страница;
• Глава 8. Религиозная философия Запада конца XIX - начала XX в.;
• РИТУАЛЬНОЕ ДЕЙСТВИЕ ВТОРОЕ;
• Происхождение человеческого сознания.;
• Темы контрольных работ. 1. Личность как высшая ценность.;
• Соотношение рационального и чувственного познания;
• Спустя какое – то время все сидят за столом, вдруг входит горничная в сопровождении какого – то мужчины.;
• Немецкая классическая философия (общий анализ). Представители - Кант, Фихте, Шеллинг, Гегель и Фейербах. Принцип историзма и его значение для современной науки и культуры.;
• Философия эпохи Просвещения.;
• Мозаика философской глупости;
• Глава 2. Античная философия;
• Социальная философия: Учебное пособие;
• Проблема смерти и бессмертия в философии медицины.;
• ФИЛОСОФИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ (XVI—XVIII вв);
• Основные формы и диалектика бытия. Выделяют след. основные формы бытия:;
• Культура и стиль научного мышления;
• Проблема познаваемости мира. Единство чувственного и рационального познания.;
• Прочитайте текст и выполните задания. Время на выполнение работы 30 минут.;
• Переустройство общества и человека;
• Метод и система Г.Гегеля;
• Личность, ее свобода и ответственность;
• Структура и основные функции философии;
• Основные этапы развития и представители средневековой философии. Основными этапами развития средневековой философии являются патристика и схоластика.;
• Сознание как субъективное образование. Самосознание.;
• Советская и постсоветская философия;
• Библиографический список. Вопросы для самоконтроля и итогового контроля (зачёт).;