Выкидалка.Ру — категория Культура: 35 Страница

Лекции по категории - Культура на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Культура - 10303 страниц..

• Возглавлять вселенную призван Рим, но скверны Полон он, и скверною все полно безмерной, Ибо заразительно веянье порока, И от почвы гнилостной быть не может прока.;
• О. Шпенглер. Закат Европы, 1918—1922;
• Формы контроля знаний студентов;
• ПРЕДЫСТОРИЯ НООСФЕРЫ;
• Философия Просвещения. В это время появляются атеисты;
• Основные идеи философии XYIII в. (французские материалисты, Ф.М. Вольтер, Ж.-Ж. Руссо, Д. Юм).;
• Проблема направленности исторического процесса и его детерминации. Понятие общественного прогресса. Критерии прогресса.;
• О щедрости и бережливости;
• Формы научного познания. Развитие научного познания.;
• Современное общество;
• Целесообразность, целеполагание, целенаправленность;
• ГЕГЕЛЬ ГЕОРГ ВИЛЬГЕЛЬМ ФРИДРИХ 10 страница;
• Основная проблема античной философии;
• ПРИГОЖИЙ ИЛЬЯ, СТЕНГЕРС ИЗАБЕЛЛА 2 страница;
• РАЗДЕЛ II. ФИЛОСОФИЯ ПОЗНАНИЯ;
• Quot;БЕРГСОНИЗМ" ("Le Bergsonisme", 1966) — со­чинение Делеза;
• КАРНАВАЛ — культурный и массовый поведенче­ский феномен, фундированный соответствующим "ти­пом образности" (М.М.Бахтин).;
• ФРОММ (Fromm) Эрих (1900—1980) — немецко-американский философ, психолог, социолог.;
• ФУКО (Foucault) Мишель (Поль-Мишель) (1926— 1984) — французский философ, теоретик культуры и историк. 5 страница;
• ХОРКХАЙМЕР (Horkheimer) Макс (1895— 1973) — немецкий философ и социолог.;
• Онтологические, гносеологические, социокультурные основания многообразия наук. Проблема классификации наук.;
• Е) Исходные составляющие человеческой психики.;
• Диалектический материализм;
• Происхождение и сущность государства.;
• Развитие общества как цивилизационный процесс. Понятие и типы цивилизаций в истории общества. Проблема современного цивилизационного выбора.;
• Онтология как философская система знаний, ее фундаментальные категории.;
• Работа с текстами культуры;
• Y.4. ЦИВИЛИЗАЦИОННЫЕ КОНЦЕПЦИИ;
• Философия экзистенциализма очень популярна в современной Западной Европе и актуальна для нее.;
• Лекции по античной философии 14 страница;
• Мифологические представления в Древнем Китае;
• Чувственное и рациональное в познании;
• СЕМИОТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА;
• Онтологічні проблеми у новочасній філософії знаходять своє місце у роздумах мислителів про першооснову всього сущого (субстанцію).;
• БИМ – 2014). Подробности в дополнительном объявлении.;
• Духовность и счастье;
• Методы духовной помощи;
• Диалектика как философская теория развития бытия. Диалектика есть философское учение о развивающемся бытии и метод его познания, основанный на принципах развития и взаимосвязи.В историческом развитии;
• Особенности становления и основные принципы постнеклассической науки.;
• Индукция и дедукция.;
• Пространственно-временнаяструктура материального бытия.;
• Принципы и законы диалектики;
• Глава VII. Особенности современного этапа развития науки. минизма указывают на различные схемы рационального кое ля по отношению к мужчинам и женщинам, на постоянный де фицит в востребованности женского интеллекта;
• Современных глобальных кризисов;
• Глава IX. Наука как социальный институт. «классической» научной школы ослабили функции обучения и были сориентированы на плановые, формирующиеся вне рамок самой школы программы;
• Понятие материи. Соврем. наука и фил. о строении и св-ах материи;
• БАЗИС –совокупность производственных отношений, составляющих экономическую основу общества.;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ.;
• Социальная структура общества и этнические общности. Исторические формы социальных и сословно-классовых общностей.;
• Базис – это совокупность условий, составляющих экономическую основу структуры общества и сложившихся в нём производственных отношений.;
• Философские традиции Индии. Культуре и философии древней Индии был присущ мистико-религиозный характер.;
• Примерная тематика курсовых проектов (работ);
• Соответственно культуру можно разделить на две сферы: материальнуюидуховную.;
• Философия эпохи Возрождения (XV—XVI века);
• Мистическое направление;
• ИОАНН ДАМАСКИН (родовое имя Мансур, т.е. "победительный") (ок. 675 — до 750) — византийский богослов и философ, один из греческих отцов церкви, систематизатор;
• РУССКАЯ ФОРМАЛЬНАЯ ШКОЛА;
• Интерсубъективность.;
• ФРАНК Семен Людвигович (1877—1950) — рус­ский философ.;
• Природа как объект философского познания;
• Раздел 1. В чем специфика эпистсмологяи, гносеологии, методологии и философии науки? 25 страница;
• Структура и динамика научного познания;
• ШЕЛЕР (Scheler) Макс (1874—1928) — немецкий философ и социолог, один из основоположников аксио­логии, культур-социологии и социологии знания, фило­софской антропологии.;
• Посмодерн и человек;
• Метафизика как учение о субстанциях и их атрибутах;
• Компетенции обучающегося, формируемые в процессе освоения дисциплины (дисциплинарного модуля).;
• Основные подходы к пониманию сознания;
• Социальная философия английского Просвещения;
• Тема 1. Философия как социокультурный феномен;
• Общее, особенное и единичное;
• Самостоятельная работа. Изучение первоисточников: Платон, С;
• КНИГА ВОСЬМАЯ 1. ПИФАГОР;
• Проблемы истины и интерпретации в современной гуманитаристике;
• Научное познание / Развитие науки;
• Становление античной философии. Учение Платона об идеях.;
• ПРИРОДА КАК БЪЕКТ ФИЛОСОФСКОГО ОСМЫСЛЕНИЯ;
• Церковь и мирская власть;
• Закон отрицания отрицания;
• Введение в философию;
• Основные положения философии Аристотеля;
• Романтизм в живописи.;
• Романтизм в музыке.;
• Проблема человека и культуры в философии иррационализма.;
• Познание самого себя;
• В естественнонаучных опытах проявление сверхъестественных сил не обнаруживается.;
• Цицерон. Об обязанностях;
• II.12.2.Советская философия;
• Типы умозаключения.;
• Ф-ие учения софистов и Сократа;
• Проблемы чел. В истор. Философ.;
• Перечень оценочных средств для текущего контроля освоения дисциплины;
• Община и государство;
• Структура сознания и проблема бессознательного.;
• Общая характеристика русской религиозной философии;
• ПРОБЛЕМА ВОЗМОЖНОСТИ СУЩЕСТВОВАНИЯ РЕЛИГИИ КАК ФИЛОСОФИИ В XIX в.;
• Исторические формы диалектики, ее сущность как философской теории развития и логики исследования действительности.;
• Уровни общественного сознания. Структура общественного сознания очень сложна: прежде всего, в нём выделяют уровни - обыденно-практический и научно-теоретический;
• О КОНТАКТЕ И КОНТАКТЁРАХ;
• Антропологический принцип философии Фейербаха;
• Оценка в баллах работы на семинарских занятиях;
• Современная философия (неопозитивизм, постмодернизм, философия существования.);
• Каковы основные особенности современного социального познания?;
• Наука как ценность. Социальные и культурогенные функции науки. Противоречивость социальных последствий внедрения научных достижений. Сциентизм и антисциентизм.;
• Основные этапы в развитии философии науки.;
• Специфика инженерной деятельности;
• II.12.6.Герменевтика;
• ПРОГРЕСС (от лат. progressus – движение вперед, успех) – направление развития от низшего к высшему, от менее совершенного к более совершенному.;
• Политические и утопические учения эпохи Возрождения (Мор, Кампанелла, Макиавелли);
• Понимание происхождения культуры И. Хейзинга и Э. Кассирера;
• Лекция 6. Западноевропейская философия в культуре Нового времени;
• АРИСТОТЕЛЬ О ПРЕДМЕТЕ И ОСНОВНЫХ ХАРАКТЕРИСТИКАХ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ;
• Чудеса да и только!;
• Электроэнергетика и электротехника;
• Инструментальность.;
• Quot;ВЕЩЬ В СЕБЕ" — одно из центральных поня­тий гносеологии, а затем и этики Канта;
• РУССО (Rousseau) Жан-Жак (1712—1778) — французский философ-просветитель, политический мыслитель, писатель, поэт, драматург, теоретик искус­ства.;
• БОЭЦИЙ (Boethius) Аниций Манлий Торкват Се­верин (480—524, казнен) — римский философ, уче­ный-энциклопедист, один из основоположников сред­невековой схоластики;
• Основные характеристики внутренних и внешних противоречий (взаимопереход и необратимый переход противоположностей);
• В чем заключается специфика игрового познания?;
• Подготовка текста выступления;
• Эконом, полит, духовные отношения в общ-ве;
• Познаваемость мира и историко-культурное разнообразие форм познавательной деятельности;
• Личность, ее духовные основание и общество. В философии человека как личности выделяют два вида знаний:;
• Философское учение о ценностях;
• Опис предмета навчальної дисципліни;
• Джерела для підготовки;
• Технологическая карта дисциплины.;
• Философия марксизма. 1. Марксистская философиябыла создана совместно двумя немецкими учеными Карлом Марксом(1818 — 1883) и Фридрихом Энгельсом(1820 - 1895) во второй половине XIX;
• Буття права та його генезис;
• ЧЬЕ ЖЕ ДЕЛО «САМОЕ»?;
• ЭСТЕТИКА ВЫШЕ ЭТИКИ? 1 страница;
• Перечень экзаменационных тестовых вопросов. Государственное бюджетное образовательное учреждение;
• Сократовы парадоксы;
• Б) философия тождества Шеллинга;
• Герменевтика, феноменология как философские учения.;
• Понятие материи. Развитие ее содержания.;
• Структура и основные функции философии;
• ПРОСТРАНСТВО (общее понятие) –материальная или логически мыслимая среда совместного существования материальных или мыслимых объектов.;
• Проблема культуры в истории философии. Сущность и формы культуры. Проблема кризиса культуры.;
• Понятие мировоззрения. Мировоззрение, основные типы мировоззрения.;
• Главные философские направления.;
• Основные формы движения. Эволюция и революция. Прогресс и регресс.;
• Философия украинского Ренессанса. 1. Украинский Ренессанс имел другие источники, чем западноевропейский.;
• Переход количества в качество. 1. а) Бытие – ничто – становление.;
• Методические указания и материалы;
• Самостоятельная работа. Таблица 7. Раздел дисциплины № п/п Вид самостоятельной работы (СРС) и перечень дидактических единиц Трудоемкость;
• Философия французского Просвещения. В XVIII в. философия развивается под влиянием идей Просвещения;
• НЕМЕЦКАЯ КЛАССИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ XIX ВЕКА;
• Основные этапы развития и представители средневековой философии. Основными этапами развития средневековой философии являются патристика и схоластика.;
• Самостоятельная работа. Изучение первоисточников: Индийская философия, С;
• СТРУКТУРА ДИАЛЕКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛИЗМА;
• Структура научного познания;
• Многообразие форм противоречий;
• В современной России. После распада СССР, в России силами общественных инициативных групп и энтузиастов на общественных началах поддерживается идеологическая деятельность;
• Глава VI. Научные традиции и научные революции... <ЗУ"1;
• И современная научная картина мира;
• Проблема устойчивого развития. Эволюция и революция в историческом процессе.;
• слова канта р небо и мораль;
• Глава XVIII Л. П. КАРСАВИН;
• Экологическая проблема, демографическая проблема;
• Методические рекомендации к выполнению. Даная тема является центральной для понимания сути отличия диалектического и метафизического методов познания и преобразования действительности;
• Наука как особая деятельность;
• Философия французского Просвещения XVIII в.;
• Методические указания к изучению темы;
• ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ;
• Варварство против цивилизации;
• ОТ ПЕРВОБЫТНОСТИ — К ЦИВИЛИЗАЦИИ;
• Методы экономической теории. Методология экономической теории – наука о методах изучения хозяйственной жизни, экономических явлений;
• Индустриализация и монополистический капитализм;
• Циклы китайской истории;
• Методические рекомендации к выполнению. В данной работе необходимо подчеркнуть актуальность данной проблемы, особо обострившейся на рубеже ХХ-Х1Х вв;
• Методические рекомендации к выполнению. Философия истории – одна из наиболее важных частей социальной философии;
• Методические рекомендации к выполнению. В данной работе необходимо осветить общественно-историческую природу сознания, тесную взаимосвязь генезиса сознания и развитием общества;
• Методические рекомендации к выполнению. Аксиология – философское учение о ценностях человеческой жизни;
• Глава 6. Понятие диалектики;
• КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ДОМАШНЕЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ;
• Основы философских знаний;
• Общее понятие философии Л. Фейербаха, ее значение.;
• Сущность научного познания;
• Основы философии науки. межуточных) звеньев, тесно связанный с существованием и функционированием особого социально-культурного мира предметов-посредников;
• СОЗНАНИЕ — СВОЙСТВО;
• Социальная философия. Тема 11. Философский анализ общества;
• Единство количественных и качественных изменений в развитии науки;
• Глава VI. Научные традиции и научные революции... возможность препарировать мир в идеальном плане с последую­щим контролируемым воспроизводством.;
• Какие основные исторические этапы в своем развитии прошла наука?;
• Метафизика и диалектика как всеобщие методы познания. Основные принципы диалектики.;
• Классическая немецкая философия.;
• Мотивационно-личностный уровень;
• Типы философского мировоззрения.;
• Человек как homo culturis. Основные парадигмы философского анализа культуры в современной методологии (аксиологическая, семиотическая, деятельностная, игровая и др.).;
• В философии Чаадаева были элементы мистицизма, особенно в теории познания и социологии.;
• Периодизация истории философии;
• Автором бессознательного является;
• Имперская власть и общество;
• Каролингская империя, Византия и исламский мир в начале IX в.;
• Условия для появления капитализма;
• Сенека. Нравственные письма к Луцилию;
• Развитие науки и феномен научных революций.;
• ГРЕЧЕСКАЯ ОБЩИНА-ПОЛИС;
• Занятие 7 (2 часа).;