Выкидалка.Ру — категория Культура: 45 Страница

Лекции по категории - Культура на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Культура - 11959 страниц..

• УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ;
• Натурфилософское направление эпохи Возрождения (Н.Коперник, Дж. Бруно, Г. Галилей).;
• Традиционное представление;
• Понятие знания. Проблема научной истины;
• Суггестия картинки (ситуации, психологического со- стояния). 8 страница;
• Выявление скрытого подтекста.;
• Характеристики идиша М. Статистика, диалектная клас- сификация.;
• Специфика критического дискурса о Мандельштаме.;
• Типология причин «подсознательных» реакций кри- тики;
• Мифология и религия;
• Философия диалектического материализма.;
• Глава XVII ИНТУИТИВИСТЫ 1 страница;
• Основы философии науки. мещает реальный инженерный объект идеализированным пред­ ставлением (схемой, моделью);
• Глава 111. Структура научного познания___________________________ 217;
• Основы философии науки. Единственно достоверным средством познания считали ин­туицию сторонники такого философского течения XX в.;
• Что же мы нарушили?;
• А) нарастают противоречия, свойственные каждому типу как частично соответствующему истине;
• Основы философии науки. кация» и др. Синергетические понятия тесно связаны и перепле­таются с рядом философских категорий, особенно таких как «бы­тие»;
• ОППОЗИЦИЯ ЧУВСТВЕННОГО И РАЦИОНАЛЬНОГО, МНЕНИЯ И ЗНАНИЯ В ФИЛОСОФИИ ПАРМЕНИДА И ДЕМОКРИТА;
• Глава IV. Динамика науки как процесс порождения нового знания 305;
• Взаимодействие наук и методов;
• ФИЛОСОФИЯ И ЧАСТНЫЕ НАУКИ;
• Тема 15. Философская антрпология;
• Формирование тоталитарного социализма;
• Методы научного познания. Важным элементом научного познания являются методы исследования, т.е;
• Глава III. Структура научного познания______________________ 173;
• Часть I. История философии;
• Философские проблемы анализа сознания. Проблема сознания всегда привлекала внимание философов;
• Антропологический материализм Л.Фейербаха. В середине XIX века с острой критикой идеализма выступил немецкий философ Людвиг;
• ФРОММ (Fromm) Эрих (1900—1980) — немецко-американский философ, психолог, социолог.;
• ГЛАВА 16. Деятельность, субъект, объект;
• Индивидуальное и коллективное познание;
• Целесообразность, целеполагание, целенаправленность;
• ФЛОРЕНСКИЙ Павел Александрович (1882— 1937) — русский философ, ученый-энциклопедист;
• ЗАКОН СУЩНОСТЬ ЯВЛЕНИЕ;
• Становление и развитие;
• Главные философские направления.;
• Вопрос I. Основные направления и идеи.;
• Неклассическая идеалистическая философия Шопенгауэра, Ницше, Дильтея.;
• Русская религиозная философия конца XIX и XX вв.;
• Вопрос I. Бытие как философская проблема;
• Перечень учебной литературы, находящейся в свободном доступе в ЭБС;
• ФИЛОСОФСКАЯ ПРОПЕДЕВТИКА;
• Конкретно-исторический способ бытия.;
• Философия Ренессанса;
• ИНТЕРТЕКСТУАЛЬНОСТЬ — понятие постмо­дернистской текстологии, артикулирующее феномен взаимодействия текста с семиотической культурной средой в качестве интериоризации внешнего.;
• БРЕНТАНО (Brentano) Франц Клеменс Гоноратус Герман (1838—1917) — австрийский философ и психо­лог;
• АПРИОРИ (лат. a priori, букв. — из предшествую­щего) — философский термин, имеющий важное значе­ние в теории познания, в частности, в философии Кан­та.;
• АПОКАТАСТАСИС (греч. — возвращение в преж­нее состояние, восстановление) — понятие, посредст­вом которого обозначалось необходимое возвращение вещей в свое былое обличье.;
• БЕНЬЯМИН (Benjamin) Вальтер (1892—1940; по­кончил с собой на французско-испанской границе, спа­саясь от нацистов) — немецкий философ и историк культуры;
• Позитивизм и постпозитивизм Сущность позитивизма 5 страница;
• ВЛАСТЬ — в классических философских концеп­циях — особое отношение между людьми, способ­ность осуществлять свою волю.;
• НОУМЕН — философское понятие, которое было введено в неоплатонизме для обозначения мира умопо­стигаемых сущностей.;
• Социальная философия.;
• Химическая форма материи.;
• Тема 8: Приватне і публічне право: філософсько-правова характеристика основних понять та інститутів;
• ПІДРУЧНИКИ 3 Ф1ЛОСОФІЇ ПРАВА;
• Исторические общности людей.;
• Глава VII. Особенности современного этапа развития науки. на выявление общих законов природы, свободно от ценностей;
• Глава IX. Наука как социальный институт. тожение видов животных и растений;
• Развитие науки и феномен научных революций.;
• Перечень контрольных вопросов (типовых заданий);
• Материальная и художественная культура;
• П.Я. Чаадаев о российской истории и историософии.;
• Учение Платона о бытии (проблема статуса идей-эйдосов), душе и познании.;
• Учение Аристотеля о причинах, о материи и форме.;
• Исторические типы мировоззрения. Понятие мировоззрения, его структура и функции.;
• Категории тождества, различия, противоположности и противоречия. Закон единства и борьбы противоположностей.;
• II.11. Русская философия XIX в.;
• Позитивизм и постпозитивизм;
• Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения. Высшего профессионального образования;
• Можно ли говорить о логике научного открытия?;
• Человек как объект философского познания;
• Земные наслаждения и удовольствия;
• Механистического материализма.;
• Http://new.philos.msu.ru/uploads/media/09.2013.Kant._Prolegomeny.pdf;
• Социальная революция и ее роль в общественном развитии. Революционная ситуация и политический кризис в обществе.;
• Философскоеучение о ценностях.;
• ЛИНГВИСТИКА АНТРОПОЛОГИЧЕСКАЯ;
• ЛИЧНОСТЬ АВТОРИТАРНАЯ 3 страница;
• Ф-я и религ. Исторические типы религий;
• Целью философии являетсяполучение истинных, объективных и систематизированных знаний о мире в целом.;
• Связь этики и политики подчеркивается в идее о том, что основной задачей государства является воспитание добродетельного человека и гражданина.;
• Гуманизм эпохи Возрождения.;
• Абсолютный идеализм 5 страница;
• народ должен был лишиться своей земли и остаться в рассеянии.;
• Религия. Миф. Философия.;
• ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ.;
• Форма заняття: ділова гра.;
• Социальная структура общества. Теории социальной стратификации.;
• Идеализм и диалектика Гегеля.;
• Диалектика как философская теория развития бытия. Диалектика есть философское учение о развивающемся бытии и метод его познания, основанный на принципах развития и взаимосвязи.В историческом развитии;
• Средневековая европейская философия. Специфика, главные этапы, основные представители.;
• Мы описываем природу или нашу деятельность?;
• ЭСТЕТИКА ВЫШЕ ЭТИКИ? 3 страница;
• РИТУАЛЬНОЕ ДЕЙСТВИЕ ТРЕТЬЕ;
• Основные идеи марксистской философии.;
• Теория стратификации.;
• Диалектика Гегеля и материализм Фейербаха;
• Причины возникновения Ренессанса;
• Социальная философия;
• Предметная область философии религии.;
• ПСИХОАНАЛИЗ З. ФРЕЙДА И НЕОФРЕЙДИЗМ, СОЗНАНИЕ И БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ;
• Ренессансный гуманизм;
• Философия классического марксизма;
• Гносеология и Агностицизм. Гносеология - изучение проблем природы познания и его возможностей, отношения знания к реальности, исследование предпосылок познания;
• Предмет изученияфилософии;
• Фридрих Вильгельм Йозеф Шеллинг;
• Тема 7. Немецкая классическая философия;
• ФУКО (Foucault) Мишель (Поль-Мишель) (1926— 1984) — французский философ, теоретик культуры и историк. 4 страница;
• ХОРКХАЙМЕР (Horkheimer) Макс (1895— 1973) — немецкий философ и социолог.;
• Методические рекомендации к выполнению. При освещении данной темы необходимо указать на то, что государство представляет собой сложнейший социально-политический институт;
• ФИЛОСОФСКИЕ ПОНЯТИЯ 1 страница;
• Сен-Викторская школа;
• СОФИОЛОГИЯ — учение о Софии Премудрости Божией русских религиозных философов 19—20 вв;
• Философские взгляды Маккиавелли;
• Обыденная философия;
• Современная отечественная философия науки (В.С. Стёпин, П.П. Гайденко, Л.А. Микешина, В.В. Ильин, А. Л. Никифоров, С. А. Лебедев и др).;
• Формационный и цивилизационный подходы к пониманию общественного развития.;
• Quot;ТРАНСЦЕНДЕНТАЛЬНЫЙ ЭМПИРИЗМ" — самообозначение Делезом собственной философской ус­тановки, являющейся несущей конструкцией его интел­лектуального творчества;
• ЮНГ (Jung) Карл Густав ( 1875—1961) — швейцарский психоаналитик, психиатр, философ культуры. Основатель аналитической психологии.;
• БЕНТАМ (Bentham) Иеремия (1748—1832) — британский философ, социолог, юрист, виднейший представитель утилитаризма;
• ФИЛОСОФИЯ XVII ВЕКА 7 страница;
• ГЕЛЕН (Gehlen) Арнольд (1904—1976) — немец­кий философ и социолог, один из классиков философ­ской антропологии.;
• Методические рекомендации к выполнению. При анализе данной темы надо подчеркнуть, что предвосхищение будущего - это сложное, комплексное исследование;
• Сообщество и общество;
• Среди достижений Фрейда наиболее важными являются;
• Познание осуществляется, по Николаю Кузанскому, благодаря взаимодействию чувств, воображения, рассудка и разума.;
• Несколько слов в защиту личности;
• Методические рекомендации к выполнению. В данной работе необходимо подчеркнуть актуальность данной проблемы, особо обострившейся на рубеже ХХ-Х1Х вв;
• КРИТЕРИИ ДЕМАРКАЦИИ;
• Посмодернистские претензии к разуму.;
• Типы философской и научной рациональности;
• Методические указания по выполнению контрольных работ;
• АльЯнс-Бралан-Сиворицы;
• Антропологический принцип философии Фейербаха. Фейербах о религии как отчуждении родовой сущности человека.;
• Тема: Философские концепции ХХ века.;
• Поиск универсального метода научного познания. Эмпиризм (Ф. Бэкон) и рационализм (Р. Декарт).;
• Общество как система. Социальная структура общества. Современные концепции социальной стратификации.;
• ВЗГЛЯД С ВЕРШИНЫ ИЛИ ВЕРХОГЛЯДСТВО?;
• ЕВРОПЕЙСКАЯ ФИЛОСОФИЯ XVIII в.;
• Пути к Богу и система ценностей;
• Комплекс завдань для теми№4;
• ПРОСТРАНСТВО ЦИВИЛИЗАЦИИ;
• Индустриализация и монополистический капитализм;
• Рождение индустриальной цивилизации;
• Б) абсолютные, т.е. самостоятельные вместилище предметов и чистая длительность;
• В) слияние в одном непосредственном акте субъекта и объекта;
• И т.д. и т.п., то есть движение – это любые отклонения от первоначального состояния любого объекта, системы или явления.;
• Проблемы истинного знания в философии. Истина, заблуждение, ложь. Критерии истинного знания. Характеристика практики и ее роль в познании.;
• ОКО ВОЗРОЖДЕНИЯ - ДРЕВНИЙ СЕКРЕТ ТИБЕТСКИХ ЛАМ 4 страница;
• Антропологический материализм Фейербаха.;
• Сознание и искусственный интеллект. В ХХ в. стала реальной и необходимой техника, используемая в управленческой функции, способная взять на себя функции человеческого мышления;
• Понятие философии, ее функции и роль в обществе.;
• Пространство и время 4 страница;
• Учение о государстве;
• Философское учение о ценностях.;
• Информация по оценке знаний обучающихся;
• В чем состоят изменения мировоззренческих ориентации техногенной цивилизации?;
• НАЦИОНАЛЬНОГО ХАРАКТЕРА КОНЦЕПЦИИ;
• Общество как область изучения социальной философии. общество – это системное образование, выделившееся из природы;
• Постнескассическая научная рациональность;
• Общество и личность. 1 этап - собирательство - деятельность на основе простой кооперации, а кооперация это деятельность коллектива для общей пользы;
• Преподаватель: Евченко О.С.;
• Мировоззрение, его структура и функции;
• Философия коммуникативного действия. Коммуникативная философия связана с проблемой понимания-герменевтика (Гадамер);
• Е) биосфера, ноосфера, космос.;
• Структура деятельности.;
• Тема 21. Философия эпохи Возрождения.;
• Возникновение философии в Древней Греции. Специфика философского знания. (три этапа философии;
• Тема 4.Виды профессиональной этики.;
• АКАДЕМІЧНА ФІЛОСОФІЯ;
• Философия экзистенциализма.;
• Философия Древнего Китая.( конфуцианство, даосизм, чань-буддизм).;
• РАЗДЕЛ I. ЧТО ТАКОЕ ФИЛОСОФИЯ И ЗАЧЕМ ОНА? 12 страница;
• Общая характеристика философии эпохи Возрождения.;
• Какое из перечисленных зданий не является театром?;
• Основные идеи философии марксизма. Преодолевая гегелевский идеализм и созерцательно-метафизический характер фейербаховской философии, К;
• Философия как соц.-к. феномен 1 страница;
• Глава II. Возникновение науки и основные стадии ее развития 151;
• Основы философии науки. своем единстве есть аналог, отражение реальной действительнос­ти;
• Какой из стилей не представлен в Английской драматургии 19 века?;
• Глава III. Структура научного познания 227;
• III. Моральные основания правопорядка;
• Глава II. Возникновение науки и основные стадии ее развития 117;
• Глава II. Возникновение науки и основные стадии ее развития 109;
• Возможность и действительность;
• Тексты к семинарским занятиям;
• Проблема соотношения свободы и необходимости.;
• Вопрос Ш. Социально-политическая философия эпохи Возрождения;
• Гольбах О нравственности атеиста;
• Другие группы общества.;
• Глава VII. Особенности современного этапа развития науки. Пафос предостережений против наук, как это ни парадоксаль­но, был сильным именно в эпоху Просвещения;
• Глава VII. Особенности современного этапа развития науки. Однако классическая механика создавала представления о си­стемах, которые являлись консервативными и одновременно не­обратимыми во времени;
• Схема 9. Особенности философского знания;
• Наиболее известными философами данной школы являлись;
• Разделение сущности и существования в средневековой теологической философии.;
• Научной, философской, религиозной и художественной картин мира.;
• Общее понятие и основные черты средневековой философии.;
• Специфика научного знания. Понятия этос науки и парадигмы. Нравственная ответственность ученого.;