Выкидалка.Ру — категория Культура: 36 Страница

Лекции по категории - Культура на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Культура - 11959 страниц..

• Сознание, его структура и источники.;
• Философия Дж. Локка;
• Основы философии науки. межуточных) звеньев, тесно связанный с существованием и функционированием особого социально-культурного мира предметов-посредников;
• Проблема познания. Основные концепции познания.;
• Понятие бытия. Формы бытия.;
• Основы философии науки;
• Единство и многообразие мировой истории. История человечества - это история множества народов и государств, стран и регионов, культур и цивилизаций;
• Отличие классического инеклассического типов философствовани;
• Немецкая классическая философия. ( И. Канта, Ф.Гегель, Л.Фейербах).;
• Религия и религиозное сознание. Свобода совести.;
• Глава IX. Наука как социальный институт. «классической» научной школы ослабили функции обучения и были сориентированы на плановые, формирующиеся вне рамок самой школы программы;
• Глава IX. Наука как социальный институт. превосходство которого очевидно;
• Основы философии науки. альных и человеческих ресурсов;
• Герменевтика, феноменология как философские учения.;
• Историософия П.Я. Чаадаева. Славянофильство и западничество в философской мысли 19 века.;
• Духовная сфера жизни общества. Уровни и формы общественного сознания. Сознание на определенном этапе развития общества обретает относительную самостоятельность;
• Понятие научного метода и методологии. Эмпирический и теоретический уровни познания;
• Материальноепроизводство и производственно-технологич. отношения. Экономическая философия.;
• По мнению И. Канта для формирования человека как нравственного существа принципиальное значение имеет;
• Фил.понимание природы.;
• Характерные черты и многообразие научного знания;
• Средства и методы эмпирического познания.;
• Общество как развивающаяся система;
• Принцип и структура истории античной философии;
• Тема № 20. Глобальные проблемы;
• Чувственное и рациональное в познании. Чувств.познание человека основывается на работе органов чувств (зрение, слух, осязание, обоняние, вкус);
• Прагматический метод;
• Исторические этапы развития средневековой философии.;
• Современная религиозная философия;
• Возникновение философии в Древней Греции. Специфика философского знания. (три этапа философии;
• Главные философские направления.;
• В современной западноевропейской философии;
• Философия и наука. Структура научного знания. Термин “философия” происходит от греческих слов philio-любовь и Sophia- мудрость и означает любовь к мудрости;
• Проблема истины в философии и науке. Критерии истины. Объективность, абсолютность и относительность истины.;
• Современная философская герменевтика;
• Древнегреческая философия;
• Сущность проблемы биологического и социального в человеке состоит в вопросе. О приоритете материальных, либо духовных потребностей;
• Развитие рационалистической философии Нового времени в учениях Б. Спинозы и Г. Лейбница.;
• Основные проблемы марксисиской философии.;
• Антропологический материализм Л. Фейербаха. Завершением немецкой классической философии является антропологический материализм Л;
• Основные проблемы и идеи философии Нового времени (гносеоцентризм и проблема метода научного познания).;
• Философия позитивизма.;
• Организмические теории связаны с пониманием жизни как органической целостности, где невозможно существование частей вне целого.;
• Общество и природа.;
• Тема 2.3. Человек как личность и смысл его бытия;
• Античная философия. Вопрос № 5 6 страница;
• Философия истории Гегеля.;
• Современная философская герменевтика. Г. Гадамер.;
• ИНДИЙСКАЯ ФИЛОСОФИЯ;
• П.Я. Чаадаев о российской истории и историософии.;
• Проблема бытия в истории культуры. Бытие и сущее.;
• Проблема смерти и бессмертия в философии медицины.;
• Донаучные концепции сознания. Психология о сущности сознания и его структуре.;
• Культурные достижения технической революции.;
• Недостатки существующей концепции экономической теории.;
• Наука и научное исследование;
• Петр Васильевич Алексеев;
• Вопрос I. Философия вульгарных материалистов.;
• ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ. 1. Всемирная история: учебник для студентов вузов / под ред;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ СООБЩЕНИЯ (ДОКЛАДА).;
• ФІЛОСОФІЯ, ЇЇ ПРЕДМЕТ ТА ФУНКЦІЇ.;
• Романтизм в музыке.;
• Общая характеристика. Эпоха романтизма началась в конце 18 века и продлилась примерно до середины 70-х годов 19 века;
• Виртуальная реальность и искусственный интеллект;
• Структура научно-познавательной деятельности. Этика науки. Научное познание – это особая форма познавательной деятельности, целью которой является достижение объективного и системно-организованного знания.;
• II. Классический период.;
• Вопрос 22 Принципы и законы диалектики;
• И технических наук.;
• Приморский краевой театр кукол, ул. Петра Великого, 8. ПЯТНИЦА – АКУСТИК – БЛЮЗ 19.00 – 19.15 Сергей Макаркин, а также женская ипостась фолк-группы ТРАДИЦИЯ в составе: Мария Кабанова;
• ТЕМА 7. Эпоха Возрождения;
• Общие закономерности и различия проблематики философии Востока и Запада. Общие закономерности: 1. И на Востоке и на Западе ф.формируется в рамках мифологии.2.ф.является первоначальным типом мировоззрения;
• Особенности древнекитайской философии;
• Наука как особая деятельность;
• ГНОСЕОЛОГИЯ. ЛЕКЦИЯ ВТОРАЯ;
• Статус и основные проблемы философии Средневековья.;
• Как называется крупнейшая английская балетная труппа?;
• Методические рекомендации к выполнению. При освещении данной темы необходимо указать на то, что государство представляет собой сложнейший социально-политический институт;
• Закон отрицания отрицания. Согласно этому закону, всякое развитие в живой и неживой природе осуществляется по спирали;
• Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию;
• Мировоззрение, его основные типы: мифологическое, религиозное, художественное, научное.;
• Цель и задачи дисциплины. по учебно-методической работе;
• Позитивизм: основные этапы эволюции.;
• Философия античного атомизма.;
• Проблема понимания как центральная для герменевтической традиции в философии.;
• Понятие категорического императива и проблема свободы воли у Канта;
• Онтологическая проблематика в философии Нового времени.;
• Философия французского Просвещения XVIII в.;
• Тема 9. Философская антропология;
• Тема 4. Философия Нового времени;
• Лекция 12. Развитие идей холизма в русской философии. (Средневековье, Возрождение, Новое время).;
• Социальная философия К.Маркса.;
• Методические указания к изучению темы. 1. Философия психоанализа: проблема человека и культуры.;
• ДЕ.2 . История философии. Зарождение философии. Античная философия.;
• Понятие сознания и его структура. Сознание и бессознательное.;
• Проблема бытия в системе современного философского знания;
• Проекты общественного устройства эпохи Возрождения. Утопизм Т.Мора и Т.Кампанеллы. Политическая концепция Н.Макиавелли.;
• Культура как предмет философского анализа, ее функции. Многообразие культур и цивилизаций.;
• Философские проблемы развития науки. Современные тенденции научно-технического прогресса, его последствия. Этические проблемы современной науки.;
• В результате освоения дисциплины;
• 61 страница. 114. Л.Э.Гуревич, А.Д.Чернин "Происхождение галактик и звезд";
• В Украине середины XIX века.;
• ТЕМЫ ДЛЯ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ. Отрывок из памфлета времен английской революции;
• Византия и окружающий мир;
• Язычество и христианство в Византии;
• Ф. Бродель, Время мира (1979) Государство и экономика;
• Которая земля порабощена, в той земле все зло сотворяется...;
• ИНДИЙСКАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ;
• ЗАКАТ ВИЗАНТИИ Между Западом и Востоком;
• Природа и общество.;
• Вера, надежда, любовь 4.Святость, спасение, смирение;
• Билет. Основные сферы жизни общества и их специфика;
• Методические рекомендации по подготовке и защите реферата;
• Русская философия XII - XVII вв.;
• Историческая философия П.Я. Чаадаева.;
• Русская религиозная философия конца XIX и XX вв.;
• Самостоятельное изучение;
• Материалистическое понимание истории (исторический материализм);
• Сущность сознания. Сознание и мозг. Сознание и психика. Бессознательное.;
• Проблемы детерминизма в классической и неклассической философии и науке. Детерминация и детерминизм.;
• Аннотация рабочей программы;
• Глобальные проблемы техногенной цивилизации;
• Чувственное познание, его особенности и формы. В структуре познавательного процесса обычно выделяют два базовых уровня: чувственное познание и рациональное познание (иначе логическое).;
• Научно-технический прогресс и перспективы человеческой цивилизации. Научно-техническая революция в культурно-цивилизационной динамике.;
• Эволюция русской идеи. В историческом плане впервые о русской идее мы можем говорить в связи с созданием монахом Филофеем в XVI в;
• Удовольствия и страдания;
• Советская и постсоветская философия;
• Сущность познания. Проблема субъекта и объекта познания. Социальные формы познания.;
• Вопрос 39. Философия Шеллинга;
• Носителем сознания, поАристотелю, является душа.;
• Вопрос 50. Альтернативы диалектики;
• А) тело первожертвы;
• Специфика и предмет философии;
• Аллегория философии;
• После обвинительных речей;
• Сознание и бессознательное. Психика человека состоит из двух участков: сознания и огромной области бессознательного;
• Тема № 7. Движение, пространство и время;
• К.истор.наук, доцент Яковлева Е.В.;
• РЕЛИГИОЗНАЯ ФИЛОСОФИЯ XX ВЕКА.;
• НАТУРФИЛОСОФИЯ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ;
• Философия Аристотеля. Философию Аристотель разделил на три вида:;
• Тема 1. Введение в культурологию (2 часа);
• Место Аристотеля в истории философии. Учение Аристотеля о бытии, материи и форме.;
• Общая характеристика западноевропейской философии ХХ века. Философия второй половины 19 и начала 20 века представляет из себя совокупность разнообразных школ, направлений;
• Традиция самоуправления.;
• РИТУАЛЬНОЕ ДЕЙСТВИЕ ПЯТОЕ;
• Исторические формы философии позитивизма;
• Диалектическая философия Гегеля;
• Идея равенства и неравенства в воззрениях Ж.-Ж. Руссо;
• Почему А. Эйнштейн делал открытия?;
• Методы научного познания. Важным элементом научного познания являются методы исследования, т.е;
• Познавательные способности человека.;
• Проблема сущности мира. Донаучные представления о материи.;
• Чутье, наитие, умонастроение, догадка;
• Научный метод Декарта – дедукция.;
• Основы философии нау. природосберегающие технологии, перехода к безмашинному и без­отходному производству, эффективному использованию энергии Солнца.;
• Основы философии науки. мого наблюдателя, способного только пассивно наблюдать и не вмешиваться в «естественный ход событий»;
• Единый закономерный мировой процесс и сущность человека. Как возможно достоверное научное мировоззрение.;
• Философия Б. Спинозы;
• Глава VIII. Социально-гуманитарные науки. ственных исторических фактов, а не их генерализация (построе­ние общих понятий), что присуще естествознанию — номотети- •; ческий метод (это главное различие;
• Слово о положительном мышлении. Предмет этого «слова».;
• Примерные темы для подготовки научных докладов по философии;
• Доба Відродження – це час, коли відбувається поступова, але докорінна зміна світоглядних орієнтирів.;
• Дифференциация и интеграция наук;
• Социокультурный смысл понятий «Возрождение», «Гуманизм». Антропоцентризм. Революция в космогонии: Н.Кузанский, Н.Коперник, Д.Бруно.;
• СОВРЕМЕННАЯ ЗАПАДНАЯ ФИЛОСОФИЯ;
• Способность материи к самоорганизации.;
• Материалистическое понимание истории. Общественно-экономические формации.;
• Деятельность и ее значение для превращения индивида в личность.;
• Реформированное православие, как основа развития России;
• Основы философии науки. Князева Е. Н. Саморефлективная синергетика // Вопросы фило­софии;
• Историческая форма общества. Понятия общественно-экономической формации и цивилизации.;
• Сущность истории человечества, ее закономерности. Единство и многообразие исторического процесса.;
• Упражнения для чтения;
• Причины и следствия;
• И) Общее понятие легизма.;
• Утопический социализм;
• Ощущение, восприятие, представление;
• Учение об общих законах природы, общества и мышления;
• Многообразие научных традиций;
• Глава II. Эмпирические методы научного познания;
• Духовная сфера жизни общества. Общественное сознание и формы духовной культуры.;
• Работа с текстами культуры;
• Билет 33. Основные положения философского учения К. Маркса и Ф. Энгельса.;
• СУЧАСНОЇ ЮРИДИЧНОЇ НАУКИ;
• У КОНЦЕПЦІЇ ПРАВ ЛЮДИНИ;
• Критерии оценки степени сформированности компетенций (результатов дифференцированного зачета) при использовании традиционной системы оценивания;
• Основные картины мира;
• По мнению И. Канта для формирования человека как нравственного существа принципиальное значение имеет;
• Идея всеединства – центральная идея философии В.Соловьева.;
• Уникальность бытия человека как основная проблема экзистенциализма;
• Предмет, функции и специфика философского знания в системе духовной культуры;
• Социально-политические теории эпохи Возрождения и Нового времени (Н. Макиавелли, Т. Мор, Т. Кампанелла, Т. Гоббс, Дж. Локк, Ж.-Ж. Руссо).;
• Культурологический подход был особенно популярен в Европе в первой половине XX в.;
• Закон единства и борьбы противоположностей. Закон единства и борьбы противоположностей – всеобщий диалектический закон познания и отражения действительности человеческим мышлением;
• Методические рекомендации для студентов по подготовке к семинарским занятиям.;
• Проблема человека и культуры в философии иррационализма.;
• ТЕМА 3.1. ПРОБЛЕМА БЫТИЯ.;
• Примерная тематика рефератов. 1. Взаимосвязь права и философии.;
• Средневековая христианская концепция человека.;
• Проблема познания в философии Нового времени.;