Обратная связь
ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Выкидалка.Ру — категория Культура: 1 Страница
Лекции по категории - Культура на сайте Выкидалка.Ру.
Всего материалов в данной категории по - Культура - 11959 страниц..
- Лекции по античной философии 8 страница;
- Лекции по античной философии 6 страница;
- Лекции по античной философии 7 страница;
- Лекции по античной философии 9 страница;
- ДОПОЛНЕНИЕ Фрагменты лекций, прочитанных в 1979 году 4 страница;
- ДОПОЛНЕНИЕ Фрагменты лекций, прочитанных в 1979 году 5 страница;
- ДОПОЛНЕНИЕ Фрагменты лекций, прочитанных в 1979 году 8 страница;
- Лекции по античной философии 13 страница;
- Лекции по античной философии 12 страница;
- Лекции по античной философии 10 страница;
- Лекции по античной философии 5 страница;
- Лекции по античной философии 4 страница;
- Лекции по античной философии 2 страница;
- Посвященного возрождению Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» ГТО;
- Применение мультимедийных технологий в социокультурном проектировании;
- Концепция человека в ренессансной культуре;
- I.1.6. Философия и наука;
- Теоретический» образ жизни;
- Н.А.Бердяев – один из крупнейших русских философов конца XIX – начала ХХ вв.;
- Х.Ортега – и - Гассет - современный испанский философ.;
- Философия и мировоззрение;
- И зачем судьбою тайной;
- I.1.8. Философия и ценности.;
- II.3.Философия эпохи эллинизма;
- II.3.3. Общая характеристика;
- II.2.3.Академия Платона;
- Эпоха вед и упанишад;
- Чань-буддизм и боевые искусства;
- Чань-буддизм и повседневная жизнь;
- II.4. Философия древней Индии и Китая.;
- II.2. Классическая греческая философия.;
- II.5.Философия древнего Китая;
- YIII.4.3.Формализация. Язык науки;
- YIII.4.2.Идеализация. Мысленный;
- YIII.5.1.Анализ и синтез;
- IX.2.Наука как особый вид деятельности;
- IX.9.Наука и религия;
- ДАЛЬНЕЙШЕГО РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА;
- IX.8. Социальные и этические проблемы научно-технического прогресса;
- YIII.3.1.Научное наблюдение;
- Абстрактного к конкретному;
- YIII.3.2.Эксперимент;
- Недопустимость индетерминизма в науке;
- III.3. Естественнонаучная и математическая мысль эпохи Средневековья;
- Геоцентрической космологии;
- Диалектизация естествознания и очищение его от натурфилософских представлений.;
- Пространство и время как формы бытия движущейся материи;
- III.5.5. Принцип материального;
- Движение как способ существования материи;
- III.2.1. Первый (ионийский) этап в древнегреческой натурфилософии. Учение о первоначалах мира. Миропонимание пифагореизма;
- III.I. ПОНЯТИЯ «КАРТИНА МИРА» И «ПАРАДИГМА». ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ И ФИЛОСОФСКАЯ КАРТИНЫ МИРА.;
- Знание – преодоление себя;
- Quot;Природа" и свобода;
- Даосизм и греческая философия;
- Патристика и схоластика;
- II.8. Немецкая классическая философия.;
- КВАНТОВО-РЕЛЯТИВИСТСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О МИРЕ;
- VII.1. Субъект и объект познания;
- Человеке в различных культурах;
- В развитии цивилизации;
- Человек как индивид и личность;
- Y.4.3. Концепция «постиндустриального;
- III.7. ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ ХХ века И ДИАЛЕКТИКО-МАТЕРИАЛИСТИЧЕСКАЯ КАРТИНА МИРА;
- YI.3. Сознание и самосознание человека;
- Свобода и ответственность.;
- Маргиналы и маргинальные группы.;
- Феноменологическая модель.;
- Деятельностная модель.;
- Натуралистическая модель.;
- Реалистическая модель.;
- Глава 5. СОЦИАЛЬНЫЕ ОБЩНОСТИ. Возраст.;
- Глава 3. МОДЕЛИ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ.;
- Quot;Быт" и "правительственное начало".;
- Рациональное и эмоциональное понимание реальности.;
- Социальные отношения.;
- Множественность как атрибут социального бытия.;
- Социальная философия и социология.;
- Философская наука и новоевропейская наука.;
- Социальная философия в России и на Западе.;
- Социальная философия и философия истории.;
- Проблема зла в социуме: социодицея.;
- Наука самоосознания;
- У истоков сознания Кришны;
- Сознание Кришны в свете священных писаний;
- Не убий» или «не убивай людей»?;
- Сознание Кришны: индуистский культ или божественная культура?;
- Кришна, Кристос, Христос;
- Сознание Кришны — йога нашего века;
- Руководство по чтению санскрита;
- Атри— один из семи великих мудрецов, рожденных Брахмой.;
- Как защититься от иллюзии;
- Совершенство самоосознания;
- Стройте свое государство на духовной основе;
- Провозглашение нашей зависимости от Бога 1 страница;
- Два взгляда на альтруизм;
- Бхакти-йога для всех;
- Как готовить прасад;
- Прасад — духовная пища;
- МОДУЛЬ БОЙЫНША ОҚЫТУ БАҒДАРЛАМАСЫ;
- МОДУЛЬ БОЙЫНША ҚҰЗЫРЕТТІЛІК;
- ДІНТАНУ ПӘНІ БОЙЫНША ОҚЫТУ НӘТИЖЕСІНЕ ҚОЙЫЛАТЫН ТАЛАПТАР;
- ФИЛОСОФИЯ ПӘНІ БОЙЫНША ОҚЫТУ НӘТИЖЕСІНЕ;
- МОДУЛЬ БОЙЫНША АРАЛЫҚ БАҚЫЛАУ СҰРАҚТАРЫ;
- МОДУЛЬ БОЙЫНША АРАЛЫҚ БАҚЫЛАУ СҰРАҚТАРЫ;
- ФИЛОСОФИЯ ПӘНІ БОЙЫНША САБАҚТЫҢ МАЗМҰНЫ;
- Тәрбиенің шығуы мен дамуының заңдылықтарын зерттейтін педагогика саласы.;
- Кәсіби педагогикалық зерттеу жүйелері;
- Жеке тұлғаны зерделеу;
- ылыми жұмыс нәтижелерін ұсынудың алғашқы түрін атаңыз;
- Религиозный смысл философии;
- Очні учасники отримують сертифікати безоплатно.Заочні учасники також можуть додатково замовити сертифікати, вартість яких становить 15 грн.;
- Э.ГИДДЕНС И ПОПЫТКИ НОВОГО ТЕОРЕТИЧЕСКОГО СИНТЕЗА В СОЦИОЛОГИИ (АНТИНОМИИ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ПОСТМОДЕРНИЗМА);
- НА РУБЕЖЕ II-III ТЫСЯЧЕЛЕТИЙ;
- ГЕНЕЗИС ПОСТНЕКЛАССИЧЕСКОЙ СОЦИОЛОГИИ;
- ЛЕВОРАДИКАЛЬНАЯ КРИТИКА АКАДЕМИЧЕСКОЙ И ТЕНДЕНЦИИ ПОСТНЕКЛАССИЧЕСКОЙ СОЦИОЛОГИИ;
- И СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ;
- У ИСТОКОВ ДРЕВНЕГРЕЧЕСКОЙ НАУКИ ОБ ОБЩЕСТВЕ;
- СОЦИАЛЬНО-НАУЧНОЕ ЗНАНИЕ В XVI-XVII веках;
- Тематика вопросов к зачету и экзамену;
- Тематика контрольных работ;
- СТРУКТУРА И ОФОРМЛЕНИЕ;
- ТЕМА 7. ФИЛОСОФИЯ ЧЕЛОВЕКА;
- ТЕМАТИКА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ;
- ТЕМА 2. ФИЛОСОФИЯ БЫТИЯ;
- ТЕМА 3. ФИЛОСОФИЯ РОЗВИТИЯ;
- ТЕМА 4. ФИЛОСОФИЯ ОБЩЕСТВА;
- ТЕМЫ СОДЕРЖАТЕЛЬНОГО МОДУЛЯ № 2;
- ТЕМА 1. ФИЛОСОФИЯ, ЕЕ ПРЕДМЕТ И РОЛЬ В ОБЩЕСТВЕ;
- ТЕМА 2. ФИЛОСОФИЯ ДРЕВНЕГО ВОСТОКА;
- ТЕМА 5. ФИЛОСОФИЯ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ;
- ТЕМА 6. ФИЛОСОФИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ;
- ТЕМА 4. ФИЛОСОФИЯ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ;
- ТЕМА 7. ФИЛОСОФИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ;
- ТЕМА 8. МАРКСИСТСКАЯ ФИЛОСОФИЯ;
- ТЕМА 13. ФИЛОСОФСКОЕ УЧЕНИЕ О МАТЕРИИ;
- ТЕМА 11. ФИЛОСОФСКАЯ МЫСЛЬ В УКРАИНЕ;
- ТЕМА 9. СОВРЕМЕННАЯ ЗАПАДНАЯ ФИЛОСОФИЯ;
- ТЕМА 10. РУССКАЯ ФИЛОСОФИЯ;
- ТЕМА 3. АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ;
- Средства диагности успеваемости обучения;
- Формы текущего и итогового контроля успеваемости обучения;
- ТЕМА 6. ФИЛОСОФИЯ ПОЗНАНИЯ;
- ТЕМА 7. ФИЛОСОФИЯ ЧЕЛОВЕКА;
- ТЕМА 8. ФИЛОСОФИЯ ГЛОБАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ И;
- Направленность истории. Проблема прогресса и его критерии.;
- Диалектика как метод. Альтернативы диалектики.;
- Понятие науки. Формы и методы научного познания.;
- Будущее как философская проблема. Современная футурология о моделях будущего.;
- Проблема субстанции. Материя и дух, их атрибутивные характеристики. Проблема единства мира.;
- Классический период развития украинской философии. Киево-Могилянская Академия. Г.С.Сковорода.;
- Специфика философского знания. Предмет, основные проблемы и структура философии.;
- ТЕМА 35. ОБЩЕСТВЕННЫЙ ПРОГРЕСС;
- ТЕМА 36. РОЛЬ ЛИЧНОСТИ В ИСТОРИИ;
- ТЕМА 39. СОЗНАНИЕ КАК ФИЛОСОФСКАЯ ПРОБЛЕМА;
- ФОРМАЦИОННЫЙ И ЦИВИЛИЗАЦИОННЫЙ ПОДХОДЫ;
- ТЕМА 33. ФИЛОСОФИЯ ИСТОРИИ;
- ТЕМ А 30. ФИЛОСОФИЯ ТЕХНИКИ;
- ТЕМА 42. ПОЛИТИЧЕСКОЕ И ПРАВОВОЕ СОЗНАНИЕ;
- ТЕМА 44. ФИЛОСОФИЯ ПРАВА;
- ТЕМА 50. ПОЗНАНИЕ КАК ОТРАЖЕНИЕ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ;
- ТЕМА 48. РЕЛИГИОЗНОЕ СОЗНАНИЕ;
- ТЕМА 47. ЭСТЕТИЧЕСКОЕ СОЗНАНИЕ;
- ТЕМА 46. МОРАЛЬНОЕ СОЗНАНИЕ;
- ТЕМА 29. ФИЛОСОФИЯ НАУКИ;
- ТЕМА 15. ПРОСТРАНСТВО И ВРЕМЯ;
- ТЕМА 25. ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ;
- ТЕМА 27 ФИЛОСОФИЯ ЭКОНОМИКИ;
- ТЕМА 23. ПРИРОДА И ОБЩЕСТВО;
- ТЕМА 18. ЗАКОН ВЗАИМОПЕРЕХОДА;
- ДЛЯ СТУДЕНТОВ ОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ;
- Монографии, сборники статей и статьи;
- Учебники и учебные пособия;
- ТЕМЫ СОДЕРЖАТЕЛЬНОГО МОДУЛЯ № 2;
- ТЕМА 3. ФИЛОСОФИЯ РОЗВИТИЯ;
- Но я бы хотел пройти немножко дальше.;
- Но не все из нас представляют эту цель.;
- Нам хотелось бы быстрее овладеть знаниями. Может, сейчас такой период, когда надо воспользоваться вашей помощью.;
- Да, это уже начало.;
- Но в это сейчас немногие верят. И нет доказательств обратного.;
- Наверное, надо разбираться.;
- Скажите, может ли такая группа, как Волжская, сотрудничать с вами...;
- Но мы об этом, к сожалению, не узнаем...;
- Будущее как философская проблема. Современная футурология о моделях будущего.;
- Основные формы общественного сознания.;
- Учебники и учебные пособия;
- Перечень рекомендуемой литературы;
- ТЕМА 2. ФИЛОСОФИЯ БЫТИЯ;
- Историософия о смысле исторического процесса. «Конец истории».;
- Диалектика как метод. Альтернативы диалектики.;
- Русская философия ХІХ – первой половины ХХ века.;
- Развитие философской мысли в Украине в ХІХ-ХХ веках.;
- Проблема субстанции. Материя и дух, их атрибутивные характеристики. Проблема единства мира.;
- Функции философии, её роль в формировании мировоззренческой культуры личности.;
- Цель и задачи учебной дисциплины;
- Библиографический список;
- Дайте обстоятельное (около 10 – 12 страниц в компьютерном наборе) на основе изучения научной (в том числе источниковой) литературы изложение ОДНОЙ ИЗ НИХ.;
- М Е Т О Д И Ч Е С К И Е У К А З А Н И Я;
- Электронные ресурсы;
- Но мы видим, что это бесполезно. Они не творят, не двигают науку, они становятся обузой для человечества.;
- С О Д Е Р Ж А Н И Е У Ч Е Б Н О Г О К У Р С А;