Выкидалка.Ру — категория Культура: 21 Страница

Лекции по категории - Культура на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Культура - 11959 страниц..

• Семінарське заняття №7;
• Педагогическая мысль;
• Некоторые нерешенные проблемы теории пространства и времени;
• Основы философии науки. в рамках метода, предписываемого господствующей рабочей ги­потезой; с другой стороны, осуществляется исправление самих рабочих гипотез»1.;
• Место средневековой философии в духовной культуре общества.;
• Техногенные проблемы человечества. На рубеже 21 века все больше и больше ощущает на себе проблемы, возникающие при проживании в высокоиндустриальном обществе;
• Исторические типы мировоззрения. Мировоззрение на рубеже 20-го- 21-го веков.;
• Гуманизм и антропоцентризм;
• СЕНЕКА Луций Анней (Lucius Annaeus Seneka) (ок. 4—65) — древнеримский философ;
• Многообразие форм противоречий;
• Философия как социокультурный феномен, ее образы в истории культуры, роль в жизни человека и современном цивилизационном процессе.;
• Понятие мировоззрения, его структура, исторические типы. Философия как рационально-теоретический тип мировоззрения.;
• Основы философии нау;
• Педагогическая мысль начала нового времени;
• Особенности древнекитайской философии. Древняя восточная философия возникла вместе с древнегреческой (западной) философией, но прошла более длительный период развития путем рационализации;
• Основы философии науки. тествознание и философия дают возможность реконструировать тот тип мышления и тот тип рациональности;
• Характеристики сознания;
• Практическая философия Канта;
• Платон и Аристотель;
• Основные этапы развития и представители средневековой философии;
• Какова власть судьбы над делами людей и как можно ей противостоять;
• Глава V. Методология научного исследования. реальности, только если к нему присоединить много иных (а не только существенных) деталей.;
• Глава У. Методология научного исследования;
• Тема 2. Философия в ее историческом развитии. Многообразие философских;
• Тема 1.5. Основні тенденції сучасної філософії, філософські школи та їх представники.;
• Гносеология и Агностицизм. Гносеология - изучение проблем природы познания и его возможностей, отношения знания к реальности, исследование предпосылок познания;
• Глава VII. Особенности современного этапа развития науки. тико-методологическими, мировоззренческими и практическими последствиями, которые следовали из бурного развития науки;
• Научное познание и его признаки. Эмпирические и теоретические уровни научного познания. Методы и формы.;
• Философская герменевтика;
• Этические проблемы науки XXI в.;
• О специфике философии;
• Философия древнего Рима;
• Основные идеи древнегреческой софистики. В целом с философской точки зрения направление было весьма эклектичным, не объединённым едиными социально-политическими;
• Методические рекомендации к выполнению. Закон диалектического синтеза базируется на философском понятии «отрицание», поэтому особенно важно понять главное содержание этого понятия;
• ТЕМА 8. Основные направления философии Нового времени;
• Общие требования к формированию компетенций учащегося;
• ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Уважаемый студент! Составители данного методического указания обращают внимание на то, что небольшое количество часов;
• Методические рекомендации. В контрольной работе необходимо отметить, что фило­софия выступает теоретической основой мировоззрения;
• Экологическая проблема, демографическая проблема;
• Ранняя классика :Платон;
• ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ;
• Западное направление.;
• Мои кратчайшие шпоры по философии!;
• Философия Августина "Блаженного". Бытие, время, человек.;
• Закрытое и открытое общество;
• Философия свободы и творчества Н. Бердяева.;
• Русская философия 19-20вв.;
• Глава III. Структура научного познания______________________ 203;
• Конкретно-научные предпосылки возникновения научной философии;
• Возникновение и развитие позитивизма;
• Устройство вселенной по Платону;
• Глава III. Структура научного познания______________________ 223;
• Образ жизни романтиков;
• Структура деятельности. Деятельность - это целеустремленная активность, реализующая потребности субъекта.;
• Германо-русская медиативность М.;
• Типология причин «подсознательных» реакций кри- тики;
• Философия жизни Ф. Ницше. 3 страница;
• Психофизиологические функции;
• Глава IV. Динамика науки как процесс порождения нового знания 301;
• И. Кант о предмете и методе философии, о задачах чистого разума. Категорический императив и проблема свободы в этике И. Канта.;
• Феноменология духа.;
• Социальная философия как сфера философского знания;
• Философия Древнего Китая.;
• Сущность человека и его существование;
• ДЕРЕВО — фундаментальный культурный символ, репрезентирующий вертикальную модель мира, семан­тически фундированную идеей бинарных оппозиций;
• Препятствия на пути познания;
• Древнегреческая философия — одна из двух крупнейших ветвей античной философии, возникшая в Древней Греции в VI веке до н. э. и существовавшая до самого конца античности.;
• Философия эпохи реформации;
• КУЛЬТУРНЫЙ ИТОГ НОВОГО ВРЕМЕНИ;
• Основные направления философии ХХ в.;
• Аналитическая философия свела проблему познания к проблеме языка, логическому анализу высказываний, языковых выражений.;
• Представления Дж.Беркли;
• Специфика и основные проблемы философии ХХ в.;
• Краткое жизнеописание;
• ПО ТЕМАМ И ВИДАМ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ;
• Основные категории ф.;
• Социально-философские взгляды русских революционных демократов;
• Немецкое Просвещение.;
• Учение веры не только не может быть добыто разумом, оно не может быть даже согласовано с разумом.;
• Б) философия тождества Шеллинга;
• Ментально-ценностное ядро западной модернистской цивилизации;
• Б) проблемы, возникающие в контексте взаимодействия общества и природы.;
• Предмет, структура, специфика философии. Область философских исследований.;
• Школы индийской философии 5 страница;
• Этика, эстетика, религиоведение как прикладные философские науки. Традиционно этика изучает мораль;
• Научная и практическая проблема.;
• Концепция ноосферы и экологические ценности современной цивилизации. Термин «ноосфера» был введен в научную литературу в начале 20-х гг;
• Самосознание и общественное сознание.;
• Гносеология и эпистемология, их предмет и задачи. Философская теория познания человеком мира начала создаваться в Древней Греции как гносеология;
• После смертного приговора;
• Мотивационно-личностный уровень;
• Всеобщее распространение основного учения о неизменности естественных законов;
• Чжуан-ЦзыГлава III. ГЛАВНОЕ ВО ВСКАРМЛИВАНИИ ЖИЗНИ;
• Школы индийской философии 12 страница;
• Футурология как наука и образ мышления. Что ожидает человечество в будущем, каковы перспективы развития общества и государства – на эти вопросы пытается дать ответы футурология;
• Рассудок (дедуктивная логика);
• Техногенные проблемы человечества. На рубеже 21 века все больше и больше ощущает на себе проблемы, возникающие при проживании в высокоиндустриальном обществе;
• МЕХАНИЦИЗМ — способ объяснения движения и взаимодействия изучаемых объектов исходя из меха­нических закономерностей.;
• СУАРЕС (Suarez) Франсиско (1548—1617) — ис­панский мыслитель, представитель поздней схоластики в истории средневековой философии и теологии.;
• Что такое философия?;
• Философия идентичности (архетипы, менталитет, характер души народа). Глобализация приобрела устойчивый характер и основание;
• Истоки и основания культуры Ренессанса;
• Механизмы проявления сознания.;
• Становление культуры;
• Цель, средство, результат;
• В западном мире наибольшим влиянием отличается неотомизм и персонализм.;
• Гуманистические идеи. Термин «гуманизм» происходит от латинского «humanitas» (человечность), употреблявшегося еще в I в;
• Сознание, самосознание и рефлексия;
• Проблема Бога в философии Фейербаха.;
• Структура научного познания, его методы и формы.;
• Классификация труда. 1. Труд всеобщий и особенный;
• ПЕРІОД КОНСУЛЬСТВА І ПЕРШОЇ ІМПЕРІЇ;
• Человек, индивид, личность. Личность и общество.;
• Наука (коллективное познание);
• Научные революции и смена типов научной рациональности;
• Происхождение и сущность сознания. Сознание – способность человека адекватно ориентироваться в окружающем мире, умение контролировать мысли и чувства;
• Філософські погляди Аристотеля. 2 страница;
• Общество как особая форма бытия, его структура.;
• Техника как предмет философского осмысления;
• Пространство и время 2 страница;
• Философская герменевтика. Гуманитарное познание обладает рядом особенностей по сравнению с познанием естественнонаучным;
• Они находятся в гармонии со Вселенной и могут научить других, как жить в мире и в счастье.;
• Философия Древней Индии. Социокультурные условия зарождения философии в Древней Индии;
• Область применения и нормативные ссылки;
• Добро как предмет изучения этики;
• Истоки философского мышления. Миф;
• Идеи ранней греческой философии;
• ПРОИСХОЖДЕНИЕ МОРАЛИ;
• Задания ко второму модулю;
• Человек в системе мира. Человек и Космос;
• Славянофилы и западники о возможностях развития России.;
• Сущность химической формы материи.;
• Этапы исторического развития философии;
• Антиномии (неразрешимые противоречия) чистого разума;
• Необходимость и случайность. Явление и сущность.;
• РАЗДЕЛ I. ЧТО ТАКОЕ ФИЛОСОФИЯ И ЗАЧЕМ ОНА? 14 страница;
• РАЗДЕЛ I. ЧТО ТАКОЕ ФИЛОСОФИЯ И ЗАЧЕМ ОНА? 17 страница;
• Философские проблемы в учении Фомы Аквинского;
• ФРАНК СЕМЕН ЛЮДВИГОВИЧ;
• Философия Соловьева.;
• ПРИГОЖИЙ ИЛЬЯ, СТЕНГЕРС ИЗАБЕЛЛА 4 страница;
• Возникновение философии в Древней Греции. Специфика философского знания.;
• Зенон из Элеи и его апории;
• Проблемы бытия , его сущность и структура;
• Формационный и цивилизационный подходы к анализу общества.;
• Тема 15. Наука и техника.;
• Темы лекций и их аннотации;
• Дискуссии славянофилов и западников;
• Практика, ее формы и роль в познании.;
• ПРИГОЖИЙ ИЛЬЯ, СТЕНГЕРС ИЗАБЕЛЛА 7 страница;
• 57 страница. Если ваши родители евреи, вряд ли они учили вас уважать мусульман;
• 48 страница. 3. О божественном предопределении;
• 37 страница. Как видим, К.Э. Циолковский признаёт вечность жизни в атоме, а смерть частным случаем жизни, связанным с сочетанием атомов в различных организмах;
• 59 страница. Если у вас чего-то больше, чем у других, вы чувствуете свое превосходство перед ними;
• 36 страница. Земля - колыбель человеческой жизни и разума;
• 35 страница. 2.2. Место и роль учения о ноосфере в русском космизме.;
• 1 страница. Развитие человечества на нынешнем этапе его истории протекает под определяющим влиянием научного знания;
• Вопрос 1. НАУЧНОЕ ЗНАНИЕ, ЕГО СПЕЦИФИКА;
• Философия славянофилов;
• Для очной и заочной формы обучения.;
• Держава Александра Македонского и ее распад;
• ГРЕЧЕСКАЯ ОБЩИНА-ПОЛИС;
• Ненависть — и любовь. Как можно их чувствовать;
• Вопрос №6. Философский идеализм Платона. Учение Аристотеля.;
• Из псалма царя Давида о вездесущем Боге;
• Философия В.С. Соловьёва. В. С. Соловьев (1853 —1900) — крупнейший русский философ, заложивший основы русской религиозной философии;
• Западноевропейское общество в средние века;
• Занятие 4 Философское измерение сознания;
• Освоение Сибири (волны экспансии);
• Указы царя Ашоки, III в. до н. э.;
• Североамериканские колонии в 1660 г.;
• Рождение индустриальной цивилизации;
• Вопрос №7.Философия средневековья, её основные черты. 2 страница;
• Вера благочестивых верит, а не рассуждает.;
• Философия бессознательного;
• Философское учение Сократа. Распространение учений софистов в греческих государствах, в том числе и в Афинах, вызвало критику не только со стороны материалистов;
• Свобода и ответственность личности. Свобода- это специфический способ бытия человека, связанный с его способностью выбирать решение и совершать поступок в соответствии со своими целями;
• ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ И ЗАКОНОМЕРНОСТИ РАЗВИТИЯ ФИЛОСОФИИ;
• Специальные философские дисциплины;
• Источник: Декарт. Соч. М. 1989. Т. I . С. 266. 2 страница. Любимейшим и, вероятно, наиболее ярким учеником Парменида был Зенон;
• Соотношение рационального и чувственного познания;
• Континентальный рационализм и английский эмпиризм;
• ПРОБЛЕМАТИКА СОЗНАНИЯ У А. ШОПЕНГАУЭРА, Ф. НИЦШЕ, К. МАРКСА, А. БЕРГСОНА, У. ДЖЕЙМСА;
• Реалисты и номиналисты;
• Глава 2: Путь Света;
• Эволюция и революция в развитии науки;
• Как я дошла до всего этого;
• Кpуг Раса Уpовень х а p а к т е p и с т и к а по Агни-Йоге совpеменный тип пример;
• Предназначение человека;
• Советская и постсоветская философия права;
• УЧИТЕЛЯ . ИЕРАРХИЯ СВЕТА;
• ПРЕДМЕТ, СТРУКТУРА И ФУНКЦИИ ФИЛОСОФИИ НАУКИ. ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ КАК ОПОСРЕДУЮЩЕЕ ЗВЕНО МЕЖДУ ФИЛОСОФИЕЙ И КОНКРЕТНО НАУЧНЫМИ ЗНАНИЯМИ;
• Проблема эпистемологической ценности науки. Сциентизм и антисциентизм как мировоззренческие позиции и оценки роли науки в современном мире;
• Сущность общественного сознания 7 страница;
• Сущность общественного сознания 6 страница;
• ФИЛОСОФИЯ АРИСТОТЕЛЯ;
• Эмпирическийуровень познания и связанные с ним методы и формы исследоват. деятельности.;
• Культура и цивилизация.;
• БИОЛОГИЧЕСКОЕ. СОЦИАЛЬНОЕ ДУХОВНОЕ В ЧЕЛОВЕКЕ;
• Техногенные проблемы человечества. На рубеже 21 века все больше и больше ощущает на себе проблемы, возникающие при проживании в высокоиндустриальном обществе;