Выкидалка.Ру — категория Экология: 6 Страница

Лекции по категории - Экология на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Экология - 9890 страниц..

• Презентация концепции экологизации городского строительства;
• Элементный и фазовый состав почв (особенности элементного состава почв и группировки элементов). Микроэлементы и химическое загрязнение почв.;
• Порядок организации и проведения мониторинга.;
• Болтнев В.Е.Экология. Изд-во: ООО "ТНТ, 2012.;
• Использование иллюстративно-наглядного материала в работе с детьми;
• Нормирование качества окружающей среды. Под качеством окружающей среды понимают степень соответствия среды жизни человека его потребностям;
• Lt;question1> Аллелопатия дегеніміз не;
• Допуски моторного масла Ford;
• ГРАВИТАЦИОННОЕ ОСАЖДЕНИЕ ЧАСТИЦ;
• Мәтінде жауабы бар сұрақты тандаңыз.;
• Физическое развитие и акселерация 67;
• Оформление проектной папки;
• Су қорын пайдалану мен қорғау саласындағы бақылаудың мiндеттерi;
• Нуркеев С.С., Мусина У.Ш. Экология. – Алматы, 2005. - с.;
• Международные форумы;
• Пояснительная записка. Рабочая учебная программа по литературному чтению составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования;
• Золотое сечение– гармоническая пропорция;
• IV. Индивидуальное задание студента на практику;
• ЮНЕСКО штаб пәтері қайда орналасқан?;
• Охрана животного мира;
• Организация экологического мониторинга;
• Тақырып: Қазақстан Республикасының табиғат ресурстарының негізгі түрлерін пайдаланудың тиімділігі.;
• Правовой режим пользования в пределах водоохранных зон и прибрежных полос.;
• Правовая охрана окружающей среды городов и других населенных пунктов.;
• Лі өсімдіктер мен жануарларды пайдаға жарататан организімдер қалай аталады? Сапрофагтар;
• Вопрос 3. Обязанности, направленные на обеспечение стабильного экономического развития и безопасности государства, ответственность за неисполнение;
• Биосферадағы алғашқы шегіністер;
• Күндізгі бөлімнің оқу жұмыс бағдарламасы;
• Подъем национальных культур, развитие жанрового и стилевого разнообразия в искусстве, усиление субъективного начала в творчестве Культура Нового времени;
• Рбір түр басқа түрлермен қарым-қатынастан пайда көріп тіршілік ету қалай аталады? Бәсекелестік;
• Допуски моторного масла PSA Peugeot – Citroen;
• Нетрадиционные источники электрической и тепловой энергии;
• Игры на выявление лидера;
• Рекреационная деятельность. Условия восстановления работоспособности человека. Формы рекреационной деятельности.;
• Г.Қ. Кабылбекова 3 страница;
• Экология ғылымы неше негізгі бөлімнен тұрады?;
• Источники загрязнения, основные группы загрязняющих веществ в природных средах.;
• Автор С. А. Козлова.;
• Жануарлар дүниесін пайдалану мен қорғаудың..;
• Экологическая доктрина РФ. Одобрена Распоряжением Правительства РФ от 31 августа 2002 г. № 1225-р// СЗ РФ. 2002. № 36. Ст. 3510.;
• Физиологические основы адаптации;
• Жағалауындағы негізгі түрлерін е сипаттама беріңіз;
• ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ СОВРЕМЕННОГО МИРА;
• Пояснительная записка.;
• Этапы создания Красной книги почв. Виды почвенных объектов, требующих охраны.;
• Оценка существующего воздействия объектов ВСЖД на окружающую среду;
• Для учащихся заочной формы обучения 4-го курса;
• Подвижные игры экологического характера;
• Плохое сцепление краски с поверхностью;
• Введение. Экология ландшафтов как фундаментальная и;
• Семинар 2. Обеспечение безопасности туристов в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного происхождения;
• Решение экологической проблемы следует начинать с такого уровня, как...;
• Реализация задач воспитания ЗОЖ у младших школьников.;
• Энтропия как мера необратимости природных процессов.;
• Общее понятие о психике человека, ее структуре и функциях;
• Дәріс 9. Атмосферадағы ауаның ластануы және оны қорғау.;
• Оқыту әдістерін қолайлы етіп пайдалану 6 страница;
• Классификация международных объектов охраны окружающей природной среды;
• Средняя сырая оценка по этой шкале для группы стандартизации была равна 4.;
• Сущность воспитания. Характерные признаки воспитания как педагогического явления. Воспитание как процесс, как средство, как результат.;
• Задание №12 Энергетическая проблема;
• Экологические требования к строительным материалам, изделиям, конструкциям и оборудованию.;
• Электроэнергетическое хозяйство;
• Пәннің қысқаша мазмұны;
• Какие виды деревьев рациональнее использовать для озеленения городов с развитой промышленностью.;
• ФОНД РАЗВИТИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ;
• Экологический мониторинг.;
• Техногенные воздействия на литосферу, их систематика и экологические последствия.;
• Прекращение полномочий Правительства РФ;
• Эндогенный маниакальный синдром;
• Классификация ошибок и недочетов, влияющих на снижение оценки;
• Использование художественной природоведческой литературы;
• ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СТРУКТУРА ПОПУЛЯЦИИ, ИЗОЛЯЦИЯ И ОБРАЗОВАНИЕ АГРЕГАЦИЙ.;
• Табиғат пайдалану мен қоршаған ортаны қорғаудың...;
• Антропологические особенности населения Азпп_________________283;
• Салық салу және шығындар саласындағы үкіметтің саясаты қалай аталады?;
• ПОЛЕЗНЫХ ИСКОПАЕМЫХ;
• Связь экологии с другими дисциплинами. Нарисовать схему взаимосвязей.;
• Агроценоздардың табиғи биоценоздардан айырмашылығы?;
• Низкоуглеродистая сталь;
• Симптомы патологии памяти;
• Тема 4. Экологические права и обязанности граждан, общественных и иных некоммерческих объединений;
• Білім алушының оқытушымен бірге орындайтын өзіндік жұмысының жоспары;
• Fascia buccopharyngea;
• Практические задания. 1. Написать программу, которая будет реализовывать следующие функции:;
• Основные термины экологии;
• Вторичное развитие лобных долей;
• Предотвращение необоснованного изъятия земель из сельскохозяйственного оборота.;
• Тема 8. Учет, обобщение и анализ информации о преступности и результатах борьбы с ней;
• Технология ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты.;
• А)сусағыш-шөлдегіш;
• Соотношение абсолютной и относительной истины. Соотношение философской, религиозной и научной истин;
• Действие, продление и восстановление сроков в оперативно-розыскной деятельности;
• Биогеохимические функции живого вещества.;
• Пятикратный повышающий коэффициент;
• Лекция №4 Определение понятия биосферы как среды обитания живых организмов.;
• Внеурочной деятельности школьников;
• Методы государственного регулирования природопользования и ОС.;
• Лекция 2. Физические явления в поведении аэрозольных частиц в атмосферном воздухе;
• Очистка выбросов в сухих пылеуловителях;
• Алдық суды биологиялық тазалағанда не қолданылады? Катионит;
• ПӘННІҢ ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ;
• Ритмичность функций и физиологических процессов организма человека;
• Условия производства ремонтных работ и характеристика пути.;
• Прикладная научная дисциплина.;
• Понятие районирования.;
• Жүйесі қалай жұмыс жасайды?;
• Ызанақ дақылының зерттеліп отырған сорттары мен будандарының өнімділігі және сапалық көрсеткіштері;
• НОРМИРОВАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ХИМИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ В ПОЧВЕ;
• ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ПРОДВИЖЕНИЯ ТУРИСТСКОГО ПРОДУКТА НА РЫНОК;
• Задание №5 Динамика экосистем;
• Коэффициент индексации;
• Интересные факты о божьих коровках;
• Г.Қ. Кабылбекова 4 страница;
• Жергілікті өкілді және атқарушы органдардың...;
• Глава 10. Ситуация «осложненного поведения» детей и профессиональное педагогическое ее разрешение;
• ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ АГРОЭКОСИСТЕМ В УСЛОВИЯХ ТЕХНОГЕНЕЗА;
• Предмет, система экологического права;
• ОП.04 Экологические основы природопользования;
• Баймаханова А.А.– оқытушы, статистика магистрі;
• Irina ist im Krankenhaus;
• На пути к экологической катастрофе;
• О чем свидетельствует шум плеска в эпигастрии, выявляе­мый через 5-6 часов после еды?;
• Орғау туралы заңы;
• Определение собственных частот прямоугольного помещения;
• Тақырып. Сабақтың тақырыбы: Экономикалық теорияның пәні және әдістері.;
• Инструкционно - технологическая карта № 3;
• Подводные камни» проектного метода;
• История развития экологических знаний.;
• Контроль за опасными веществами;
• Практикалық жұмыстарға әдістемелік нұсқаулар;
• Презентация экологической концепции производства и потребления;
• Тема: Особо охраняемые природные территории;
• Организм и условия его обитания;
• Вторичное засоление и заболачивание почв;
• Какие синусы и борозды полости брюшины свободно сообщаются с полостью таза?;
• Абиотические факторы, приспособленность к ним живых организмов.;
• Появление клетки как исходной точка биологической эволюции;
• Второй этап развития экологии;
• ДЕ№4 Глобальные экологические проблемы;
• Современная социокультурная антропология;
• Конвенция ООН по окружающей человека среде 1972 г.;
• Курс студенттеріне арналған емтихан сұрақтарының базасы;
• Тек бір ғана қормен қоректетентін ағзалар қалай аталады?;
• Эволюционные факторы.;
• Тема: Особенности организации оболочников;
• Типы экологических взаимодействий;
• Туристік және рекреациялық қызметтен түсетін түсімдердің анализі мен болжамы;
• Исходные материалы для принятия решений по созданию условий сохранения окружающей природной среды.;
• Сүтқореқтілердің бас сүйегінің бөлімдері;
• Проблема ответственности человека за свои поступки.;
• Методика "Родителей оценивают дети".;
• Экологические поражения и болезни цивилизации;
• Понятие экологической ниши.;
• Lt;questionl>Қалпына келмейтін ресурстарға жататындар?;
• Семинар № 5. Семейное право. Брачно-семейные отношения;
• Ауылдың қоршаған орта нысандарының ластану көздері;
• Синдромы помрачения сознания и судорожные синдромы.;
• Классификация органических ксенобиотиков и их свойства.;
• Азақстанның экологиясы;
• Опросник Шмишека. Акцентуации характера.;
• Закон минимума Ю.Либиха и закон толерантности В. Шелфорда. Нарисовать график действия перечисленных законов. Эврибионтные и стенобионтные организмы;
• Классификация программ экологического аудита;
• Тема 2. 2. Правовой режим использования и охраны вод;
• ОСНОВЫ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ;
• Проекты Форрестера-Медоуза;
• Халықаралық ұйымдардың Қазақстан Республикасының табиғаты қорғауына қатысу нысандары;
• Паспорт проектной работы;
• Прогнозы развития туристской индустрии;
• Благоприятное воздействие экологического фактора называется зоной оптимума. Отклонение от оптимума называется зоной пессимума.;
• Экономический потенциал города;
• Тақырып № 4. Қазақстандық аудит стандарттары.2 сағат.;
• ВЕЩЕСТВА, ЗАГРЯЗНЯЮЩИЕ ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ И КОРМА;
• Раздел 3 Теоретические основы экологии землепользования.;
• Экология и нефтегазовая промышленность;
• Ауадағы қауіпті заттардың максималды бір жолдық концентрациясы қандай уақыт аралығына тағайындалады?;
• ЭКОЛОГИЯ ЖӘНЕ ҰЛТ ДЕНСАУЛЫҒЫ;
• ЭМПИРИЧЕСКИЕ ПРАВИЛА ЭВОЛЮЦИИ ГРУПП;
• Информационно-технологический потенциал.;
• Ызыл кітап›› жайында сұхбат құрыңыз.;
• Задание 2. Прочитайте, озаглавьте текст. Разделите его на абзацы. Определите тему и микротемы текста. Определите коммуникативные задачи текста.;
• Экологический паспорт предприятия;
• БАҚЫЛАУ - ӨЛШЕМ ҚҰРАЛЫ.;
• Продуцирование и разложение в природе;
• Адам организміне әсер ету дәрежесі бойынша қауіпті заттар қандай класстарға бөлінеді?;
• Задание №9 Проблема кислотных осадков;
• Задачи и методы экологии человека.;
• Семинар 3. Обеспечение безопасности туристов в чрезвычайных ситуациях социального происхождения;
• Виды игр , используемые в экологическом воспитании дошкольников;
• Комплекс дидактических игр и упражнений, направленных на формирование представлений об окружающем мире и предметном окружении;
• Воспитательная работа как вид педагогической деятельности;
• Половое размножение, его эволюционное значение.;
• Правовая охрана окружающей природной среды на транспорте;
• Практикалық / семинар сабақстарының мазмұны;
• Рост численности населения.;
• Действие радиоактивных частиц на живые организмы.;
• Статья 62. Условия отведения сточных вод в водные объекты;
• СТУДЕНТТІҢ ӨЗІНДІК ЖҰМЫСЫН ОРЫНДАУ БОЙЫНША ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУ;
• Результаты исследований. Содержание и кормление подопытных животных;
• Правовые меры охраны окружающей природной среды в промышленности;