Выкидалка.Ру — категория Экология: 2 Страница

Лекции по категории - Экология на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Экология - 9890 страниц..

• Азақстандағы туризм ошағы» тақырыбына эссе жазыңыз.;
• Основные проблемы воспитания детей и учащейся молодежи;
• Особенности правового режима недр;
• Рациональное использование природных ресурсов.;
• Ажайып таулы өлкелер» тақырыбына эссе жазыңыз.;
• Шы тақырып. Әйел қылмыстылығы.;
• Программы здоровьесберегающего направления;
• Понятие «экологическое воспитание», цели и характерные особенности экологического воспитания .;
• Функции предметно-пространственной среды развития детей;
• Национальный мониторинг РФ.;
• Аудит қағидалары.;
• Характеристика вредного воздействия ТЭЦ-2 на окружающую среду;
• Кредиттік оқыту жүйесі.;
• Интерьер эстетикасы, комфортты қызмет көрсетуге жағдайлар жасау;
• А) удовлетворяет потребности настоящего времени, но не ставит под угрозу способность будущих поколений удовлетворять свои собственные потребности;
• Мейрамхана басшының жеке қасиеттерін құрастыру;
• Каспийдің экологиялық жағдайы» тақырыбына эссе жазыңыз.;
• Взаимодействие образовательных учреждений, семьи и общественности.;
• Азақстанның тарихи орындары;
• Тақырып: Қазақстан Республикасының табиғи ресурстық потенциалы және оны пайдалану мәселелері.;
• Ежелгі замандағы мейрамхана бизнесінің тарихын ашып көрсету;
• Ндірістің технологиялық үрдісіне сипаттама беріңіз.;
• Правовой режим территорий, подвергшихся радиоактивному загрязнению;
• Жизненные формы Класс-ция жизненных форм растений по Раункиеру, Серебрякову.;
• Вопрос 1. Становление и развитие понятия конституционной обязанности;
• Классы опасности веществ.;
• Понятие агроэкосистемы;
• Кадрларды іріктеу барысында ақпарат көздерін жасау;
• Университет – білім ордасы;
• Факультет тарихы туралы қысқаша мәлімет жазыңыз.;
• Орта ғасырлардағы мейрамхана бизнесінің тарихын ашып көрсету;
• Свобода и ответственность. Ключевой категорией в этике является категория свободы, так как нравственная реальность основывается на способности человека к самостоятельным поступкам;
• Шақтарда тамақтандыру қызметтерін ұсыну ерекшеліктерін таңдау;
• Аудиттелетін субьектінің құқықтары,міндеттері, жауапкершілігі;
• Анализ состояния проблемы исследования в практике ДОУ.;
• РАЗДЕЛ ЭКОЛОГИИ, ИЗУЧАЮЩИЙ ДЕЙСТВИЕ РАЗЛИЧНЫХ ФАКТОРОВ СРЕДЫ НА ОТДЕЛЬНЫЕ ВИДЫ - ________.;
• Вертикальная структура геосистемы;
• РАЗДЕЛ V. ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ;
• Жалпылама сапалық басқару;
• Полинейропатии, связанные с недостаточностью витамина В1, возникают;
• Организация открытых биологических систем в пространстве и во времени (хронотопобиология).;
• Г) нашествие саранчи;
• Австралийская раса.;
• Азақстандағы мейрамхана бизнестің және қоғамдық тамақтандыру мекемелерінің тарихын ашып көрсету;
• Таңғы астың негізгі түрлерін анықтау;
• Стихийные гидрометеорологические бедствия;
• Магистранттың жеке жұмыс жоспары;
• Шы тақырып. Кәмелетке толмағандардың қылмыстылығының криминологиялық сипаттамасы.;
• для каждого вида растений (животных) существуют оптимум, стрессовые зоны и пределы устойчивости или выносливости в отношении каждого средового фактора.;
• Жастар – болашағымыздың алтын тірегі;
• Подготовительная к школе группа;
• Бақылау жүйесіндегі аудиттің маңызы және орны.;
• Экологиялық жағдайға әсері;
• Экологическое управление: сущность, функции, методы и принципы;
• Биомассаның жиналуына қай ағзаның рөлі зор?;
• Орықтар, қорғалымдар, ұлттық саябақтар, биосфералық қорықтар туралы түсініктер.;
• Онақжайлық индустрияда мейрамхана бизнесінің маңыздылығын дәлелдеу;
• Количественное истощение водных ресурсов.;
• Дидактическая игра как средство всестороннего воспитания личности ребёнка.;
• Семей сынақ алаңы» тақырыбына эссе жазыңыз.;
• Теоретический вопрос и ситуационная задача.;
• Понятие об отходах и их классификация;
• Жұмысқа қабылдау процесін ашып көрсету;
• Решите тесты с обоснованием ответа. 1. Государственное управление в области природопользования и охраны окружающей среды – это средство…;
• СПИСОК ОБЪЕКТОВ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ;
• Студенттердің дұрыс тамақтануын ұйымдастыру;
• Доклад, реферат, исследовательская работа, проект;
• Басқару бөлімі қызметкерлерінің құқықтары мен міндеттерін анықтау;
• Бардағы жұмысты ұйымдастыру жолдарын құрастыру;
• ГЛАВА 8. РАЦИОНАЛЬНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЕСТЕСТВЕННЫХ ЭКОСИСТЕМ;
• Характеристика мероприятий по снижению вредного воздействия ТЭЦ-2 на окружающую среду;
• Проблема сохранения природного разнообразия;
• Селективная поддержка развития регионов;
• Азіргі кездегі мейрамхана бизнесінің дамуын дәлелдеу;
• Жамбыл шығармаларындағы батырлық концепция» мәтін мазмұнын баяндау.;
• Острокритические экологические ситуации;
• Экожүйе концепциясы.;
• Экологиялық қауіпсіздікті қамтамасыз етудің ...;
• Дәріс 13. Экологиялық дағдарыс жаңа сипатамалары;
• Ші тақырып. Ұйымдасқан қылмыстылық.;
• Нарық пен сала жағдайына талдау;
• Этапы развития речи в онтогенезе.;
• Тақырып: Экология – организмнің қоршаған ортамен қарым-қатынасын зерттейтін іргелі жаратылыстану пәні.;
• Аудит көлемі мен масштабы. Аудитор мен тапсырыс берушінің өзара қарым-қатынасы.;
• Лекция №7 Атмосфера;
• Центры развивающей активности детей;
• Салауатты отбасы – салауатты ұлт;
• Теплоходтарда тамақтандыру қызметтерін ұсыну ерекшеліктерін таңдау;
• Тема 11. Юридическая ответственность за экологические правонарушения.;
• Контрольная работа по биологии. 6класс.;
• Туризмде тамақтану мекемелеріне қойылатын талаптарды құрастыру;
• ДЕ-1 – Современные концепции экологического образования и воспитания дошкольников;
• Метод селективного каталитического восстановления (СКВ);
• Происхождение нефти и газа;
• Алғашқы құжаттарды және есеп кестелерін тексеру.;
• Работы А.П. Чижевского, связанные с изучением ритмов солнечной активности.;
• Жастар және қоғамдық ұйымдар.;
• К вопросу о предмете экологического права;
• Популяцияға тән қасиеттер;
• Жұмыс істеу мезгілі бойынша тамақтандыру мекемелерінің бөлінуі;
• Другие информационные и аналитические данные, свидетельствующие о результативности деятельности педагога.;
• Токсификация и обезвреживание ксенобиотиков в организме человека.;
• Тақырып. Қазіргі заманның әлеуметтік-экологиялық проблемалары;
• Тамақтану мекемелерінде өндірудің негізгі түрлерін анықтау;
• азақстандағы педагогика ғылымы: даму кезеңдері;
• Батпақты жердің өсімдігі – нағыз жасыл мүктер туралы айтыңыз;
• Обзор нормативно- правовой и законодательной базы Республики Казахстан в области охраны окружающей среды;
• Сервис түрлерін сипаттау;
• ОРГАНИЧЕСКОЕ ВЕЩЕСТВО ПОЧВЫ, СОСТОЯЩЕЕ ИЗ ОТМЕРШИХ ОСТАТКОВ РАСТЕНИЙ И ЖИВОТНЫХ - ________.;
• Ызмет сапасының түрлерін анықтау;
• Яцевич И.Е. Музыкальное развитие дошкольников на основе примерной образовательной программы "Детство". ФГОС - М.: ДЕТСТВО - ПРЕСС, 2015.;
• Лекция 2.1. Человек и биосфера (2 часа);
• Ш.Уәлиханов туралы шағын мәлімет жазыңыз.;
• Эластический (сетчатый) хрящ ушной раковины;
• Тәуелсіз Қазақстанның жарқын бейнесі» мәтін мазмұнын баяндау.;
• Экологиялық мәдениетті қалыптастыру туралы қысқаша мәлімет жазыңыз.;
• Конвенция об охране мигрирующих видов диких животных 1979 г.;
• Правовое регулирование использования и охраны отдельных природных объектов.;
• Экологические особенности обустройства и содержания строительных площадок.;
• Халықтық болжам алдамайды дегенді қалай түсінесіз? Өз ойыңызды жазыңыз.;
• Адам және табиғат егіз.;
• Жағасында кездесетін негізгі түрлеріне сипаттама беріңіз;
• Ші тақырып. Зорлау және бұзақылық қылмыстылығы және олардың криминологиялық сипаттамасы.;
• Классификация ПАВ (по МКБ-10);
• Значение константы σк для различных водохозяйственных участков;
• Тақырып: «Табиғатты пайдалану экономикасы» пәнінен кіріспе.;
• ЫЗАНАҚ ДАҚЫЛЫНЫҢ СОРТТАРЫ МЕН БУДАНДАРЫН ӨСІРУДІҢ ЭКОНОМИКАЛЫҚ ТИІМДІЛІГІ;
• Особенности экологического воспитания дошкольников в условиях детского сада;
• Единая транспортная система;
• Модель инклюзивного (интегрированного) образования детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья;
• Организационно-экологические рекомендации, учитываемые при сносе зданий и сооружений, ликвидации коммуникаций.;
• Тамақтану жағдайларын ашып көрсету жағдайлары;
• Возрастные особенности формирования мировоззрения;
• ПРИРОДООХРАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В СЕЛЬСКОМ ХОЗЯЙСТВЕ;
• Правовые основы охраны водного бассейна.;
• Лекция 3.2. Окружающая среда и здоровье человека (2 часа);
• Тақырып 9. Өсімдіктердің өсу және даму физиологиясы.;
• Охрана окружающей среды. Экологический мониторинг.;
• Онақ үй нөмірлерінде қызмет көрсету процесін ашып көрсету;
• ПОРОГ ОСТРОГО ДЕЙСТВИЯ ЗАГРЯЗНИТЕЛЯ;
• Безотходные (малоотходные) производства;
• Антропологические особенности населения Азии;
• Ызанақ сорттарының ерекшеліктері мен сапалық көрсеткіштері.;
• Ішімдіктердің ұсыну ережелерін құрастыру;
• ЗАДАНИЕ ПО КУЛЬТУРОЛОГИИ;
• Конвенция о защите озонового слоя 1985 г.;
• Тамақтануда қызмет көрсетудің негізгі әдістерін анықтау;
• Глава I. Состояние исследуемой проблемы в педагогической литературе;
• Понятие и система преступлений против личности.;
• Синдромы расстройств восприятия;
• Атырау қаласының экологиясы;
• Описание некоторых примеров зарубежного опыта в назначении наказаний за экологические правонарушения;
• Формы организации учебной деятельности обучающихся с ОВЗ;
• Внутренние и внешние ритмы организмов.;
• Процедура проведения;
• ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ К ПРОИЗВОДСТВЕННЫМ ПРОЦЕССАМ НА ПЕРЕГОНАХ И СТАНЦИЯХ;
• Нақты тексеру-бақылау әдісі.;
• Теплофизические характеристики топлив;
• Лекция 2.2. Загрязнение окружающей среды (4 часа);
• Дифференциальная активность генов в онтогенезе;
• ДЕ – 2- Становление и развитие экологического образования в России;
• Шкала коррекции (К);
• Дәріс 2, 3 Орта мен тірі организмдердің әсерлесу заңдары;
• Стадии волевого акта;
• Кривая толерантности;
• Заңдарды экологияландыру;
• Екінші оқу жылында магистрлік диссертацияны орындау жоспары;
• ВОДОПОЛЬЗОВАНИЕ И ВОДОПОТРЕБЛЕНИЕ;
• Правило заполнения экологических ниш;
• Механизм действия ксенобиотиков на различные уровни организации живых систем.;
• таралған түріне сипаттама беріңіз;
• Поступление веществ в город с 1-миллионным населением.;
• Психоорганический синдром. Триада Вальтер-Бюэля.;
• ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ БЖД;
• Физико-химическая миграция химических элементов;
• Регуляция митоза. Значение эндомитоза и политении для нормального функционирования многоклеточного организма. Прямое деление клетки — амитоз.;
• Передовые методы сварки;
• Охрана и рациональное использование ресурсов Мирового океана.;
• Философия и глобальные проблемы современности;
• Ағылшын сервисінің артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтау;
• Конституция РФ как источник экологического права;
• ТЕМА 6.3. – 1. Организация образовательной среды для решения конкретных педагогических задач.;
• РАЗДЕЛ II. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ;
• Азақтың зергерлік қолөнері туралы шағын мәлімет жазыңыз;
• Аудит компоненттері.;
• Правовой механизм охраны окружающей природной среды;
• Виды загрязнения в сельскохозяйственных экосистемах и методы определения загрязнения.;
• УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ. 1. Правоведение: учебник для студентов вузов / под ред;
• Жизненный цикл малярийных комаров.;
• Лекция 3.3.Пути решения экологических проблем (2 часа);
• Негізгі бөлім;
• Язык и стиль научной работы;
• Глава 9. Понятие и режим охраны городских парков;
• Философы-моралисты Сократ, Эпикур, Кант, Роттердамский , Ницше;
• Мониторинг: понятие и виды;
• Употребление генетически модифицированных[9] продуктов и пищевых добавок;
• Ші тақырып. Меншікке қарсы қылмыстардың криминологиялық сипаттамасы және олардың алдын алу.;
• Аудиттің стандарты және нормативтері.;
• Ызметкерлерді бағалау критерияларды құрастыру;
• Общие сведения о биосфере. В.И.Вернадский о биосфере.;