Выкидалка.Ру — категория Экология: 3 Страница

Лекции по категории - Экология на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Экология - 10433 страниц..

• Халықаралық ұйымдардың Қазақстан Республикасының табиғаты қорғауына қатысу нысандары;
• Автор В. Т. Кудрявцева, Б.Б.Егоров;
• Лекция 2.4. Антропогенные экосистемы (2 часа);
• Аудит компоненттері.;
• Передовые методы сварки;
• Халықтық болжам алдамайды дегенді қалай түсінесіз? Өз ойыңызды жазыңыз.;
• Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА;
• Түсініктеме хат;
• Поступление веществ в город с 1-миллионным населением.;
• Этические проблемы виртуальной реальности;
• Составление личного кодекса чести;
• Азақтың зергерлік қолөнері туралы шағын мәлімет жазыңыз;
• Конвенция о защите озонового слоя 1985 г.;
• ДЕ – 2- Становление и развитие экологического образования в России;
• Внутренние и внешние ритмы организмов.;
• Орналасу орны бойынша тамақтандыру мекемелерін жіктеу;
• Лекция 2.1. Человек и биосфера (2 часа);
• Адаптация к среде обитания;
• Ранняя комплексная помощь детям дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья;
• Ішімдіктердің ұсыну ережелерін құрастыру;
• Контроль качества воздуха.;
• Тамақтанудың негізгі әдістерін анықтау;
• Характеристика землепользования сельскохозяйственной организации, качественного состояния;
• Физико-химическая миграция химических элементов;
• Адаптация, как механизм взаимодействия человека с окружающей средой. Виды адаптации. Адаптивные типы людей. Адаптация и акклиматизация.;
• Пояснительная записка. Рабочая программа по математике для 2 класса индивидуального обучения на дому VII вида разработана в соответствии с Законом Российской Федерации «Об;
• Энергетические ресурсы. Энергетические ресурсына Земле подразделяются на первичные и вторичные.;
• Экологическая ниша и взаимоотношения организмов в сообществе;
• Модель инклюзивного (интегрированного) образования детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья;
• Азақстанның тарихи жерлері;
• Охрана и рациональное использование ресурсов Мирового океана.;
• ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО БИОМАССЫ ________ ________.;
• Операциялық аудиттің объектілері және аудит жүргізу бағдарламасы.;
• Көкшетау» МҰТП туралы қысқаша мәлімет;
• Виды клеточной гибели;
• Индивидуальное здоровье и его компоненты;
• Среда обитания и экологические факторы;
• Влияние ионизирующего излучения на живые организмы. Мутагенный, тератогенный и канцерогенный эффекты ионизирующего излучения.;
• Этика жизни М.Ганди, Л.Н.Толстого ,А.Швейцера;
• Происхождение нефти и газа;
• Перечень разрабатываемых документов и графических материалов;
• Организация и структура глобального мониторинга.;
• Культурный потенциал города;
• Философия и глобальные проблемы современности;
• Ндірістік-сауда жұмыстарының сипаттамалары бойынша тамақтандыру мекемелерін жіктеу;
• Определение времени реверберации помещения;
• Закономерности изменения экосистем;
• Вариативные формы музыкальной деятельности детей раннего и дошкольного возраста в детском саду;
• Синдромы расстройств восприятия;
• Понятие «экологическое воспитание», цели и характерные особенности экологического воспитания .;
• Задачи по экологическому праву;
• Лекция 3.3.Пути решения экологических проблем (2 часа);
• Размещение (перемещение) грунта и отходов строительного производства.;
• УКАЗАТЬ НОМЕР ПРАВИЛЬНОГО ОТВЕТА. 26. Пример ингредиентного загрязнения среды - это;
• Халықаралық ынтымақтастықты кеңейту;
• Программы экологического воспитания;
• Ызметкерлерді бағалау критерияларды құрастыру;
• Студенттердің өздік жұмысын жүргізуге арналған әдістемелік нұсқау;
• Нақты тексеру-бақылау әдісі.;
• Практические задания. 1. Выясните по: томновому словарю русского языка различий в значении близко звучащих или однокоренных слов;
• Организационно-экологические рекомендации, учитываемые при сносе зданий и сооружений, ликвидации коммуникаций.;
• Ші тақырып. Зорлау және бұзақылық қылмыстылығы және олардың криминологиялық сипаттамасы.;
• Понятие и система преступлений против личности.;
• Правовое регулирование использования и охраны отдельных природных объектов.;
• Тақырып. Табиғи ресурстар және табиғатты ұтымды пайдалану;
• Аудиттің стандарты және нормативтері.;
• Роль живых организмов в создании условий для выхода жизни на сушу;
• Современная антропология как интегративная наука;
• Основные характеристики и классификация электромагнитных полей;
• Вычегодский сарафан.;
• Адаптивный характер эволюционного процесса. Механизмы возникновения адаптации, классификация, относительный характер. Биологическая целесообразность.;
• Экологическое правонарушение: понятие, состав и виды;
• Азақтың ұлттық тағамдары, ұлттық сусындары туралы шағын мәлімет жазыңыз.;
• Глава XII. НАРУШЕННОСТЬ ПРИРОДНЫХ ЛАНДШАФТОВ;
• ОСОБЕННОСТИ ТРУБОПРОВОДНОГО ТРАНСПОРТА;
• Азақстан Республикасындағы демографиялық мәселелер›› тақырыбында ақпарат жазыңыз.;
• ОБЩИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О РАЗВИТИИ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ;
• Экологиялық білім мен тәрбие берудің маңызы;
• Экологические проблемы города;
• Экожүйенің өлі бөлігі қалай аталады? Экотоп;
• Характеристика природных ресурсов Земли: литосферы, гидросферы и атмосферы.;
• Влияние крупных городов на климат;
• Загрязнение атмосферы. Существует два главных источника загрязнения атмо­сферы: естественный и антропогенный;
• Тақырып. Тұрақты даму концепциясы.;
• P-V диаграмма водяного пара;
• Ызанақ сорттарының ерекшеліктері мен сапалық көрсеткіштері.;
• Биосфераның биоалуантүрлі болуы маңызды себебі...?;
• Осымша әдебиеттер. 1. Абленов Д.О. Аудит негіздері;
• Описание некоторых примеров зарубежного опыта в назначении наказаний за экологические правонарушения;
• Организм как среда жизни;
• К вопросу о предмете экологического права;
• Зерттеу болған жердің топырақ-климат жағдайлары;
• Марина Владиславовна ГРИБАНОВА;
• Тапсырыс берушілер үшін мәлімет.;
• КОЛИЧЕСТВО ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ПОЯСОВ НА ПОВЕРХНОСТИ ЗЕМНОГО ШАРА - ________;
• Ein Brief aus Deutschland;
• Модуль 4. Тема 2. Качества хорошей (образцовой) речи. Иноязычные слова в научно-профессиональной сфере. Стилистические ошибки и недочеты культуры речи.;
• Синэкология дегеніміз не? Түрлер экологиясы;
• Темы докладов по экологии;
• Взаимосвязь и взаимообусловленность воспитания и самовоспитания;
• Экологиялық сукцессиялар. Климаттық күй. Экожүйенің гомеостазы.;
• Задача 5. Расчет платы за негативное воздействие на окружающую среду;
• Оршаған ортаның сапасын нормалаудың....;
• Шкала коррекции (К);
• Факторы, обеспечивающие экономический рост.;
• Тема: Экология как теоретическая база охраны природы и рационального природопользования.;
• Основные принципы организации агроэкосистем;
• Основные элементы системы менеджмента качества;
• Основные закономерности эволюции биосферы.;
• Екінші оқу жылында магистрлік диссертацияны орындау жоспары;
• Формы психического отражения;
• КУРСОВАЯ РАБОТА КАК ЭТАП НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ;
• Дені саудың – жаны сау» деген тақырыпта 7 сөйлем құрыңыз.;
• Экологические аспекты эволюции человека;
• Глава I. Состояние исследуемой проблемы в педагогической литературе;
• Березинский биосферный заповедник;
• ГРАЖДАНСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ЕГО ЦЕЛЬ И СУЩНОСТЬ. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ И ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТ-ТИ В РИАЛИЗАЦИИ ЗАДАЧ ГРАЖДАНСКГО ВОСПИТАНИЯ.;
• ЗАДАНИЕ ДЛЯ РАЗДЕЛА. Студенту: Группа ФИО;
• Понятия заповедник, заказник, национальный парк, биосферные резерваты, памятники природы и их особенности.;
• Молекулярно-генетические, клеточные и системные механизмы регенерации.;
• Общеучебные умения и навыки, формирующиеся в процессе проектной деятельности;
• Тақырып №2. Өсімдіктердің су алмасу физиологиясы;
• Правовой механизм охраны окружающей природной среды;
• ПЕРЕЧЕНЬ ГРЕХОВ С ОПИСАНИЕМ ДУХОВНОЙ ИХ СУТИ;
• Продуктивность экосистем;
• Игра и труд являются видами человеческой деятельности. Сравни игровую и трудовую деятельность. Запиши черты сходства и черты различия под номерами в таблицу.;
• Зерттеу жұмысы болған институт жағдайы;
• Азбука нравственности»; 4. «Я и мой мир».;
• Экологиялық қауіпсіздікті қамтамасыз етудің ...;
• Transportation of oil and gas;
• Половая и возрастная структура популяций;
• Выбросы (в тыс. т/год) в атмосферу города с населением;
• РАЗДЕЛ III. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ;
• ЖИВОТНОВОДЧЕСКИЕ КОМПЛЕКСЫ И ОХРАНА ПРИРОДЫ;
• Задание №4 Трофические взаимодействия в экосистемах;
• Лекция №7 Атмосфера;
• Защита прав обучающихся;
• Осложнения при применении транквилизаторов.;
• Радон және ластану көздері;
• КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ индивидуального обучения на дому VII;
• AD - AS» үлгісіндегі экономикалық өсу қалай қорінеді?;
• Генетические аспекты антропогенеза и биологической изменчивости в процессе эволюции;
• АДАПТАЦИИ ОРГАНИЗМОВ К ИЗМЕНЯЮЩИМСЯ УСЛОВИЯМ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ;
• Тақырып 7. Минералдық қоректену физиологиясы.;
• Физическое, химическое и биологическое загрязнение окружающей среды и влияние атмосферных загрязнений на здоровье населения.;
• Экология и христианство;
• ТЕМА 1.2 Агроландшафты и их основные типы.;
• Проблема отходов в РБ;
• Sinus mesentericus dexter;
• Задание №6 Продукция и энергия в экосистемах. Экологические пирамиды;
• СООТВЕТСТВИЕ МЕЖДУ ПРАВИЛАМИ И АВТОРОМИ;
• Стандартные показатели испаряемости;
• Топография органов шеи (гортани, трахеи, глотки, шейного отдела пищевода, щитовидной и паращитовидной желез).;
• Атырау қаласының экологиясы;
• Задания контрольной работы. 1. Найди в тексте № 1, зачем люди садили жучка на ладонь?;
• Философский склад ума;
• Климат – ведущий фактор формирования основных экосистем Земли;
• Ожа Ахмет Иассауи туралы шағын мәлімет жазыңыз.;
• Проживание на загрязненных территориях;
• Особо охраняемые природные территории России;
• Подготовка металла к сварке;
• ПОПУЛЯЦИИ И СООБЩЕСТВА;
• Основные направления совершенствования государственной региональной экологической политики в РФ;
• Экологиялық аудит дегеніміз не?;
• Сельскохозяйственные источники биогенной нагрузки;
• Послойная кластеризация;
• Внутренняя энергия, первый закон термодинамики,;
• Роль воспитателя в процессе проведения наблюдения в старшей и подготовительной группе.;
• Возможные неисправности сварочных трансформаторов и их причины;
• Биогеоценоз бір-бірінің тіршілік етуіне жағдай туғызатын қандай компоненттерден тұрады? Биоценоз және экотоп;
• азақстандағы педагогика ғылымы: даму кезеңдері;
• Процедура проведения;
• Практические задания. 2. Воспользуйтесь утилитой manдля получения полной информации о команде ls.;
• Виды биотических взаимодействий.;
• Коэффициент экологической значимости;
• Закон пирамиды энергий Р.Линдемана;
• ДЕ – 5. Педагогические условия экологического образования в ДОУ;
• Тақырып 11. Өсімдіктердің қолайсыз жағдайларға төзімділігі;
• Выправка пути с подбивкой шпал шпалоподбивочными машинами.;
• Сточные воды (в тыс. т/год) города с населением 1 млн. человек;
• Особенности экологического воспитания дошкольников в условиях детского сада;
• Факторы окружающей среды, влияющие на здоровье человека;
• Ші аралық бақылау бойынша бақылау сұрақтары. 1. Сыртқы аудит дегеніміз?;
• Задание №3 Популяции в экосистеме;
• Интермодальные и мультимодальные коридоры;
• Основные проблемы в развитии трубопроводного транспорта.;
• Мәтінге сәйкес ақпаратты таңдаңыз.;
• Ызанақтың дақылдың сорттары мен будандарының негізгі ауруларына төзімділігі;
• У каждого живого организма в отношении к различным экологическим факторам существуют пределы выносливости, между которыми располагается его экологический оптимум.;
• Очистка выбросов в электрофильтрах;
• Ші тақырып. Меншікке қарсы қылмыстардың криминологиялық сипаттамасы және олардың алдын алу.;
• Практическая работа № 8. Тема: Антропогенное воздействие на литосферу;
• Люди современного анатомического типа.;
• Нормативтік талаптар;
• Наша Вселеннаявечна, она — один из «пузырьков» в Сверхвселенной, конца эволюции Вселенной нет.;
• НЕГІЗГІ БӨЛІМ;
• Тұқымдастарының негізгі түрлеріне сипаттама беріңіз;
• Задача 4. Расчет ущерба от деградации и загрязнения земель;
• ГАЛЛЮЦИНАТОРНЫЙ СИНДРОМ (ГАЛЛЮЦИНОЗ).;
• Оқыту әдістерін қолайлы етіп пайдалану 2 страница;