Выкидалка.Ру — категория История: 6 Страница

Лекции по категории - История на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - История - 24188 страниц..

• Индивидуальные задания. 1) Дана матрица A(3,4). Найти наименьший элемент в каждой строке матрицы;
• Сонет в поэзии барокко;
• Нравственный поступок и его оценка;
• Русско-японская война и Коми край;
• Рассмотрите изображение и выполните задания 19-20;
• Разработка эскиза деревянного изделия (поднос).;
• Проблема эволюции языка. Синхронический и диахронический подход к языку. Происхождение языка и факторы, участвующие в этом процессе.;
• СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. Сложное предложение - это предложение с двумя или несколькими предикативными основами, причем простые предложения в составе сложного образуют смысловое и;
• ХОЖДЕНИЕ» ИГУМЕНА ДАНИИЛА;
• VI. ОБЩАЯ СТРУКТУРА МОРАЛИ И ЕЕ ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ;
• Семинар. Таным категориясының түрлері;
• КУЛЬТУРА АНГЛОСАКСОНСЬКОЇ ДОБИ;
• РАЗДЕЛ XV. Творчество А. П. Чехова;
• Роман «Собор Парижской Богоматери».;
• Орудие труда, при помощи которого первобытные люди ловили рыбу.;
• Использование сценической истории;
• Деэтимологизация внутренней формы слова.;
• Гребцы, прятки, ветка, шубка, шапка, подружки, городской.;
• Биография писателя, жизненная основа его пьес, литературно- театральная деятельность;
• Проблемы современного информационно-технического общества;
• Задача определения кратчайшего пути.;
• Развитие управленческой мысли в России;
• Установите соответствие между именами российских монархов и проведенными в их царствование мероприятиями;
• Фреквенталии и уникалии;
• Syntactical stylistic devices with missing elements;
• Создание графического объекта;
• Тема 3. Правовая традиция Древнего Китая;
• Сцена предложения Лопахина;
• Корнелий Тацит (2 пол.1 – нач. 2 в.;
• Языковая ситуация на западе и востоке Европы в эпоху позднего Средневековья. Соотношение богословия, философии и грамматики.;
• Тома лирики А.Блока. Эволюция лирического героя.;
• Гринев и обитатели Белогорской крепости.;
• Для студентів, які вивчають іспанську мову. Наявність яких фонем в іспанській мові спричинена поданими протиставленнями?;
• ГРАММАТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ И СПОСОБЫ ЕГО ВЫРАЖЕНИЯ;
• Итальянские пословицы и поговорки 1 страница;
• СӨЖ орындау жоспары;
• Пётр I в творчестве Милюкова.;
• Лексика разговорно-обиходного стиля;
• Редактирование макроса;
• Основные темповые обозначения;
• Из русской литературы XX века. Андрей Платонович Платонов.Краткий рассказ описателе.;
• Формула полной вероятности и формула Байеса.;
• Для выявления фонем того или иного языка необходимо знать, в каких позициях они встречаются.;
• Новеллы Э.Т.А.Гофмана;
• Перцептивная фонетика. Два типа перцептивных характеристик звуков.;
• ОБ’ЄДНАННЯ НІМЕЧЧИНИ ТА ЙОГО ЗНАЧЕННЯ;
• Тема 3. Элементы теории вероятностей. №8. Набирая номер телефона, абонент забыл последние три цифры, и помня лишь, что эти цифры различны;
• Жуков Андрей - Камни Ики – послание невозможной цивилизации 12 страница;
• ПРИТЧА О БЛУДНОМ СЫНЕ;
• История и культура Удмуртии, методические материалы и рекомендации для студентов первого курса;
• Наблюдение командования воинской части и присмотр за несовершеннолетним подозреваемым или обвиняемым: понятие, условия и порядок избрания и применения. 1 страница;
• Заимствование – это элемент чужого языка (слово, морфема, синтаксическая конструкция), перенесенный из одного языка в другой в результате языковых контактов.;
• Традиция Чод в Бурятии.;
• Части речи как лексико-грамматические категории. Семантический, синтаксический, словообразовательный и морфологический признаки частей речи.;
• Задача 2. Сообщение, содержащее 64 символа, несет 1/16 часть Кб. Найти мощность алфавита, с помощью которого записано сообщение.;
• Клишированные сочетания. Пословицы и поговорки, фразеологические сращения, единства, сочетания.;
• Часть 1. История юридической науки;
• Из зарубежной литературы. Роберт Льюис Стивенсон.Краткий рассказ о пи-;
• Роль и место хунну (гуннов) в мировой истории;
• Механизм "Большого террора", его основные события и этапы;
• ВОПРОС № 2. ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫЕ ИСТОЧНИКИ. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА. тип исторических источников, в широком смысле – все исторические источники, кодирующие информацию посредством зрительного образа;
• Стилистические различия в языке;
• Звук и буква, графика и орфография.;
• Создание пользовательской формы;
• История архивного дела в России.;
• II. Беседа. Комментирование;
• Первые печатные издания Библии;
• Из литературы народов России.;
• Памятники производственной деятельности человека.;
• Непроизводные и производные предлоги;
• Теоретическое задание. Какие способы замены лиц в обязательстве существовали в римском праве?;
• Рассказ ученика о масонском обществе.;
• БАЗАРОВ И РАСКОЛЬНИКОВ;
• Практические задания. Задание 1. Образуйте устойчивые словосочетания, имеющие окраску официально-делового стиля, добавив к первой группе существительных соответствующие;
• Фредерик Спенсер Оливер;
• Язык как деятельность. · Общее языкознание./Под ред;
• Заполните пронумерованные пропуски в тексте. Ответ оформите в виде перечня элементов под соответствующими порядковыми номерами в таблицу (всего 14 баллов).;
• Эмоционально-экспрессивная окраска слов;
• В) способ педагогического воздействия на воспитанника, выражающий положительную оценку его поведения с позиций интересов сверстников и с целью закрепления положительных качеств;
• Звук в акустическом и артикуляционном аспекте;
• Установите хронологическую последовательность событий.;
• Песни П.-Ж. Беранже;
• Новое и новейшее время;
• UNKNOWN ARTHUR CONAN DOYLE;
• Зарождение первых цивилизаций;
• Регулятивная, фатическая, магическая функции языка.;
• И поэзия парнасской школы;
• Атрибутивные сочетания как проблема перевода. Роль контекста.;
• ГЕНЕЗИС ЮРИДИЧЕСКОЙ НАУКИ 4 страница;
• Культура Московской Руси 14-16 века;
• Трагедия У. Шекспира «Гамлет» 2 часа;
• Глобальные проблемы современности, их сущность, причины и пути разрешения;
• Границы слова. «Фонетическое», «графическое», «цельнооформленное», «цельное» слово; слово как идиоматическая единица.;
• Современное состояние английского языка как полинационального.;
• НЕПОСРЕДСТВЕННО КВЕСТ!;
• Семинар 4. Политические и социально-экономические преобразования в Кузбассе (1917-1927 гг.).;
• Американская дескриптивная лингвистика. Понятие дополнительной дистрибуции. Понятие фонемы, аллофона фонемы.;
• Классификация согласных;
• III. Знание теории литературы.;
• Благотворительная деятельность в Коми крае в начале ХХ века;
• Принципы розыскного процесса;
• ГРУППА КАК СРЕДСТВО ВОСПИТАНИЯ ЛИЧНОСТИ;
• Вопрос. Стылистика як раздзел мовазнауства;
• Риторика как наука об искусстве речи. Публичное выступление;
• Вклад А.К. Сержпутовского в развитие исторического краеведения Беларуси.;
• Урок 38. Город Калинов и его обитатели. Д. I-IV;
• Упражнение 2. Прочитайте предложения, задайте вопрос к каждому глаголу в форме Ving, выясните, причастие это или герундий и переведите предложения на русский язык.;
• Особенности немецких согласных;
• Загальна характеристика літературного процесу Японії ІІ пол. ХХ ст.: естетико-філософські засади, проблема історичної наступності, вплив глобалізації, основні представники;
• Фонетическое членение речи. Сегментные фонетические еденицы.;
• Научные исследования в Коми в 20-30-е годы;
• Пример макроса по обработке диапазона ячеек;
• SPECIAL REQUEST TO EDUCATION MINISTER ( Особые просьбы к Министру Образования );
• СХЕМА ФОНЕТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА;
• Виды компрессии НСР;
• ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ;
• Понятие о функциональных стилях русского языка;
• Природа и сущность языка;
• Текст и стиль. Стилевая вариативность.;
• Природные условия Самарской области;
• Лексическое значение. Грамматическое значение. Их отличия. Грамматика как раздел языкознания.;
• Сибирский шаманизм и его бурятская традиция.;
• Типология памятников архитектуры и градостроительства.;
• Актуальное членение предложения и метод членения предложения по непосредственным составляющим;
• Methoden der phonetischen Beobachtung.;
• Ход российской истории на многие столетия вперед драматически определила ____________, сформулированная в конце XV века.;
• Методология филологии;
• Специфическая чистка астрала.;
• Профонация христианства и превращение его в иудохристианство;
• Как строятся чисто условные умозаключения? На чём основано правило вывода? Подберите примеры и сделайте их символическую запись.;
• ПОВЕСТЬ О БОВЕ КОРОЛЕВИЧЕ.;
• Морфологический уровень языка. Статус морфологии в системе языка. Виды морфологических единиц.;
• Восстановите отрывок, вставив пропущенные слова. Первый князь Древнерусского государства______________постепенно присоединил к ________________большую часть восточнославянских земель;
• Обращаем Ваше внимание на тот факт, что порядок проведения мероприятий может изменяться!;
• Типичные ошибки для деловой речи;
• Государства огузов и кимаков.;
• СЛАВЯНСКОГО НАСЕЛЕНИЯ СИБИРИ;
• ВИДЫ ИНФОРМАЦИИ В ТЕКСТЕ;
• Мәселенің зерттелу деңгейі;
• НА КАВКАЗСКОЙ ЛИНИИ В 1808-1816 гг.;
• Зрелая классика. Философия Платона и Аристотеля;
• Осмогласие песнопений Восточной церкви. Иоанн Дамаскин.;
• История росписи по дереву на Руси;
• ПОЛИСЕМИЯ И ОМОНИМИЯ;
• Периодическая печать Российской Федерации;
• Тема 13. Классификация языков. Принципы классификации языков: географический, культурно-исторический, этногенетический, типологи­ческий и др.;
• Характеристика товара;
• Причины колонизации.;
• Кыргызы и чингизиды;
• Кыргызы в составе Моголистана. Последствия походов Амир-Тимура (Тамерлана) на Моголистан;
• Правовые взгляды Древней Руси и Московского государства;
• Тест по роману Ф. М. Достоевского;
• LES CONSTRUCTIONS PARALLELES;
• Дыпламатычны падстыль жанры, асабливасци мовы);
• Белов Н.В. - Все о камнях и амулетах от А до Я 3 страница;
• Библейские патриархи.;
• Лексическая типология языков;
• Кинематограф конца 1940-х – начала 1950-х гг. как один из каналов трансляции официального образа советского ученого;
• ДЕЛОПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ МАТЕРИАЛЫ XVI—XVII вв.;
• Язык как знаковая система. Понятие о знаке. Основные признаки знака. Понятие языкового знака.;
• Тема 51. Чехословакия в 1918 –1939 гг.;
• Язык как объект современной филологии;
• Роль Мухаммед-кыргыза в консолидации кыргызов;
• D) реальная действительность в условиях которой происходит развитие человека;
• V. Просмотр нескольких первых фрагментов фильма;
• Грамматическое значение и формальный показатель грамматического значения;
• Грамматика как раздел языкознания. Понятие грамматического значения. Отличительные черты грамматического значения языковой единицы в сравнении с лексическим значением.;
• Прагмастилистический анализ текста;
• сочинения запишите номер выбранного задания: 15.1, 15.2 или 15.3. 15.1. Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного лингвиста А.И;
• Задания базового уровня сложности;
• Социальная структура общества и подъязыки;
• Политическое красноречие в России. Его виды.;
• Гай Луцилий и развитие римской сатиры. Луций Элий Стилон — филолог и грамматик.;
• Жуков Андрей - Камни Ики – послание невозможной цивилизации 11 страница;
• Туринская плащаница;
• Тема 6. Рабы в италийском земледелии.;
• ТЕОРИЯ ЭТНОПОЛИТОЛОГИИ. НАЦИИ И НАЦИОНАЛИЗМ;
• Типы значений и их передача при переводе.;
• Е) руководящие идеи, нормативные требования к организации и проведению дидактического процесса;
• Основные принципы выделения частей речи. Грамматические категории, присущие различным частям речи.;
• В результате прохождения учебной музейной практики;
• ТЕМА 14. Западноевропейский костюм XIX века;
• Анализ репортажей Д. Соколова-Митрича;
• Anglo-Saxon Literature;
• Памятники культовой архитектуры.;
• ОСНОВНЫЕ ВОЙНЫ И ВОЕННЫЕ СТОЛКНОВЕНИЯ РОССИЙСКОГО ГОСУДАРСТВА;
• ОСНОВЫ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ;
• Пути пополнения словарного фонда языка: заимствованная лексика, кальки.;
• I. Самостоятельная работа учащихся. Обсуждение ответов;
• Раскройте скобки и объясните правописание слов.;
• Устное народное творчество;
• По форме государственного устройства Россия к началу XIX в. была;
• Заполните пропуски в предложениях, используя слова в скобках.;
• Правовое регулирование имущественных отношений;
• Борьба кыргызов, казахов, узбеков против экспансии Джунгарского ханства и с Цинским Китаем;
• VIII. Speak about the English Department at your University (usе Essential Vocabulary on the topic).;
• Классификация языков;
• Тема 8. Педагогическая система руководства сюжетно-ролевыми играми детей дошкольного возраста.;
• ИЗОБРАЖЕНИЕ "ПОШЛОСТИ ПОШЛОГО ЧЕЛОВЕКА" В РАССКАЗАХ А.П. ЧЕХОВА;
• Системный характер лексики. Отношения между словами в словаре и в речи.;