Выкидалка.Ру — категория Психология: 394 Страница

Лекции по категории - Психология на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Психология - 96172 страниц..

• Социально-психологические аспекты психологии личности;
• А.С. Курылев, Астраханский государственный технический университет;
• Тема 1. Предметная деятельность н игра;
• СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ;
• Глобализация, Регионализация и глокализация на религиозной карте современного мира;
• Антропологический подход к изучению преступника;
• ВОЗРАСТНАЯ ДИНАМИКА ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ. При рассмотрении закона гетерохронии в первой части на­стоящей книги были приведены данные о возрастной динамике различных сенсорных функций.;
• Формирование личностной готовности к обучению в школе у старших дошкольников;
• ТЕХНИКА БЫСТРОГО ЧТЕНИЯ 2 страница;
• Основные достоинства и недостатки сетевой структуры организации;
• Обзор типологий государства всеобщего благосостояния;
• Было ли государство всеобщего благосостояния;
• Универсальность выражения дифференциальных эмоций;
• ВВЕДЕНИЕ В АНДРАГОГИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО;
• Активность восприятия комизма.;
• Рабочие движения человека-оператора;
• Особенности n классификация СЧМ;
• Тема 4. Психическое развитие ребенка в младенческом возрасте;
• Государство как субъект социальной работы.;
• Модуль 1.1. Электронные и печатные СМИ;
• Нарушения эмоций при локальных поражениях мозга.;
• Заклади, підпорядковані Міністерству освіти і науки України;
• Порядок назначения прокуроров на должность, их подчиненность и основания освобождения от должности.;
• Власть и собственность: феномен власти‑собственности;
• Зараз усе чакаюць XXVIII з’езда КПСС, які быццам бы расставіць усе кропкі над «i». Але ці спраўдзяцца надзеі?;
• Принципы делового общения.;
• Тема 8. Понятие и виды обязательств. Агарков М. М. Обязательство по советскому гражданскому праву // Агарков М;
• Контрперенос в проф. взаимодействии психолога с клиентом.;
• ІІ. ПЕРЕВІРКА ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ У ФОРМІ ТЕСТУВАННЯ. 1. Виберіть правильну відповідь;
• Национально-демократическая революция и армия;
• Психологическая специфичность управленческой деятельности.;
• Эмоциональная польза;
• Фракции и группы в Верховной Раде Украины;
• 3 страница. После отъезда сладкой парочки в мою квартиру стали прорываться истошные вопли из Израиля: “Это квартира Каледина?;
• ВНЕБЮДЖЕТНЫЕ ИСТОЧНИКИ ФИНАНСИРОВАНИЯ;
• Практическое занятие №1;
• Изменение внешнего вида и правил в спортивных играх;
• ВЫРАЖЕНИЕ МЫСАИ ДРУГИМИ СЛОВАМИ. Берется несложная фраза, например: «Нынешнее лето будет очень теплым»;
• Значение городских рынков в развитии деловой жизни на Руси. Отрицательные последствия татаро-монгольского ига;
• Модуль 1. Русское государство в IX-XVIII в.;
• Развитие внешнеторговых связей;
• УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА ДИСЦИПЛИНЫ;
• ТЕМА 19. ПОЛИТИЧЕСКОЕ ПРОГНОЗИРОВАНИЕ;
• Создание правовой основы предпринимательства;
• Природа, назначение и динамика развития стереотипов;
• Основные направления (разделы) специальной психологии;
• Брак с Софьей Палеолог;
• Виды и цели маркетинговых исследований;
• Функциональные блоки по управлению персоналом;
• Нормативные правовые акты;
• Практическое занятие № 5.;
• Дюркгейм Э. Норма и патология.;
• Понятие и методологические основы принятия управленческого решения;
• Туризм и другие отрасли знаний;
• Ахвердова О. А. Личностные и поведенческие расстройства у детей и подростков с органической недостаточностью мозга. Ставрополь 2000.;
• Базовые структуры и Великая Цепь;
• Кинематограф Австралии и Новой Зеландии.;
• Світильники. Основні світлотехнічні та конструктивні характеристики.;
• Тема 11. Возникновение и прекращение юридических лиц;
• Практические задания. 1. Изучите Федеральный закон от 8 янв;
• СССР в начальный период Второй мировой войны;
• ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА СТУДЕНТІВ;
• НАИВНЫЙ, НЕПОКОРНЫЙ, БЕСПЕЧНЫЙ;
• ПОХОТЬ СОПРОТИВЛЯЕТСЯ КАК ЗАВИСИМОСТЬ.;
• Понятие, источники и принципы права вооруженных конфликтов.;
• Процесс разработки конкретной педагогической технологии можно назвать процессом педагогического проектирования.;
• Общения влияют на взаимопонимание?;
• Преподаватель: О.В. Чикурова, к.и.н., доцент каф. ЭГН;
• ГЕНЕРАТИВНОСТЬ ПРОТИВ СТАГНАЦИИ;
• ГЛАВА IV. Проблемы профессиографирования и профотбора....... 80;
• Розділ 2. Загальна частина кримінальних кодексів держав континентальної Європи ........................................................ 72;
• Стадии административного процесса в Республике Беларусь;
• Естественное право противопоставляется праву положитель­ному как идеал для последнего, "создаваемый ввиду недостатков и несовершенств положительных установлений"1.;
• Лекция 7. Предметная деятельность как основание психики;
• Единство воспитания и жизни;
• Психологические причины возникновения профориентации;
• Бихевиористские теории социального научения;
• I. Explain the meaning of the words and word combinations below.;
• Спортивная мотивация в структуре личности;
• Развитие экспериментальной детской психологии;
• ПИТАННЯ 1. Поняття кримінального процесу;
• Понятие и принципы международного морского права.;
• Борьба – необходимое условие победы! Тот, кто борется, может и проиграть. Но может и выиграть. Но тот, кто не борется, тот УЖЕ проиграл.;
• I. Общая характеристика возрастного развития. 3. Двигательная активность_______________________________________________________;
• Aнкетa для воспитателей;
• И предупреждение их преступных проявлений;
• Сущность политики. Субъекты и объекты политических отношений;
• Класифікація та функції політичних партій.;
• Типи і форми держави;
• Преформистские теории развития личности.;
• Включение учащихся в деятельность и её активизация как важней­шие закономерности воспитания, деятельностно-отношенческая кон­цепция воспитания.;
• Хасан Б.И., Тюменева Ю.А.;
• Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В.В.;
• Типология политической культуры. Политическая субкультура.;
• Эволюция политической мысли в Беларуси.;
• United nations public administration, глава 3 МЕТОДЫ УПРАВЛЕНИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СОБСТВЕННОСТИ, стр.3;
• Глава 1. Педагогика как наука об образовании;
• Глава 5. Дидактика юридического образования;
• Международная правосубьекность государств.;
• Про медичну сестру дільничну педіатричної дільниці;
• Стили руководства временным детским коллективом.;
• Вопрос. Классификация лексических ошибок.;
• Тема 1. Предмет, методы криминологии и её место в системе наук;
• Методические указания. Изучению данной темы студенты должны уделить особое внимание, учитывая, что кражи, мошенничество, грабежи и разбои составляют значительную часть всех;
• Для учебной дисциплины федерального компонента;
• Предупреждение рецидивной преступности.;
• Принцип вины в российском уголовном праве означает;
• ТЕМА 3. ПОНЯТИЕ ПРЕСТУПЛЕНИЯ И КЛАССИФИКАЦИЯ ПРЕСТУПЛЕНИЙ;
• Педагогическая задача;
• В основе классификации составов на основные, квалифицированные, особо квалифицированные и привилегированные лежит следующий критерий;
• Методические рекомендации по подготовке к семинарскому занятию. Следует уяснить социологическую и правовую оценку тяжких насильственных преступлений против личности; состояние;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ (МАТЕРИАЛЫ) ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ;
• Предмет, компетенция, классификация;
• Образец оформления титульного листа. ФГБОУ ВПО «Псковский государственный университет»;
• Самообладание и выдержка.;
• Тема 1. Предмет, система и задачи юридической психологии;
• Тема 6. Психология личности преступника;
• Задание для самостоятельной подготовки. Задание1. Изучить содержание обвинительного заключения (обвинительного акта) и кратко изложить обстоятельства совершенного преступления:;
• Тематика контрольных работ для студентов заочного отделения;
• Методические рекомендации по подготовке к семинарскому занятию. Вопрос 1. Показать сущность преступности исходя из ее исторической обусловленности и изменчивости;
• Социально-психологический тренинг межличностного общения;
• Расскажите о правовых режимах иностранных инвестиций в России.;
• Дайте понятие и расскажите о классификации норм международного права.;
• Темы № 8 Механизм совершения конкретного преступления;
• Методические рекомендации по подготовке к семинарскому занятию. Раскрывая криминологическую характеристику экономической преступности, необходимо дать анализ ее качественных и количественных показателей;
• Тема 10. Понятие и задачи предупреждения преступлений;
• Темы докладов и рефератов. 16. Лоренцо Валла (1405 или 1407-1457) и его вклад в развитие философии права.;
• Тема 8. Психологические аспекты судопроизводства. 1. Психология познания судом обстоятельств дела и принятия судебных решений.;
• Ссоциалистическая индустриализация в Казахстане: особенности и результаты.;
• ВНУТРІШНІ ТА ЗОВНІШНІ ПАБЛІК РИЛЕЙШНЗ;
• В субъектах Российской Федерации;
• Кыпчакские ханство: политическая история, хозяйство и общественный строй.;
• Социально-психологические причины преступности;
• ЕВГЕНИЙ ЕРЛИХ, КАК ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ПРАВА;
• Поняття та склад методології філософії права;
• Психология личной безопасности человека;
• Статья 7. Религиозная группа;
• Тема 2. Отражение современных проблем в науке теории государства и права;
• МОДУЛЬ 1. Общая часть;
• Правила поведения обучающихся во время урока;
• Правила поведения обучающихся во время внеурочных мероприятий;
• Правовой статус законодательного Собрания Краснодарского края.;
• Статус кандидатов в депутаты.;
• Мажоритарная избирательная система.;
• Темы сообщений и рефератов. 1. Закономерности преступности молодежи.;
• Церковь и государство в условиях клерикальной монархии.;
• Уполномоченный по правам человека в РФ, Уполномоченный по правам человека в Краснодарском крае.;
• Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям. Семинарские занятия по курсу «Конституционное право» как одна из форм промежуточного контроля знаний студентов имеют следующие цели:;
• Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям. Вопрос 1. Привести различные определения исследований вообще, социологических и криминологических, в частности;
• Задание для самостоятельной работы. Выполняется по статистическим сборникам «Преступность и правонарушения», «Состояние борьбы с преступностью в Санкт-Петербурге и Ленинградской области».;
• Единство экономического пространства;
• Штуки Єлизавети Олександрівни;
• Актуальность выбора педагогических технологий в современной России;
• Толкование-разъяснение;
• Структура, характеристики и функции мотива;
• Классификация и виды потребностей.;
• Парламентаризм әлеуметтануы;
• Понятие функций государства, их классификация;
• Личности в правовом государстве;
• Место и роль общей теории права;
• Методические рекомендации по написанию курсовых и дипломных работ;
• СХЕМА ПРИЧИН, ВЛИЯЮЩИХ НА ПРОДУКТИВНОСТЬ ПАМЯТИ;
• Лекция 2. Пересмотр судебных постановлений, вступивших в законную силу;
• Практические занятия № 1, 2, 3;
• Шкала Дэвиса и Хусбенда;
• ОСОБЕННОСТИ ГИПНОСУГГЕСТИИ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ;
• МЕХАНИЗМЫ ИНТЕГРАЦИИ СЕМЬИ;
• Диагностика коммуникативно-характерологических особенностей личности (Л.И.Уманский, И.А.Френкель, А.Н.Лутошкин, А.С.Чернышов и др.);
• Семинар 3. Внешняя политика Канады;
• Lt;variant> Қозғалыс;
• Концепция мимической обратной связи.;
• Познавательный навык 3.;
• Понятие и предмет общей психологии. Этапы развития психологии.;
• Революционный характер Декларацию независимости.;
• Практические задания. 1. Приведите примеры проявления когнитивного диссонанса (не менее трех).;
• Современные научные школы и течения (генетическая школа Ж.Пиаже, когнитивная психология, гуманистическое и трансперсональное направления);
• Lt;variant> Жеке әрекет;
• Характеристика темперамента. Типологии темпераментов. Теории темперамента.;
• Lt;variant> Діндарлар;
• Челышева, Наталья Александровна;
• II. Цель самоподготовки.;
• Модернизация белорусского общества. Выбор формы государственного правления.;
• Влияние политики на экономику;
• Классовое господство и легитимность политической власти;
• Проаналізуйте основні наскрізні ключові компетентності учнів.;
• Институциализация политической науки в Беларуси.;
• B) согласительной функции;
• Сущность, признаки и функции государства.;
• Основные направления развития современного образования.;
• Демократический режим. Политическая система и пол. режим в РБ.;
• Типология политической культуры.;
• Ситуация успеха во взаимодействии с детьми как условие развития самооценки детей;
• ПРОЦЕС РЕКЛАМНОЇ КОМУНІКАЦІЇ;
• Охарактеризуйте структуру державного стандарту загальної середньої освіти в Україні як комплексного нормативного документа;
• Соціально-економічні та духовні передумови виникнення християнства;
• Кафедра уголовно-правовых дисциплин.;
• Прогресс – это движение по кругу, но все более быстрое». Л.Левинсон.;
• Показатели спортивной формы боксера;
• Методические рекомендации. При ответе на первыйвопрос необходимо осветить историческую обстановку в Германии накануне принятия Каролины (Реформация;
• ОЦЕНКА СПОСОБОВ РЕАГИРОВАНИЯ В КОНФЛИКТЕ;