Выкидалка.Ру — категория Психология: 421 Страница

Лекции по категории - Психология на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Психология - 96172 страниц..

• Методические материалы к уроку 4;
• Для студентов дистанционного обучения;
• Противоречия между формирующимся гражданским обществом и самодержавием и ослабление позиций самодержавия в начале 20 в.;
• Основы государственного управления. Основные термины;
• Розмежування між суттю проблеми і стосунками сторін;
• Тема 8. Криминологическое прогнозирование;
• Дипломатический визит, его подготовка и проведение.;
• Особый порядок принятия судебного решения при заключении досудебного соглашения о сотрудничестве, предусмотренный главой 40-1 УПК РФ;
• Четыре вида посадки за столом во время общения.;
• Фрустрационные теории эмоций;
• КОГНИТИВНО-ДИСКУРСИВНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ МЕТАФОРЫ В ТЕКСТАХ СМИ;
• 8 страница. Деловой имидж является атрибутом персонального имиджа и создается под влиянием множества факторов, характеризующих деловые качества личности;
• Информативное повествование;
• Правление Андрея Боголюбского;
• Поражение хрущевских реформ;
• Правление Александра 2-го;
• Глава 4. Система логопедической работы по формированию общей и мелкой моторики детей с ОНР 3 уровня в условиях ДОУ.;
• Кок воспитывать детей, чтобы они стали преуспевающими людьми;
• МЕТОДИКИ ИЗУЧЕНИЯ МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРЫ И НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ;
• Типологическая (морфологическая) классификация;
• Гендерное стереотипизирование.;
• МЕТОДИКИ ИЗУЧЕНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ;
• Общие принципы организации пре- тестов;
• Выписка из постановления;
• Врожденные пусковые механизмы. Для того чтобы инстинктивное поведение могло проявиться, нужна не только стимулирующая ситуация вовне;
• Дополнительные источники;
• МЕТОДИКИ ИЗУЧЕНИЯ И ОЦЕНКИ ОСОБЕННОСТЕЙ ВНИМАНИЯ;
• Семинар 11. Специфика социальной работы с различными категориями населения (обзор).;
• Теории трансформации капитализма;
• Методики расследования отдельных видов и групп преступлений называются __________ криминалистическими методиками;
• Досвід оволодіння навчанням читання англійською мовою у початковій школі;
• Причины этнических конфликтов на территории бывшего СССР;
• Восстание желтых повязок.;
• Модуль 5. Доказывание в гражданском процессе;
• Выбрать правильный ответ. Allport G. W., 1937. Personality: A psychological interpretation, New York;
• Второе объединение Китая. Второй фронт объединения;
• Дополнение А.З. Расщепленный мозг;
• Структура и функции нейрона;
• АФИНСКАЯ МОРСКАЯ ДЕРЖАВА;
• Начало империи Западная Хань. Падение империи Цинь было вызвано рядом крупных мятежей знати бывших царств периода Чжаньго, направленных на восстановление захваченных ранее государств;
• Проблемы межнационального общения и толерантного поведения;
• Требования к оформлению материалов для публикации;
• М.ҚАШҚАРИ ШЫҒАРМАСЫНДАҒЫ АҚЫЛ-ОЙ МӘСЕЛЕЛЕРІ;
• АЛТЫНСАРИН ЖӘНЕ ЕҢБЕК ТӘРБИЕСІ;
• Предмет та значення логіки;
• Тема 10. Структура, характер і динаміка злочинності;
• Тема. Общее представление о внимании.;
• Опишіть, як забезпечити на уроці іноземної мови позитивну мотивацію навчання, інтерес, свідому дисципліну. Доведіть на прикладах правильність своєї відповіді.;
• Біологічні передумови та соціальні чинники виникнення і розвитку свідомості;
• КРАТКАЯ ИСТОРИЯ МУЗЫКИ ХИП-ХОП;
• Змістовий модуль 12 ОСОБИСТІСТЬ У СИСТЕМІ СУСПІЛЬНИХ ЗВ'ЯЗКІВ;
• V1: Композиция товаров;
• Возрастные особенности детей и применение теоретических знаний в практической деятельности вожатого.;
• Понятие и криминологические особенности должностной преступности;
• Государственная система социальной защиты детей, имеющих психоактивные зависимости;
• Обобщенные характеристики музыкальных произведений, отражающих сходное эмоциональное состояние;
• Змістовий модуль 4 ФОРМУВАННЯ І РОЗВИТОК ВІТЧИЗНЯНОЇ ФІЛОСОФСЬКОЇ ДУМКИ В КОНТЕКСТІ СВІТОВОЇ ФІЛОСОФІЇ;
• Дайте сучасне поняття зміст освіти, зазначте чинники,які впливають на формування змісту, охарактеризуйте їх.;
• Периферическая теория эмоций Джеймса-Ланге.;
• Запропонуйте шляхи оновлення змісту освіти в середній школі. Визначте можливі шляхи запровадження зарубіжного досвіду в Україні.;
• Школьник как субъект учебной деятельности Младший школьник как субъект учебной деятельности;
• Тема 15. Рецидивная и профессиональная преступность.;
• Гештальтпсихологія.;
• Тренинговое занятие по профилактике агрессивного поведения пятиклассников;
• Психологічні особливості;
• Тема 19. Становление буржуазного государства и права во Франции;
• Тема пола в русской философии;
• Образ України в творчості сучасних українських поетів Д.Павличка ,І.Драч ,Б.Олійник ,Л.Костенко.;
• Тема 3. История криминологии. Основные направления криминологической теории.;
• Цикл контакта-отступления;
• Активизация СРС и пути ее дальнейшего совершенствования;
• Семінарських занять;
• Характеристика законодательной власти;
• Глава 4. ОСОБЕННОСТИ ПОСТУПЛЕНИЯ НА АДМИНИСТРАТИВНУЮ ГОСУДАРСТВЕННУЮ СЛУЖБУ КОРПУСА «А» И ЕЕ ПРОХОЖДЕНИЯ;
• Ігри за правилами дітей третього року життя. Дидактичні ігри.У процесі ігор з дидактичними іграшкамизакріплювати уміння розпізнавати основні кольори (червоний;
• Хід і характер повстання;
• Схема формирования типов мышления в зависимости от характера обучения;
• Я-концепция личности, ее практический смысл;
• Департаментализация;
• Акселерация окружности грудной клетки у мужчин и женщин;
• Социальная роль — это модель поведения личности, обусловленная ее статусом.;
• Тема 3. История криминологии Республики Беларусь и стран СНГ;
• КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ;
• Данные диагностики могут использоваться для статистического анализа по группам и в детском саду в целом, без упоминания конкретных детей.;
• Мимовільна увага і умови її розвитку у дошкільному віці;
• Показатели оценки профессиональной пригодности специалистов;
• Медицинская составляющая опасностей и угроз 4 страница;
• Методика определения направленности личности;
• ПО ДРУГУЮ СТОРОНУ ПРЕДЕЛА 5 страница;
• Типология преступников;
• Последствия существования латентной преступности;
• Лекция 6. Психологический ракурс ведущих;
• Правительство и Кабинет. Роль премьер-министра в осуществлении государственной власти;
• В місті Л. при визначенні одного з демографічних показників, вивчалося співвідношення дітей і осіб пенсійного віку до чисельності працездатного населення. Який це показник?;
• Идея категориальной системы.;
• Лидерство и руководство: сущность, критерии, сравнительная характеристика;
• Технология психодиагностики;
• Рекламной деятельности;
• Идейно-нравственные особенности поэтического наследия Н. Заболоцкого;
• Творческий путь Е. Носова. Проблематика и поэтика творчества писателя;
• Забруднення міських приміщень;
• Технологии принятия и реализации государственных управленческих решений;
• Музыкального восприятия;
• К ненормативным возрастным факторам П.Б.Балтес относит: развод, потеря работы, перемену места жительства, инвалидность.;
• ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА МЛАДЕНЧЕСКОГО ВОЗРАСТА;
• Тема 1. Виды, условия и механизмы научения. Факторы, определяющие успешность научения;
• Этапы развития психики в филогенезе: элементарная сенсорная психика, перцептивная психика, интеллект;
• Криминологическая характеристика женской преступности.;
• Рациональное и эмоциональное в судебной речи 2 страница;
• ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ МЕТОДИКИ ПАТОПСИХОЛОГИИ И ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ ИХ В КЛИНИКЕ;
• Имущественная преступность;
• Часть I. Теоретические основы клинической психологии.;
• Співвідношення права і звичаїв;
• ИНФОРМАЦИОННАЯ ЧАСТЬ. 1. Основы психологии : учеб;
• Организация Объединенных Наций;
• Глава 8. СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ В ИНФОРМАЦИОННОМ ОБЩЕСТВЕ;
• Хорватия в Средние века;
• Возникновение и основные этапы отечественной криминологии.;
• А. Учебно-методические рекомендации для обеспечения самостоятельной работы студентов;
• Раздел 2. Основные принципы и положения отечественной психологии;
• РОЗРАХУНКОВА ЧАСТИНА;
• Цели и задачи учебной дисциплины. (28 часов аудиторных занятий - лекции; зачет);
• Тема 17. Толкование права;
• Кадровое обеспечение дипломатической службы;
• ГЛАВА 14. ВООБРАЖЕНИЕ СЛЕПЫХ;
• Эмоциональные состояния и внешнее выражение эмоции;
• Кожно-оптическое чувство;
• КӨЗГЕ ЯҢГЫРГА КАДӘР 62 страница;
• Организационное развитие;
• Изменения в государственном строе. Реформы Петра были исторически закономерны, обусловлены и подготовлены предшествующим развитием страны.;
• Торговая политика Петра I. Ее последствия и значение;
• Компьютерные коммуникации;
• Регулирующая функция моды.;
• Во 2-ой пол. XVIII - начале XIX вв.;
• Технологическая карта самостоятельной работы студента;
• Деструкції та розвиток психолога.;
• Маленький мальчик и маленькая девочка.;
• Електромагнітні поля і випромінювання;
• Структура учебной деятельности. Виды учебной работы;
• Подходы к изучению истории;
• Народы Северной Африки;
• Статистически мать единственного ребенка будет жить дольше, чем женщина без детей, но все же меньше, чем мать, у которой их несколько.;
• Признание брака недействительным;
• Загальні права респондентів;
• Процедура тестирования. Для правильного проведения тестирования необходимо строго соблюдать инструкции, контролировать время выполнения субтестов (с помощью секундомера);
• Функциональные психические состояния.;
• направляемых для издания в сборнике Международного научного симпозиума;
• Патологические нарушения мышления;
• Привилегии сословий;
• Основные психокоррекционные задачи в практике школьного психолога.;
• Психологиялық кәсіби білім алу процесінде этнопсихология негізгі идеяларын қолданудың тиімділігі мәселесіне өз пікіріңізді жазыңыз.;
• Связь пьянства ,алкоголизма и преступности;
• Специфические черты тренинга;
• Камалов Ильнур Ильсурович – контракт;
• О положении человека в современном мире;
• Романтизм в Западной Европе и США.;
• Кожная чувствительность детей с нарушениями слуха;
• Место юридической психологии в системе научных знаний;
• Механизмы адаптации;
• Механизмы генетических влияний;
• Поняття, права та функції громадських об'єднань і рухів;
• Обзор психических регуляторов труда;
• Нормування штучного освітлення.;
• Методи розрахунку штучного освітлення.;
• Природне освітлення. Нормування. Розрахунок природного освітлення.;
• Индивидуальное предупреждение преступлений;
• Противодействие коррупции - ведущий фактор повышения эффективности государственного управления;
• Характеристика познавательных способностей;
• Завдання та функції соціальної психології.;
• Эпигенетический принцип психического развития.;
• Практические задания. 1. Бурлаков В.Н. и др. Основы профилактики правонарушающего поведения несовершеннолетних;
• Список рекомендованной литературы. 1. ЦветковаЯ. С. Методика нейропсихологической диагностики детей;
• Структура коррекционно-педагогической науки.;
• В преамбуле, т. е. во вводной, вступительной части Конституции,;
• Модуль 3 Правовое положение граждан в зарубежных странах;
• Кратковременная память 229;
• Функційно-комунікативного вивчення мови;
• Условия и сроки участия в конференции.;
• Цивилизационно-этическая парадигма;
• Фізіологічні основи темпераменту. Вчення 1. П. Павлова про типи нервової системи та вищої нервової діяльності спричинило істотні зміни наукового тлумачення темпераменту;
• Тема 13. Лицензионно-разрешительное производство;
• Методы обучения детей с нарушениями слуха;
• Пробуждение любви: бхакти-йога;
• Тема 2. Основные идеологии современности;
• Третья управленческая революция;
• ТЕМА 4. ИСПОЛНЕНИЕ НАКАЗАНИЙ, НЕ СВЯЗАННЫХ;
• Делая свое дело, не думай о результате, а думай, как его лучше сделать.;
• Основні принципи та теорії демократії;
• Психология детского творчества;
• Это флаг воинского союза каланов, находящихся на службе, военнообязанных каланов и воинов в отставке. Это флаг вооруженных сил каланов.;
• Типтік ситуациялар және тергеудің бастапқы кезеңі;
• Исторические типы государства;
• Либертарно-юридическое понятие права как формального равенства;
• Охарактеризуйте форму державного правління, державно-територіального устрою в сучасній Україні згідно Конституції України;
• Меры, направленные на формирование безопасного и комфортного семейного окружения для детей;
• Політична криза та напруга;
• Сумської міської ради;
• ОБЩАЯ ТЕОРИЯ ПРАВА КАК ПОЛИТИКО-ПРАВОВАЯ НАУКА И УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА. ЕЕ МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ В СИСТЕМЕ ЮРИДИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН 4 страница;
• Учебное пособие могут использовать в самостоятельной работе над собой все те, кто профессионально занимается деятельностью, связанной с общением. 6 страница;
• Внешняя политика государства. Цели, функции внешней политики Республики Беларусь, ее многовекторный характер.;