Выкидалка.Ру — категория Психология: 29 Страница

Лекции по категории - Психология на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Психология - 96172 страниц..

• Творчі здібності та здатність до творчості;
• Лекция 6. Методы МатематическОЙ статистиКИ в психолого-педагогическИХ исследованиЯХ;
• Политологияның зат және объект ұғымдары;
• Система и структура фед. органов исполнительной власти.;
• Религиозная концепция власти в средние века.;
• Классификации потребностей и мотивов. Проблема базовой мотивации, различные стратегии ее выделения. Проблема внешней и внутренней мотивации.;
• Модель коммуникации;
• Дев’ять Негідних речей;
• Детский опросник Кеттелла CPQ;
• Обработка и интерпретация результатов. Подсчитать общее количество баллов по всем суждениям: 0-25 баллов — высокий уровень самооценки; 26-45 баллов — средний уровень самооценки; 46-128 баллов —;
• Меланхолический темперамент в общении;
• Жылдарындағы романдар.;
• Исторические типы государства;
• Тема 10. Речь в системе познавательной деятельности;
• Импульсивная, произвольная и волевая активность;
• История криминологии. Современные криминологические теории;
• Составление и заполнение таблицы по материалу учебника Змановской Е.В. - Девиантология (психология отклоняющегося поведения).;
• Во второй половине XIX века. Отмена крепостного права стимулировала развитие капитализма и в сельском хозяйстве, но в отличие от промышленности;
• Оғамның саяси жүйесi: мәні және құрылымы.;
• К О Н Т Р О Л Ь Н А Я Р А Б О Т А;
• Существует множество теорий гендерной социализации;
• Тема 7. Конституция Российской Федерации 1993 года.;
• БІЛІМГЕРДІҢ ЖҰМЫС ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ;
• Теории происхождения государства.;
• Призывающая к действию речь 1 страница;
• VI. Определите главные лозунги либералов (1), консерваторов (2), социалистов (3). Поставьте около лозунгов соответствующую цифру.;
• Сравнительный анализ учебно-профессиональной мотивации студентов колледжа;
• Принципы дидактики.;
• Понятие информации, ее виды и особенности;
• Исторический генезис психолого-педагогических представлений о семье.;
• Тема 10. Конституционные гарантии, механизмы охраны и защиты прав и свобод человека и гражданина.;
• Критерии периодизации возрастного развития. Периодизации возрастного развития, предложенные отечественными и зарубежными психологами.;
• Сущность взаимопонимания и этапы его установления;
• Задания для самостоятельной работы. · Составьте список проблем (вопросов), относящихся к области возрастной психологии, по вашему мнению;
• Преподаватель: Черкасова С.А.;
• Общая характеристика методов психолого-педагогических исследований. Процедура и технология использования различных методов психологического исследования.;
• ПОД РЕД. С. А. СМИРНОВА. Использование игр и игровых форм организации учебной деятельности.Ценным методом стимулирования интереса к учению выступает метод использования различных игр;
• Приоритеты и актуальные проблемы деятельности Уполномоченного по правам человека в России;
• МЕТОДИКИ ИЗУЧЕНИЯ ХАРАКТЕРА ЛИЧНОСТИ;
• Когнитивно-физиологическая теория С. Шехтер;
• Функции проектной деятельности и виды педагогического проектирования;
• Выбор методов обучения.;
• Страны ЦВЕ и Европейский Союз;
• Политическая партия – это идеологическая и организационная общность людей, созданная в целях завоевания, удержания и использования государственной власти или влияния на нее.;
• Практическое занятие;
• Соціально-педагогічна підтримка дітей з обмеженими функціональними можливостями.;
• Назовите юридическое основание правовой ответственности.;
• Источники права. Первые декреты советской власти.;
• Позитивистское мышление и прагматический текст;
• Основные функциональные блоки мозга по А.Р. Лурии.;
• Этика судьи. Кодекс чести судьи РБ.;
• Метод анализа продуктов деятельности;
• ЗАВИСИМОСТЬ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ РЕБЕНКА ОТ ЛИЧНОСТНОГО СТАТУСА В ГРУППЕ СВЕРСТНИКОВ;
• Занятия 3-5. Способы самопознания и саморазвития.;
• А8. Укажите предложение с грамматической (синтаксической) ошибкой.;
• Место государственного права в системе российского права.;
• Укажите наиболее выгодные базисные условия поставки товаров;
• Экономикалық әлеуметтануы;
• Преступность лиц с психическими аномалиями;
• ВЕЛИКАЯ ГРЕЧЕСКАЯ КОЛОНИЗАЦИЯ;
• Психические свойства;
• Законодательная регламентация порядка выезда из РФ и въезда в РФ;
• Предмет олигофренопедагогики. Основные категории олигофренопедагогики - воспитание, обучение, коррекция, компенсация, адаптация и социальная реабилитация.;
• Правовое воспитание: понятие и система;
• Основные современные учения о сущности права;
• Практические задания к теме 3.;
• Пальчиковий живопис;
• В основі методів логопедичної науки лежать принципи розвитку, системного підходу, розгляду мовленнєвих порушень у взаємозв’язку мовлення з іншими сторонами психічного розвитку.;
• В театрализованном празднично-обрядовом действии;
• Личность, индивид, индивидуальность. Вопрос о том, что такое личность, какого человека мож­но назвать личностью - один из центральных не только для психологии;
• Тема 25. Организация, развитие и деятельность пожарной охраны Советского государства;
• Римское красноречие.;
• Процессуальное право по Псковской судной грамоте.;
• Тактика предъявления для опознания;
• Состояние, возникающее в экстремальных ситуациях, требующее от человека мобилизации сил и энергии, называется: стрессом.;
• Число 22 — ИНТУИТИВНАЯ ВИБРАЦИЯ;
• ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЕ НЕТЕРАПЕВТИЧЕСКОЕ;
• Особенности развития и воспитания учащихся младшего, среднего и старшего школьного возраста.;
• Пути психического развития дошкольников: акселерация, амплификация, симплификация.;
• Разделение властей в современном российском государстве. Статья 10 Конституции Российской Федерации закрепляет принцип осуществления государственной власти на основе разделения на законодательную;
• Психологічні засади роботи редактора над таким текстом;
• Система внутришкольного контроля. Аттестация учителей;
• Методы поощрения и наказания относятся к группе методов;
• Белофастов Валентин Георгиевич;
• Социальная революция и её роль в развитии общества.;
• Просмотр видеосюжетов. Анализ и обсуждение психологических особенностей и поведенческих проявлений, с опорой на схему.;
• СЕМЬЯ С НАРУШЕНИЕМ ВНУТРИСЕМЕЙНОЙ КОММУНИКАЦИИ;
• Факторы влияющие на репродуктивное поведение.;
• Преступность и ее основные характеристики. Понятие преступности.;
• В чем заключается нравственный выбор героя в романе Пушкина «Капитанская дочка»?;
• Билет 18 Причины и условия мошенничества.;
• Правовое положение сословий России в первой четверти 18 века.;
• Что играет основную роль в усвоении ребенком родного языка?;
• Классификация методов психологии развития.;
• Рухливі ігри та ігрові вправи;
• Мала проза Косинки: проблематика, художня своєрідність.;
• Наташа Ростова как нравственно-этический идеал Л.Н. Толстого;
• Связи и отношения между понятиями;
• Тема 7. Основы конституционного строя Российской Федерации;
• Эффекты внутригруппового взаимодействия;
• Министр финансов России Антон Силуанов;
• Тема 4. Явища набутої безпорадності і госпіталізму;
• Социализация, воспитание и самовоспитание личности;
• Тема 18. Психологические основы периодизации и становления личности;
• Платон, Аристотель, Демосфен как подлинные ораторы Древней Греции.;
• Меры противодействия профессиональной преступности.;
• Правовая система Китайской Народной Республики.;
• Тема 13 Криминологическая характеристика и профилактика преступлений, совершаемых по неосторожности.;
• Уголовное право по Соборному Уложению 1649 г.;
• Тема лекции 6. Туристское предложение как основа формирования эффективной товарной стратегии туристского предприятия.;
• Древнейшие письменные источники по истории Казахстана.;
• Государство как основной, первичный и универсальный субъект международного права.;
• Грузино-осетинский и грузино-абхазский конфликт.;
• Выделение педагогики в самостоятельную науку. Педагогические идеи В. Ратке.;
• Развитие игры в раннем детстве;
• Глава 1. Теоретические основы служебных частей речи.;
• IX. Эмпатия личности;
• ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЕ И ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ ЗАНЯТИЯ: ВОЛШЕБНАЯ СТРАНА ЧУВСТВ;
• Методика «Выбери нужное лицо» Тэммла. Дорки, Амена;
• НІЛ.2. Нейрофізіологічні механізми відчуттів та сприймання;
• КАРТА ЛИЧНОСТИ К. К. ПЛАТОНОВА;
• Организация и задачи диагностико-консультативной;
• Пәннің мақсаты мен міндеті 6 страница. Есту қабілеті зақымдалған балалардың мектепке дайындығы;
• Выбор методов и форм организации детских видов деятельности в соответствии с целевыми ориентирами дошкольного образования;
• Конативная функция речи;
• Этническая общность. Этнос. Народ. Нация;
• АКЦЕНТУАЦИИ ХАРАКТЕРА;
• Криминалистическое оружиеведение.;
• Подходы к пониманию сущности политики.;
• Альтернативы общественно-политического развития России;
• Творчість, натхнення та інтуїція: філософські аспекти та проблеми;
• Віденська конвенція про дипломатичні зносини 1961 року.;
• Конфликтологическая компетентность;
• Прямое и косвенное доказательство. Обоснование тезиса может осуществляться путем прямого или косвенного доказательства;
• Коммуникативный метод.;
• Этапы дееспособности ребенка.;
• Практические задания. 1. Составьте профилактические документы: а) органов полиции; б) прокуратуры и следствия; в) суда; г) органов представительной власти (от федеральной до;
• Инновациялық оқыту әдістерін қолдана отырып, семинар құрастырыңыз.;
• СОСТАВНЫЕ ЧАСТИ НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ;
• Принципи побудови програм для обдарованих дітей;
• Проблема локализации психики. Теория системной динамической локализации высших психических функций А.Р.Лурия;
• Типы отношения собаки к человеку;
• Лекция 9. Ключевые роли и компетенции менеджера по персоналу;
• Участка г. Кирсанова, члена Гавриловского Революционного Комитета;
• Поетика та зміст поеми Гесіода “Роботи і дні”.;
• ОБЩАЯ ТЕОРИЯ ПРАВА КАК ПОЛИТИКО-ПРАВОВАЯ НАУКА И УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА. ЕЕ МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ В СИСТЕМЕ ЮРИДИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН 1 страница;
• Особенности полупрезидентской республики.;
• АЗАҚСТАНДА ПЕДАГОГИКА ҒЫЛЫМЫНЫҢ ДАМЫП, ҚАЛЫПТАСУЫ Қалиев Серғазы;
• Реорганизация, приостановление и прекращение деятельности, ликвидация общественных объединений.;
• Хронология основных событий 15 века в истории России;
• Эстетикалық тәрбие туралы.;
• Экспериментально-психологическая методика изучения фрустрационных реакций;
• Внешняя политика России в начале 21-го века.;
• ВНУТРИПАРТИЙНАЯ БОРЬБА в 1920-1930 гг.;
• Криминалистиканың жүйесі;
• Этапы ораторской деятельности.;
• ГНОСЕОЛОГІЧНІ ПРИНЦИПИ ПРАВА;
• Методы обучения, при которых источником знаний является устное или печатное слово, а также различные наглядые средства называются;
• Спор в профессиональной риторике юриста: понятие, виды, правила организации и ведения.;
• Понятие гендер, феминность, маскулинность, андрогинность;
• ВЗЯТИЕ КРОВИ ИЗ ВЕНЫ НА БИОХИМИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ;
• Психологические признаки труда;
• Роль контактов, визитов и бесед дипломатов, а также отличие деловых и личных встреч дипломата от протокольных визитов и визитов вежливости;
• Педагогические условия социально-педагогической поддержки ребенка;
• 3 страница. Выбор той или иной модели поведения составляет основу персонального стиля общения.;
• Суждение и предложение.;
• Об­ще­ство как от­кры­тая си­сте­ма;
• Тема: Философско-правовые учения в Западной Европе в XV-XVIII столетиях.;
• ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛЮДЕЙ ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА;
• Внешняя политика СССР во второй половине 1930-х годов. Попытка создания системы. Коллективной безопасности. Отношения с Германией накануне Великой Отечественной Войны.;
• КУЛЬТУРА І ТЕХНІКА МОВЛЕННЯ ОРАТОРА;
• ЗА СОВЕТСКУЮ ВЛАСТЬ;
• Информация о кабинете психолога;
• Основания проведения индивидуальной профилактической работы.;
• Конституционная история России 1918-1988 г.;
• Комбинаторные изменения в области согласных;
• Характеристика семейных отношений в древности;
• ТЕМА 4. ОБЩИЕ ПРАВИЛА ЮРИДИЧЕСКОЙ ТЕХНИКИ 2;
• Развитие зрительных ориентировочных реакций;
• Старший юношеский возраст. Социальная ситуация развития. Возрастные потребности возраста.;
• Александр Андреевич Чацкий;
• Тема 8. Гражданство РФ и конституционно-правовое положение иностранцев в России.;
• Правовое регулирование выборов в РФ. Источники избирательного права в РФ.;
• Арнайы білім беру кафедрасы. 5В010500 – Дефектология мамандығы;
• Форми психокорекції;
• Эволюция политического строя Японии в XX в.;
• Навчально-професійна діяльність як провідна діяльність студентів, її психологічні особливості, структура та функції.;
• К открытым формам политического поведения относится (-ятся);
• Тренировка зрительно-пространственного восприятия;
• Развитие сельского хозяйства;
• Істі козғау кезеңіндегі тексеру әрекеттері;
• Хан Абылай и его место в истории казахского народа;
• История телефонной психологической помощи за рубежом и в России.;
• Тема 1. Псковская судная грамота;
• Психологическая структура значения. Методы исследования.;
• Школа и педагогическая мысль в России во второй половине XIX - начале XX в.;
• РИНЦИП ДЕТЕРМИНИЗМА В ТРУДАХ С. Л. РУБИНШТЕЙН;
• Тергеу мен жедел-іздестіру тәжірибесінде «ауызша суреттеуді» қолдану;
• Культурно-досуговая среда учреждений культуры;
• Криминалистикалық тіркеудің түрлері;