Выкидалка.Ру — категория Психология: 319 Страница

Лекции по категории - Психология на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Психология - 96172 страниц..

• ИДЕЯ ДЛЯ УНИВЕРСАЛЬНОЙ ИСТОРИИ;
• Альтернативная» сделка;
• Зачем нужна выборка;
• Дидактические пособия, используемые в работе;
• НОРМАЛЬНАЯ НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ;
• ТЕМПЕРАМЕНТА ЛИЧНОСТИ .................................................. 91;
• Дислексия и дисграфия у взрослых;
• Схема последовательности звенев становления;
• По их общему словаря в Большом газетном корпусе;
• Прямые и косвенные коммуникативные акты; прагматические эффекты косвенности;
• Восстановление праксических и гностических функций нарушенных по субдоминантному типу;
• Восстановление речи при моторной афазии (афферентного и эфферентного типа);
• Слухи и провокации как техника информационно-психологического воздействия;
• Кто приказал военным арестовать Берию и кто возглавил военных?;
• ИССЛЕДОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ;
• Практическое использование власти и влияния;
• Принципы рационализации;
• И технология рационализации;
• Принципы приоритета;
• Цели социальной организации;
• Оценка экспериментального метода;
• Заикание маскирует социофобию;
• Случай Адриенн – боязнь лихорадки;
• Мальчик с половиной мозга;
• Упражнение 7. Сон о будущем;
• Упражнение 3- Свободен!;
• Упражнение 4. Диалог субличностей;
• Упражнение 2. Метафора качества;
• Права и обязанности беженца и вынужденного переселенца;
• Мечтатель, реалист и критик;
• ГЛАВА XIV ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОБЛЕМАМ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ;
• Практические задания. 1. Предположим, что вам приходится практически решать вопрос о том, стоит или не стоит создавать новую психологическую консультацию;
• АУТОТЕРАПИЯ И КОГНИТИВНАЯ ТЕРАПИЯ;
• Физиологические потребности;
• Основания конституционно-правовой ответственности;
• Соотношение конституционной и иных видов ответственности;
• Человек, его права и свободы - высшая конституционная ценность;
• Порядок въезда, временного проживания и выезда иностранных граждан и лиц без гражданства;
• Система политических прав и свобод гражданина;
• Понятие и классификация основных прав и свобод;
• Основания и порядок прекращения гражданства;
• Юридическая ответственность;
• Виды правоотношений;
• Соотношение нормы права и статьи нормативно-правового акта.;
• Возрастные изменения пищеварительной системы;
• Элективный мутизм и энурез;
• Отношение к старости в различные эпохи развития общества;
• ПОНИМАНИЕ СВОЕГО ТИПА ТЕЛОСЛОЖЕНИЯ;
• Педагогические способности. В успешной деятельности педагога велика роль профессиональных способностей;
• Основные и дополнительные источники по теме. 1. Козлова, С.А. Дошкольная педагогика [Текст]: учебник сред.проф;
• Понятие иррациональных установок в рационально-эмотивно- поведенческом консультировании.;
• Цели трасактного анализа;
• Тренд-вотчеры и лайф-коучеры;
• Типичные ошибки, допускаемые в практике психологического консультирования.;
• Специфика добрачного периода;
• Критерии (показатели) педагогического опыта.;
• Типы семейного воспитания. Учить разным полезным навыкам, при этом не подавляя детскую любознательность и креативность, личность ребенка;
• СИСТЕМА РАЗДЕЛЬНОЙ ТРЕНИРОВКИ;
• РАЗДЕЛЕНИЕ ТРЕНИРОВОК;
• Технологии модернизации учебного процесса;
• Экзамен закончился. Что дальше?;
• МОБИЛИЗАЦИЯ — психофизическая готовность к выполнению предстоящего действия, в котором могут быть разные неожиданности.;
• Сукупний попит: сутність, крива, цінові та нецінові фактори;
• Консультирование по организации фандрайзинга как неотъемлемой составляющей проектной деятельности.;
• Вимоги, які пред'являються до психолога-консультанта та його роботи;
• Исполнение постановлений о возмездном изъятии предмета;
• Гражданская правоспособность граждан (физических лиц) — это способность иметь гражданские права инести обязанности, т. е. быть субъектом этих прав и обязанностей.;
• ТЕМА 1. Умение говорить и слушать.;
• Статья 199. Уклонение от уплаты налогов или страховых взно­сов в государственные внебюджетные фонды с организации;
• Формы проявления любви;
• Производство в суде первой инстанции. Гражданский процесс начинается с подачи искового заявле­ния, или иска.;
• Ориентировочная оценка учебной деятельности студентов по кредитно-модульной системе;
• Метод изучения рисунков.;
• И 9. Модели организации семейных отношений.;
• Кризис первой беременности;
• Гештальт-терапия - Фриц Перлз;
• Особенности консультационных отношений;
• Эффективность психологического консультирования;
• Консультирование асоциальных личностей.;
• Анкетирование как метод сбора первичной социологической информации;
• Классификация причин семейных конфликтов, предложенные О.А. Карабановой и В.А. Сысенко.;
• Семья и брак как социальные институты.;
• Б.Г.Ананаев об индивидуальности.;
• Различия в самооценке и уровне притязаний;
• Функции журналистики;
• Основні види ділового спілкування: ділова бесіда;
• Соціальне обслуговування інвалідів 5 страница;
• ЭФЕКТНОЕ ВСТУПЛЕНИЕ.;
• Обработка полученных данных. На основе трех характеристик заполните итоговую таблицу;
• II. Психологическая часть;
• Как вы узнали о том, что случилось на погранзаставе?;
• Основы психодинамического понимания символа были заложены 3. Фрейдом.;
• Темы докладов и рефератов. 1. Военачальники Красной и Белой армий.;
• МОДУЛЬ 8. МИСЛЕННЯ. УЯВА.;
• Методические рекомендации. Прежде чем приступить к выполнению курсовой работы, следует внимательно ознакомиться с программой курса;
• МОДУЛЬ 7. УВАГА. ПАМ’ЯТЬ.;
• МОДУЛЬ 4. ТЕМПЕРАМЕНТ. ХАРАКТЕР;
• Социальный строй Древнерусского Государства;
• Предметы ведения РФ и их классификация.;
• Роль Президента РФ и Конституционного суда РФ в защите прав и свобод человека и гражданина.;
• Конституционные обязанности граждан РФ. Конституционные обязанности человека и гражданина – конституционно закрепленные и охраняемые правовой ответственностью требования;
• Конституционное закрепление идеологического и политического многообразия и многопартийности.;
• Комитет Совета Федерации по аграрно-продовольственной политике и природопользованию;
• Управление внутренних дел по N-ской области ????;
• Категории и функции политологии;
• Порядок пересмотра Конституции РФ.;
• Понятие и сущность конституции.;
• Особенности принятия федеральных конституционных законов.;
• Тема 1 Обществознание;
• Вертикальная социальная мобильность;
• Многообразие путей познания мира;
• Закон єдності і боротьби протилежності.;
• Екуменізм у християнському світі.;
• Предмет логіки, логічна культура мислення;
• Церковь и религия как элемент политической системы.;
• СЛУШАНИЕ КАК ВАЖНЕЙШЕЕ СРЕДСТВО ОБЩЕНИЯ;
• ПОВЕДІНКА ОРАТОРА ПІД ЧАС ВИСТУПУ;
• Для студентів денної форми навчання;
• Специфика и виды ораторского искусства.;
• Техники речи: содержания, приемы, примеры;
• И ДВИЖЕНИЯ. ПОЛИТИЧЕСКИЕ ЭЛИТЫ. ПОЛИТИЧЕСКОЕ ЛИДЕРСТВО;
• Д. С. Лихачев. Выступление на I Съезде народных депутатов СССР;
• Основные средства выразительности в ораторской речи. Риторические фигуры и тропы.;
• Специфика судебной речи;
• КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ. вопросы для проведения экзамена;
• Тема 3. Основы учения о конституции. Конституционное развитие России.;
• Тема 9. Политические элиты;
• Политика как область научных исследований.;
• Тема 8. Политическая система общества.;
• Молитва за походженням є жанром усної форми конфесійного;
• Либерализм и консерватизм.;
• Политическое устройство стран Юго-Западной Азии (две страны по выбору);
• C) в культурно – цивилизационных различиях – в конфликте цивилизаций;
• Государство как политический институт.;
• Правовое государство и гражданское общество. ПРАВОВЫМ является такое гос-во,в котором реализован принцип верховенства права, что предполагает:;
• Политическая идеология.;
• Лидерство как политический феномен.;
• Основные теории власти.;
• Шарль Монтескье и концепция разделения властей;
• Тема 14. Конституционно-правовые основы организации местного самоуправления в Российской Федерации;
• ПОЛИТОЛОГИЯ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ;
• Президент в механизме государственной власти РФ.;
• Тема 5. Гражданство Российской Федерации;
• Информационное выступление;
• Полемические приемы;
• Особенности возникновения права. Причины и условия, вызвавшие к жизни право, во многом аналогичны причинам, породившим государство;
• Основные направления внешенй политики РБ в условиях глобализирующегося мира.;
• Основные направления социальной политики РБ.;
• Основные характеристики полит. поведения. Полит. экстремизм и терроризм.;
• Полит. элиты и полит. лидерство;
• Политические учения Древней Греции и Древнего Рима. Политическая мысль Древнего Востока.;
• Культурно-идеологическая подсистема;
• Функции государства: понятие, признаки, виды, формы и методы осуществления;
• Об идеальном и отрицательном государстве и их признаках;
• Общественно-политические организации, группы интересов и группы давления.;
• ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНО-КУРСОВЫХ РАБОТ ПО ПОЛИТОЛОГИИ;
• НЕМЕЦКАЯ ЭМПИРИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ В XIX В. КОНЦЕПЦИЯ И. Ф. ГЕРБАРТА;
• Основные концепции гештальтпсихологии;
• Экспериментальные исследования в зоопсихологии;
• Зазначте основні функції і завдання кадрової служби?;
• Метод анализа процесса и продуктов деятельности;
• Образец правильно составленных предложений из набора слов;
• Процедура исследования. В тестировании участвуют три человека: экспериментатор, испытуемый и наблюдатель-протоколист.;
• Психическое развитие в раннем детстве: социальная ситуация развития, ведущий вид деятельности, новообразования, кризис трех лет.;
• Особенности развития межличностного общения и отношений в малых группах по месту работы или учебы, отношений в семье. Гендерные особенности взаимоотношений в семье и на работе.;
• Микроредакциялау және макроредакциялау дегеніміз не?;
• Правовые основы использования государственного языка и национального языка общения, воспитания обучения и творчества.;
• Подходы к характеристике мышления.;
• Свойства восприятия.;
• Тестовые задания к занятию 6. Тема: Управление коммуникациями в организации;
• Направления психологии периода ее развития как самостоятельной науки. Классическая психология сознания. Основные имена. Основные достижения.;
• Пример построения профиля психологической активности личности по основным характеристикам ее индивидуальности;
• Формы взаимодействия лингвистики с другими науками;
• Морфемика: Морфема. Виды морфем. Основа и окончание.;
• I Типология преступников по глубине и стойкости антиобщественной ориентации;
• Понятие и классификация причин и условий преступности;
• Как заинтересовать ваших слушателей;
• Описание методик, используемых в данном обследовании.;
• Понятие глобализации и глобальных проблем.;
• Партии как носители разных идеологий;
• Особенности и структура политической власти.;
• К УЧАСТИЮ В CИМПОЗИУМЕ ПРИГЛАШАЮТСЯ;
• Теорії аграрного, індустріального, постіндустріального і технотронного суспільств;
• А. де Токвиль о демократии в Америке. Проблема свободы и равенства.;
• Вопрос 4. Другие тропы и фигуры речи и их использование в тексте.;
• Соотношение типов телосложения и темперамента по Кречмеру;
• ОШИБКИ СОЦИАЛЬНОЙ ПЕРЦЕПЦИИ;
• ТЕМА 1. ПОНЯТИЕ, ПРЕДМЕТ, ЗАДАЧИ И СИСТЕМА КРИМИНОЛОГИИ;
• Наведіть типології сучасних політичних партій;
• Висвітліть поняття, етапи політичної соціалізації як процесу засвоєння політико-культурних цінностей;
• Поясність сутність системного аналізу політики, поняття політичної системи. Проаналізуйте зміст теоретичних моделей політичної системи суспільства Д.Істона, Г.Алмонда, К.Дойча;
• Функции и типология политической системы.;
• Понятие, предмет, метод, задачи и система уголовного права РФ.;
• Розкрийте основні ознаки пропорційної виборчої системи;
• Надайте характеристику процесу демократизації політичної системи сучасної України;
• Гражданское общество и правовое государство.;
• ЗАВДАННЯ для контролю і самоконтролю ЗНАНЬ студентів;
• МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ. до семінарського заняття на тему: “Політологія як наука: її предмет, функції, інстументарій”;
• Взаимосвязь политики и морали.;
• Конституция РК о структуре и функциях исполнительной власти.;