Выкидалка.Ру — категория Психология: 94 Страница

Лекции по категории - Психология на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Психология - 85776 страниц..

• Особливості взаємозв'язку структури педагогічної діяльності та структури особистості педагога;
• Понятие и основные направления индивидуального предупреждения (профилактики) преступлений;
• Соціологічного підходу в праві;
• Сострадание и т.д.). Важно, чтобы выбор качества и решение развивать его исходили от самого;
• Індивідуальна робота 2. Прогнозування економічних показників 2 страница;
• Психолого-педагогическое представление на учащегося;
• Пакет контрольних завдань;
• Современные проблемы конституционализма;
• ПИТАННЯ 16. Класифікація слідчих (розшукових) дій;
• Логопедия и логопсихология;
• УМАНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ПАВЛА ТИЧИНИ;
• Диагностика развития системного мышления;
• Потенциал организации;
• К концу младенческого возраста у ребенка возникает первое понимание слов, а у взрослого появляется возможность управлять ориентировкой ребенка.;
• Внутриполитическая борьба в Чехословакии 1943—1948 гг.;
• Ответственность по административному праву;
• Примерные темы рефератов. 1. Предприниматели Древней Руси.;
• С помощью мимики, жестов;
• Кто такой министр министров?;
• Выводы об уровне развития. Для каждого из испытуемых отдельно устанавливаются уро­вень развития мотива «стремление к людям» и уровень разви­тия мотива «боязнь быть отвергнутым»;
• Становлення і розвиток науки про дошкільне виховання 2 страница;
• Комплектування туристичної групи;
• Общественное воспр-во. Экономический рост, его типы и показатели.;
• К. Леви-Строс об универсальности структуры мышления;
• Этапы трудового обучения;
• Законодательная, исполнительная, судебная власти в РФ.;
• Концепции и формы распада семейных отношений;
• Культурно-историческая теория развития высших психических функций и психология мышления.;
• Методические указания. Ответ на первый вопрос можно начать с того, что отношение преступника к обществу в целом, принятым в нем ценностям и нормативно одобряемым социальным ролям;
• Загальні тенденції реформування сучасних освітніх систем;
• Перечень формируемых компетенций;
• Методы исследования. - приемы и средства, с помощью которых получают сведения, необходимые для вынесения практических рекомендаций и построения теорий.;
• Возвращение из бездны;
• К вам обратилась группа ребят, предложившая вступить в их организацию «Юные защитники справедливости». Как вы будете реагировать на это предложе­ние? Объясните ваши действия.;
• Увага, теорії уваги, Види уваги, Функції та властивості уваги.;
• ЧАСТЬ 3 Отбор и ориентация пловцов в системе многолетней подготовки. фекции в организме, поскольку де­ти с прямыми противопоказаниями должны быть выявлены еще в ходе первичного отбора;
• Рождение Римской империи.;
• Человек как субъект познания;
• Страны Азии в 1918 - 1939 гг.;
• Методичні рекомендації до вивчення питань теми. Готуючись взяти участь у дискусії щодо винесених для обговорення питань, студент має орієнтуватися на найновіші вітчизняні і зарубіжні дослідження;
• Женщина, ждущая идеального мужчину;
• Взаимоотношение объектных и субъектных аспектов гуманитарного и психологического образования человека;
• Шляхи запобігання виникненню синдрому емоційного вигорання;
• Тренинг как форма социально-психологической работы и групповая форма организации обучения;
• Коммуникация и ложь;
• Консультування людей з особливими потребами;
• ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО;
• МЕТОДЫ ОЦЕНКИ МЫШЛЕНИЯ У ПОДРОСТКОВ И СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ;
• К теме «Тактика обыска и выемки».;
• Объект, предмет и функции педагогики;
• Структура правоприменительного акта, соотношение его с нормативным правовым актом.;
• Адаптация в детском саду;
• Соборное уложение и развитие правовой системы России.;
• КРАТКИЙ ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ. Стратегическое планирование — набор действий и решений, предпринятых руководством, которые ведут к разработке конкретных стратегий;
• Тема 17. Конституционно-правовые основы судебной власти и прокурорского надзора в Российской Федерации;
• Азовские походы и Великое посольство.;
• Золото Царской России и СССР лежит в Форт-Ноксе США и частично в Англии. 6 страница;
• З журбою радість обнялась» (1907).;
• Конец очарования и давление групповых норм;
• Первичный отбор и ориентация пловцов. ;
• Практическая работа № 7. Цель:применять теоретические знания в практической деятельности.;
• Описание заданий и примеры. В каждом задании вам даны три слова;
• Тема 12: СЕМАНТИЧЕСКИЙ ТИП РЕЧЕВЫХ СТРАТЕГИЙ: СТРАТЕГИЯ И ТАКТИКИ ДИСКРЕДИТАЦИИ;
• VIII. Complete the sentence with the appropriate derivative of the word given in brackets.;
• Образовательная область «Коммуникация»: задачи, принципы, средства, методы обучения и воспитания, формы работы;
• Пізнавальні психічні процеси;
• Методы оценки эффективности арт-терапии;
• Розрізняють прості (унітарні) та складні (федеративні, конфедеративні) держави.;
• Поняття та сутність правової держави. Становлення правової держави в Україні. 4 страница;
• Особливості розслідування зловживання владою або службовим становищем.;
• Преступность мигрантов.;
• И ДВИЖЕНИЯ. ПОЛИТИЧЕСКИЕ ЭЛИТЫ. ПОЛИТИЧЕСКОЕ ЛИДЕРСТВО;
• Личностные характеристики, влияющие на организационное поведение индивида;
• Методика проведення предметного тижня;
• ОБЩАЯ ТЕОРИЯ ПРАВА КАК ПОЛИТИКО-ПРАВОВАЯ НАУКА И УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА. ЕЕ МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ В СИСТЕМЕ ЮРИДИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН 2 страница;
• Правление Александра 2-го;
• Значение и сущность патриотизма и культуры межнациональных от­ношений как идейно-нравственных качеств личности и методика их формирования.;
• Боль сострадания в поэзии А. А. Блока.;
• Определение понятия «дизонтогенез».;
• Конституционные основы местного самоуправления в РФ. Местное самоуправление - самостоятельная и под свою ответственность деятельность граждан по решению вопросов местного значения;
• ІІІЛ.З. Властивості й законошрності відчуттів та сприймання;
• Практические занятия. Планирование проектной деятельности в области дошкольного образования;
• Зб.Методы устного изложения знаний, приёмы активизации познава­тельной деятельности учащихся в процессе устного изложения знаний учителем.;
• Симптомы и синдромы;
• Способами познания и удовлетворения своих потребностей;;
• 2 страница. 16. Турция в первые послевоенные годы;
• ИЗЪЯТИЕ НЕОБХОДИМЫХ ПРОБ И ОБРАЗЦОВ.;
• Наукове обґрунтування умов реалізації готовності майбутніх вчителів початкових класів до естетичного виховання першокласників на уроках навчання грамоти;
• Тема 4. Вербальные преступления против личности 3 страница;
• Lt;variant> Есту қабілеті зақымының уақыты;
• Компетентностный подход в высшем профессиональном образовании;
• Зміст і завдання технологічної підготовки виробництва;
• Вопрос № 2. Классический психоанализ З. Фрейда (тревога и защитные механизмы; инстинкты как основная движущая сила поведения).;
• Образец листа самофотографирования рабочего дня руководителя;
• Феодальная раздробленность Руси.;
• Розділ 5. Формування оптимальних каналів розподілу товару;
• Политическая мысль Античности и Средневековья.;
• Типы кадровых политик;
• Структурно-функциональная модель поведения человека в сложных ситуациях. Организация поведения;
• Ключи к тесту структуры интеллекта Амтхауэра;
• Конституция 1977 г. и общество развитого социализма конца 70-х гг.;
• Техника 1. Определение эго-состояний;
• Минойская и микенская цивилизации.;
• Бихевиористские теории социального научения;
• Анализ этапов развития детского коллектива;
• Ой, чок-чок, чок-чок;
• Поощрение личной ответственности и самостоятельности ребенка;
• Особенности литературного процесса 60-х – 2000-х гг. Периодика. Критика. Публицистика 4 страница;
• Сравнительные характеристики некоторых результатов психологического обследования курсантов с различными типами ЭЭГ;
• БАРТ, ФУКО И ЛИОТАР;
• Пояснительная записка. Анализ теории и практики российского и зарубежного медиаобразования показывает, что в большинстве случаев медиаобразовательные концепции подчинены центральной;
• Для педагогического просвещения родителей;
• Особенности литературного процесса 60-х – 2000-х гг. Периодика. Критика. Публицистика 2 страница;
• Аналитическая профессиограмма и общая схема профотбора;
• Поведенческая школа менеджмента;
• Энергетический подход в анализе вегетативных функций человека.;
• Види педагогічного переконання. Вимоги до педагогічного переконання учнів;
• Упражнения для снижения уровня тревожности, напряженности, преодоления стрессовых состояний;
• Задачи, структура и функции психологической службы в системе образования.;
• Общественная мысль и общественное движение в России во второй четверти XIX века;
• Деякі особливості розвитку дітей з мовленнєвими порушеннями;
• КАТЕГОРИЯ «СМЫСЛ» В КОНТЕКСТЕ СИСТЕМНО-СИНЕРГЕТИЧЕСКОГО ПОДХОДА К ИЗУЧЕНИЮ ЛИТЕРАТУРЫ;
• Финансирование выборов.;
• Как достичь гармонии в отношениях?;
• Команды и их выполнение. Руководить группой — значит подавать четкие команды и следить за их выполнением;
• Тема 3. Функционально-ролевая структура семейных отношении.;
• Методические рекомендации по подготовке к семинарскому занятию. Раскрывая понятие и содержание детерминант и условий отдельного (единичного) преступления, следует прежде всего усвоить;
• Соотношение обучения и развития;
• Вопрос 34 Эмоциональные и неэмоциональные типы;
• Основные функции управленческой деятельности в социокультурной сфере.;
• Тема 7. Дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата (2 часа);
• Дисциплина СОЦИАЛЬНО - КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ;
• Диалектика, ее законы и категории;
• Принципы беатотерапии;
• ОСНОВЫ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С СЕМЬЕЙ;
• II этап — вторая неделя. Подготовка. 1. То же, что на первом этапе — первая неделя.;
• Гражданская война за линией фронта.;
• Методическое обеспечение для проведения деловой игры;
• Сознание человека (18) 32. Средства и методы педагогического воздействия на личность (15);
• Современник» Некрасова;
• Ситуации самокритики и самосозерцания;
• Методы психологии. Корреляционное исследование.;
• Собственность как отношения присвоения;
• Политика пресвященного абсолютизма. Наказ Екатерины 2 и деятельность Уложенной комиссии.;
• УПРАЖНЕНИЕ 17 ЗЕМЛЯ И ВОЗДУХ;
• Начать подготовку к открытому зачетному внеклассному мероприятию по предмету.;
• XIV. Подчеркните правильный ответ;
• Упражнение для устранения одержимости;
• ПРАВИЛА ПОЛЬЗОВАНИЯ БИБЛИОТЕКОЙ И ИНТЕРНЕТ - ЦЕНТРОМ;
• Купля-продажа недвижимости оформлялась письменно при свидетелях. Совершение сделки в пьяном виде при последующем протесте со стороны участника признавалось недействительным.;
• Напрями формування психологічної культури;
• Назначение, задачи и организационная структура дипломатического представительства.;
• Приемы учебного сотрудничества;
• Характеристики независимых консультантов;
• ТЕМА 10. ПОЛИТИЧЕСКОЕ ЛИДЕРСТВО;
• Чому залишив поле битви Ахілл?;
• Право — это система обязательных правил поведения (норм), формально определенных и закрепленных в официальных доку­ментах, поддерживаемых силой государственного принуждения.;
• КРОСС-КУЛЬТУРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ.;
• Отличие тоталитарного режима от авторитарного;
• Особенности правового статуса республик и автономий в составе РФ.;
• Глава 1. МЕСТО АНДРАГОГИКИ В СИСТЕМЕ ЧЕЛОВЕКОЗНАНИЯ;
• УНИВЕРСАЛЬНЫЕ И СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ИНТЕРНЕТА КАК ФОРМЫ КОММУНИКАЦИИ;
• Розвиток уваги підлітка;
• Конституционный суд Республики Беларусь. Порядок его формирования и компетенция;
• Принципы и правила рационального ведения публичного спора;
• Тема 1. Криминология как наука, ее место в системе наук;
• Американский кинематограф;
• Методика 6 Определение коэффициента функциональной асимметрии и свойств нервной системы по психомоторным показателям;
• Предупреждение преступлений в сфере незаконного оборота наркотиков;
• Реклама как форма инвестирования;
• Детство Илюши» — центральное звено романной судьбы;
• Основные угрозы в политической сфере;
• Read and translate the following passages, then describe yourself, your friends and members of your family.;
• Творча активність свідомості;
• Пафос та культурно-історичний зміст трагедії Есхіла “Благальниці”.;
• Произношение заимствованных слов.;
• Индия и Дальний Восток в средние века;
• На 2014-2015 учебный год;
• Диоген Синопский — человек-собака, философ, никчемный бездельник;
• АФОРИЗМЫ ДЛЯ УЧЕБНЫХ ВЫСТУПЛЕНИЙ;
• Герцен А.И. Собр. соч. Т. 12. С. 97—112.;
• ПРАКТИЧНІ ПИСЬМОВІ ЗАВДАННЯ;
• Передвижения по площадке;
• Благодарим всех за участие, и хочется пожелать удачи в мероприятиях, которые состоятся в ближайшее время!;
• КӨЗГЕ ЯҢГЫРГА КАДӘР 66 страница;
• по международному праву 2 страница;
• Традиционные и творческие формы организации воспитательного процесса;
• Нормативные правовые акты. 1. Декларация о государственном суверенитете РСФСР от 12 июня 1990 г;
• Психологическое развитие детей дошкольного возраста;
• ЗАСЫПАЙТЕ В МИРЕ И ПРОСЫПАЙТЕСЬ В РАДОСТИ;
• Индивидуальные стили деятельности педагога;
• Організація енергетичного господарства;
• Козак — не без щастя, дівка — не без долі;
• Противоречия социального прогресса;
• История развития криминологии в России;
• Питание в системе подготовки пловцов. нее чем в 1,5 раза превышает суточ­ную норму для незанимающихся спортом;
• ЄВГЕН ЕРЛІХ: ЖИТТЯ І ПРАВОЗНАВЧА СПАДЩИНА;
• Особенности исследования мотивации психосем. методами;
• Конституционные основы правового положения человека и гражданина;
• Оценка темперамента;