Выкидалка.Ру — категория Психология: 94 Страница

Лекции по категории - Психология на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Психология - 96172 страниц..

• РАЗДЕЛ III. ПСИХОЛОГИЯ И ПОВЕДЕНИЕ ГРУПП;
• Организация кадровых собеседований;
• Данные психодиагностики;
• Принципы и функции паблик рилейшнз;
• Намеченное завершение — задачи, остающиеся у анализанда;
• Влияние группового меньшинства;
• Глава II. ИСТОКИ И ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ПАБЛИК РИЛЕЙШНЗ;
• ПР-отдел организации: преимущества и недостатки;
• Паблик рилейшнз начинаются с высшего руководства;
• Использование паблик рилейшнз государственными органами;
• Завершающая стадия анализа мистера М.;
• Составляющие процесса управления;
• Организационные схемы избирательной кампании;
• Как обеспечить явку?;
• Штатный персонал избирательной кампании;
• Общая теория систем;
• В. ИНДУКТИВНЫЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ;
• Организация выступления;
• ГЛАВА 3. ДВОЕ: ВСТРЕЧА И РАССТАВАНИЕ;
• Как обращаться с информацией;
• Типология правовых систем;
• ГЛАВА 4. ОСОЗНАНИЕ ТРАВМ, НАНЕСЕННЫХ ЭРОСУ;
• Научный консультант серии Е.Л. Михайлова 14 страница;
• ПРИЗНАКИ ПРЕДМЕТОВ И ИХ ВИДЫ;
• Средства массой информации;
• ОБОБЩЕНИЕ И ОГРАНИЧЕНИЕ ПОНЯТИЙ;
• Составление сообщения;
• Управление проблемами с целью предотвращения кризисных ситуаций;
• Другие теоретические подходы;
• ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ПОНЯТИЯМИ;
• Задание 2.Приведите пять примеров из своей жизни, в которых ваши мысли (В) вызывали болезненные эмоции (С). Опишите их в терминах ABC.;
• Задачи, стоящие перед гуманистической психологией нашего времени;
• Как выявить Холодную Женщину;
• ОЦЕНКА ВТОРИЧНОЙ ТРАВМАТИЗАЦИИ;
• Привычки. Пристрастия. Увлечения.;
• ВОЗРАСТНЫЕ КРИЗИСЫ ВЗРОСЛОСТИ КРИЗИС ТРИДЦАТИ ЛЕТ;
• Модели поведения женщин;
• Результатов факторного анализа;
• Источники стресса у Треугольника;
• Амортизация на службе;
• Основа постиндустриальной модернизации;
• ГЛАВА 8. ПРИМЕНЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ;
• ОъЗОГ ТГАДИЦиОННЫХТЕОРий ЛИЧНОСТИ;
• КЛАССИФИКАЦИЯ ЦЕЛЕВЫХ 7 страница;
• Основные теории государства;
• Предсказания, основанные на единичных наблюдениях;
• ВОЗРАСТНЫЕ ЗАДАЧИ РАЗВИТИЯ;
• ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ;
• МИССИСИПСКАЯ ШКАЛАДЛЯ ОЦЕНКИ ПОСТТРАВМА ТИЧЕСКИХ РЕАКЦИЙ;
• ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ВИДЫ ДЕМОНСТРАЦИИ 5 страница;
• ТЕКСТ КАК ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ 1 страница;
• Как воспитать Холодную Женщину;
• Как помочь Треугольнику преодолеть стресс;
• Конкурирующие действия;
• ОБЩАЯ РАБОТА С БЛОКАМИ;
• Предоставление разнообразных возможностей;
• Привычки. Пристрастия. Увлечения;
• СО—со—со Со—СО—со со—со—СО;
• СИМВОЛ-ДРАМА (МЕТОД КАТАТИМНОГО ПЕРЕЖИВАНИЯ ОБРАЗОВ);
• Блок IV. Пальчиковая гимнастика;
• ДИАГНОСТИКА ПТСР У УЧАСТНИКОВ ВОЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ;
• НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ;
• Информатизация и реформирование государственного;
• Как помочь Кругу ослабить стресс;
• МОДУЛЬ 4. Рассказываем друг другу о том, что произошло;
• Психические особенности детей, пострадавших от насилия;
• Многомерного анализа данных о личности;
• Общая характеристика факторного анализа как научного метода;
• МОДУЛЬ 7. Позаботься о себе сам;
• Прямоугольники-коллеги;
• Скажите центру, кто вы: «Я».;
• Модель и смысл жизни;
• История детской психологии;
• РАБОТА СО СВЕРХКОНТРОЛЕМ;
• Теперь раскрасьте свое «Я».;
• Глава VII. ПРОГРЕССИСТЫ;
• Священнослужитель Спасо-Преображенского собора;
• Сначала о первом впечатлении.;
• Государство, государственное образование, территориальная автономия и административно-территориальное деление;
• Необходимость государственного и муниципального управления.;
• Родительских проблем;
• Плох тот, кто плохо к себе относится.;
• Как же вы без меня, мои сыночки?!;
• Политических партий и их сущность;
• Главный секрет послушания;
• РОДИТЕЛЬСКИЙ АВТОРИТЕТ И БОЖИЕ СЛОВО;
• Выражаю огромную благодарность автору за его труд, в котором гармонично сочетается пастырское душепопечение и высокий профессионализм психолога-консультанта.;
• Государственная власть и государственное управление;
• Развитие культурной идентификации;
• Человек эгрегориальный – «масса».;
• Персонология архетипа.;
• Е) обусловлена стереотипами.;
• D) характер - отражение общественных отношений.;
• Государственный аппарат и государственная служба;
• В) нравственные чувства.;
• В энергоинформационном развитии человека;
• Записки о Кошачьем городе 7 страница;
• Условные стимулы, вызывающие отвращение;
• Интенсивность сигнала и стирание стимулов;
• Выработка поведения без помощи слов;
• Я выработала цепное поведение;
• Любовное манипулирование;
• Ослабить, расстаться, покинуть;
• Примеры применения метода 1. «Убить зверя».;
• Я всегда с тобой рядом, мой милый сыночек!..;
• Ускорение процесса формирования: введение мишеней, подражание, моделирование;
• Голову, сердце, тело...».;
• Условное подкрепление;
• Особенно эта фраза касается родителей, учителей, нередко и сверстников. Если же в ответ;
• Организованное подкрепление;
• Перед тем как выйти замуж за алкоголика, еще раз прочитайте научные приметы.;
• Подкрепление в обществе;
• Подкрепление в мире животных;
• Когда собираешься подняться в гору, подумай, сможешь ли с нее спуститься.;
• Великая роль подсознания.;
• Примеры метода 8. Смена мотивации.;
• Примеры метода 6. Связать поведение с определенным сигналом.;
• Вищого аграрного закладу освіти;
• Нет неприятностей в любви. Есть неприятности на работе. Когда человек увлечен работой, ему некогда переживать по поводу неудач в любви, да их тогда и не бывает.;
• Воображение — как вместиться в рамки представлений другого человека;
• Февральская революция в России: причины, характер, движущие силы, своеобразие.;
• Два кофе по-турецки;
• Какого Бога мы проповедуем нашим детям?;
• ПЕРЕЗРЕЛЫЕ ПЛОДЫ ПЕРЕСТРОЙКИ;
• Путь обратно — примирение;
• Эмоциональные состояния;
• Живое свидетельство;
• Взаимоотношения — центральная категория;
• Практически до середины ХIV в. русская культура находилась в упадке в результате монголо-татарского нашествия и ига и лишь со второй половины ХIV в. начался этап ее возрождения.;
• Как реагирует ребенок на родителя;
• Поместная система и начало закрепощения крестьян. Начало складывания всероссийского рынка и мануфактур.;
• Для развития самосознания на уровне социального индивида; осознание себя как субъекта;
• У вищому аграрному закладі освіти;
• Что такое «амурология».;
• Над всемий временами.;
• Учиться любить никогда не поздно;
• С этого момента кардинально меняются политические идеалы Ивана IV. Он категорически отрицает любые проявления демократии, свободы и индивидуализма в государстве.;
• Как дать им знать, что вы их любите;
• СЕАНС СЕМЕЙНОЙ ТЕРАПИИ;
• К пятнадцатой и шестнадцатой главам 5 страница;
• Происхождение большевизма;
• Ш К А Л А Э М О Ц И О Н А Л Ь Н Ы Х Т О Н О В;
• Программа, стратегия и тактика меньшевиков;
• К пятнадцатой и шестнадцатой главам 6 страница;
• История успеха преклира Д.;
• Ответственность мужчины;
• Рассказывая о себе, начинай с недостатков, рассказывая о другом, начинай с достоинств.;
• Привязанность на одном только сексуальном интересе;
• Состоятельная женщина;
• Гражданское общество, государство и социальная безопасность;
• Еврейские национальные партии;
• Часть вторая. Римский цезарь с душой Христа нашего времени.;
• Хочешь всегда быть модным, стань законодателем моды.;
• Невыясненные ожидания;
• Что мешает плавности развития отношений;
• Часть 2. Мысли, афоризмы, правила, заморочки, вытекающие из принципа сперматозоида;
• У комплиментов есть секреты;
• КРУГ МЕТОДОВ ДЛЯ РАЗНЫХ ТЕОРИЙ;
• Глобализация мирового развития: реальность, иллюзии, противоречия.;
• НАВЫКИ ВНИМАНИЯ И ВЫСЛУШИВАНИЯ;
• Целостность государства, государственный и национальный суверенитет;
• Особенности современного этапа международного порядка;
• Формирование полицейского государства;
• Модель рационально-эмотивной терапии;
• С коллективизацией связано введение паспортного режима.;
• Цели и средства в МО;
• Организационная структура и тактика в Государственной думе;
• Весной 1923 г. возникла угроза новой, антисоветской интервенции.;
• Оценки масштабов репрессий.;
• Французская социологическая школа;
• Формирование правового государства;
• Роль государства в обеспечении прав и свобод человека и гражданина;
• Сущность политической модернизации, ее критерии и типы.;
• Организационная структура партии эсеров в период первой революции;
• ЧТО СЛЕДУЕТ ДЕЛАТЬ?;
• Сказанное должно основываться на авторитетном источнике;
• Реализация нэпа в сельском хозяйстве.;
• Итоги внутренней политики первой половины 20-х гг.;
• Общественное мнение по поводу роли Сталина в перечисленных событиях отличается крайней поляризованностью.;
• Постиндустриального общества;
• Образование партии социалистов-революционеров;
• Как научиться говорить «нет»?;
• Другие гормональные эффекты у людей;
• Конституционные принципы правосудия;
• Часть П. Любовь и Не-любоеь;
• Место и роль прокуратуры в государственном управлении;
• Темы докладов и эссе;
• Тема 13 Криминологическая характеристика и профилактика преступлений, совершаемых по неосторожности.;
• Глава XXX. НАЦИОНАЛ-РАДИКАЛИЗМ;
• Любовь и другие человеческие отношения;
• МЕДИЦИНСКИЙ ПОДХОД К ВОПРОСАМ ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ И ЕГО НАРУШЕНИЙ;
• Союзники и попутчики;
• В избирательных кампаниях 1993–1996 годов;
• ИСТОРИЯ ПОИСКА ОТВЕТА НА ВОПРОС О ДУХОВНОЙ СУЩНОСТИ ЧЕЛОВЕКА В ЕВРОПЕЙСКОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ;
• О ВЗАИМОДЕЙСТВИЯХ И ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЕ;
• В КОНСУЛЬТИРОВАНИИ И ПСИХОТЕРАПИИ;
• Отличай психологический конфликт (ссора) от делового, ибо психологический конфликт идет до взаимного уничтожения, а деловой решает проблему и сближает партнеров.;
• Теория объектных отношений и повторяющиеся стереотипы поведения;
• Поиск позитивного: пример интервью.;
• Государственное управление в сфере социальных отношений;