Выкидалка.Ру — категория Психология: 58 Страница

Лекции по категории - Психология на сайте Выкидалка.Ру.

Всего материалов в данной категории по - Психология - 85776 страниц..

• ПСИХОЛОГИЯ АКТА БРЕНТАНО;
• ЛИЧНЫЕ ПРЕРОГАТИВЫ МОНАРХА. ОСОБЕННОСТИ СТАТУСА НАСЛЕДНИКА ПРЕСТОЛА;
• Проблемное обучение;
• Сущность и назначение социально-культурной деятельности;
• Леуметтік ғылымның деңгейлері;
• Теорія специфічного психодинамічного конфлікту Александера.;
• ГЛАВА 1 Источники по истории Древней Греции;
• Особенности супружеских отношений во втором браке.;
• Исследовательские подходы (методы);
• Суммирование возрастных предпосылок интеллекта;
• Криминалистическая идентификация и диагностика;
• 3 страница. Семиотическая функция на практике представляет собой приобретаемую на втором году жизни способность ребенка мысленно представлять наблюдаемый объект;
• КЛАСИФІКАЦІЯ РЕКЛАМИ;
• Основные направления предупреждения должностной преступности и коррупции.;
• Государство, его функции. 1. Государство – политико-территориальная суверенная организация публичной власти, располагающая специальным аппаратом и обязательной для исполнения всеми;
• Задача исследования.;
• Очередные выборы Президента Республики проводятся;
• Принципы педагогического контроля. Способности студента в системе контроля.;
• Международно-правовая защита жертв войны.;
• Законодательная власть в КНДР;
• Органы консульской службы.;
• Внешняя политика России в 18 веке. Расширение территории, превращение России в великую Европейскую державу.;
• ПУТЕШЕСТВИЕ ИЗ ПЕТЕРБУРГА В МОСКВУ;
• Конституциональные различия;
• Мемориальные доски Великого Устюга;
• Зарубежные теории личности;
• Мережа Центрів здоров'я.;
• Причины и логика происхождения государства. Европейский и восточный путь происхождения государства.;
• Хрестоматия по истории русской журналистики XIX века.;
• Соотношение темперамента и характера;
• Соотношение частной и общественной собственности;
• СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ В МЕНЕДЖМЕНТЕ;
• Практические задания. Закон Республики Беларусь «Об основах деятельности по профилактике правонарушений» определяет меры по профилактике правонарушений;
• Проблема среды и наследственности в развитии ребёнка.;
• Психологические проблемы самосовершенствования педагога.;
• Понятие и виды малых групп. Малая группа— это небольшое по размеру объединение людей, связан­ных непосредственным взаимодействием.;
• МЕТОДЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ ПРОБЛЕМ СЕМЬИ;
• М.К.Акимова ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ТЕСТЫ;
• Изобразительная работа в сочетании с музыкой и звуками;
• Нетрадиционные формы проведения лекций;
• Методика выявления статуса личности в коллективе, степени удовлетворенности каждого ребенка его положением в группе.;
• Категориально-понятийный аппарат акмеологии;
• Темы для самостоятельной исследовательской работы. 1. Критический анализ рефлекторного объяснения поведения человека и его психических процессов.;
• Вимоги до оформлення реферату;
• Принципи побудови психологічного дослідження.;
• Сатья Дас - Нескучная психология для тех, кто разочаровался, отчаялся или так и не понял, что такое счастливые отношения;
• Обстоятельства, освобождающие от международно-правовой ответственности;
• Сознание как высшая интегрирующая форма психики. Структура и функции сознания. Самосознание и самооценка.;
• Правоохранительные органы. Судебная система. Взаимоотношения органов государственной власти и граждан;
• Інтент-аналіз: основні етапи проведення.;
• Золото Царской России и СССР лежит в Форт-Ноксе США и частично в Англии. 7 страница;
• Условия развития речи;
• ЕҢБЕК СОЦИОЛОГИЯСЫ;
• Принципы юридической ответственности. · Законность - Точная и строгая реализация правовых предписаний: привлекать к юридической ответственности могут только компетентные органы в строго;
• Прийоми емоційної підтримки;
• V1: Стили мировой культуры;
• Какова периодизация мировой истории?;
• Личностные проблемы одаренных детей и особенности их самооценки;
• СОВРЕМЕННАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ. В российской школе до революции практиковалась шестибалльная система отметок ‒ с баллами от «О» до «5»;
• Як ефективно використовувати робочий час;
• Цели, миссия и видение организации.;
• Особенности устной публичной речи;
• По возможности присоединения других участников;
• Роль государства в экономике.;
• Влияние педологических идей на становление и дальнейшее развитие специальной педагогики;
• Профилактика правонарушающего поведения несовершеннолетних в уголовном, уголовно-процессуальном и уголовно-исполнительном праве.;
• Использование рисуночных тестов для диагностики сексуального насилия;
• СИЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ПРОДВИЖЕНИЕ ПЛОВЦА;
• Типы совместных решений;
• Суггестивные техники;
• ГЛАВА 1 Характеристика общения;
• Характеристика осіб, що вчиняють статеві злочини;
• Методические рекомендации по изучению темы;
• Использование технологии обучения в сотрудничестве в обучении иностранным языкам;
• Основы современного искусства;
• ОБЪЕКТИВНЫЕ УСЛОВИЯ И СУБЪЕКТИВНЫЕ ФАКТОРЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ;
• Права ребенка и их защита. Особенности правового статуса несовершеннолетних;
• Функция тишины в кино;
• Вопрос. Общее представление о способностях. Структура и виды способностей;
• КӨЗГЕ ЯҢГЫРГА КАДӘР 4 страница;
• Методы обучения в специальной школе. Особенности применения наглядных, словесных, практических методов в работе с проблемными детьми;
• Правила висунення тези;
• ЭТНОКУЛЬТУРНЫЕ БАРЬЕРЫ;
• КӨЗГЕ ЯҢГЫРГА КАДӘР 32 страница;
• Приход фашистов к власти в Италии.;
• Цілі та зміст навчання читання англійською мовою в початковій школі;
• Пәннің оқытылуы бойынша әдістемелік ұсыныстар;
• Современные срeдства обучения , их квалификация и характеристика. Применение компьютера в процессе обучения.;
• Билет 31. Понятие предупреждения преступлений.;
• Основные подходы к определению сущности власти;
• Классификация семьи по:составу,распределению власти,месту проживания и другие.;
• Тема 15. Независимый Казахстан;
• ЗАНЯТИЕ 3. Я И МОЯ ЖИЗНЬ;
• Чувствительность и ее измерение;
• Рефлекторные критерии;
• Риторика в період середньовіччя;
• V. Развитие ассоциативной психологии;
• Трудове виховання, його зміст і задачі. Професійна орієнтація учнів у сучасних умовах.;
• Методические указания. Анализируя основные показатели преступности несовер­шеннолетних, следует выделить две половозрастные подгруп­пы несовершеннолетних правонарушителей мужского и;
• Законный и фактический браки;
• Факторы психического развития человека;
• Политическое развитие России начала XX века;
• Як взаємопов'язані між собою обряд і звичай?;
• Развитие предпринимательства при преемниках Петра I;
• ТЕМА 18. ЭТНОНАЦИОНАЛЬНЫЕ И РЕЛИГИОЗНЫЕ ФАКТОРЫ В ПОЛИТИКЕ;
• Понятие малой группы;
• Определение результатов референдума.;
• Традиционная модель;
• Гармоничный союз человека и природы в произведениях С. А. Есенина;
• ПРОБНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ;
• Критериями допустимости применения технико-криминалистических средств и методов являются;
• Неформальные объединения.;
• Глава 3 ПСИХОЛОГИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ;
• Возможно, абсолютно всё, что готово принять ваше подсознание!;
• Практическое занятие 1;
• Тема лекции 7. Цена на туристские продукты и услуги.;
• Религия, её роль в жизни современного общества.;
• Консультирование, как социальная услуга.;
• Миф о Тангуне и государство Древний Чосон;
• Глава 10. ПОДГОТОВКА ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА К ШКОЛЕ;
• ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ;
• Краткая биография Василия Темного;
• Роль педагога в становлении межличностных отношений у младших школьников.;
• Групповые формы организации образовательно-воспитательного процесса;
• ВИДЫ МИКРОЦИКЛОВ И ПОСТРОЕНИЕ ВТЯГИВАЮЩИХ МИКРОЦИКЛОВ;
• Оценка эффективности различных направлений коррекционной работы.;
• Психология осмотра места происшествия.;
• Особливості процесу виховання на різних етапах онтогенезу.;
• ГЛАВА 1. Введение в когнитивную психологию;
• Формирование навыков и умений;
• ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ПОЗИТИВНОЙ ПСИХОТЕРАПИИ;
• Историческое развитие представлений о предмете психологии человека;
• Ритуалы как формы поддержки или взаимного принятия;
• Тест на запоминание фигур рабочей матрицы № 2 для тренировки памяти.;
• Реклама в журналах. Журнали багато в чому походять на їхнього найближчого родича - газети. Мають більшість тих же достоїнств і недоліків. Однак де в чому істотно відрізняються.;
• Ызметкерлерді оқыту түрлері мен әдістері.;
• Влияние на процесс адаптации к новой культурной среде: основные факторы;
• Тематические сборники. Криминологи о неформальных молодежных объединениях;
• Зарождение индустриального общества.;
• Организация и задачи лечебно-профилактической;
• ЯК КРИТЕРІЙ ГРОМАДЯНСЬКОГО СУСПІЛЬСТВА;
• Приемы убедительности речи(примеры);
• ПО ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ;
• Психосоциальное развитие. Хронологические границы юношества определяются в психологии по-разному;
• Общая психолого-педагогическая характеристика детей, поступающих в школу;
• Не погіршуйте власноручно свого результату неправильною формою запису відповідей.;
• Концепция командного менеджмента;
• ТЕМА: КОНСТИТУЦИОННЫЕ ОСНОВЫ РФ.;
• Франкфуртська школа;
• Гражданство Республики Беларусь;
• Методические рекомендации преподавателю. Учебно-методический комплекс дисциплины «Коррекционная педагогика и основы специальной психологии» составлен согласно Государственному образовательному;
• Лекция 2. Становление и развитие древнерусского государства;
• Объектом педагогики в медицинском вузе является;
• Тема: «Политика и политическая наука».;
• V3: Определение эмоций;
• Консультирование при переживании утраты.;
• Загрузка номерного фонда гостиницы «Сувар-Аксу» за 2015г.;
• Понятие о синдроме раннего детского аутизма (РДА) и аутистических чертах личности;
• Лекція 3. Правопорушення як предмет СППП;
• Quot;Золотое правило" психологии труда;
• Естетика - наука про естетичне багатство дійсності та мистецтва;
• Разница между авторитарным и тоталитарным.;
• Вопрос 6. Язык и мышление;
• Особенности преступности несовершеннолетних.;
• Методика опанування студентами дидактичними уміннями на матеріалі теми: «Методи навчання».;
• Опишіть декілька підходів до складання схеми структури особистості (основні теорії особистості) (конспект).;
• ТЕОРІЇ ПОЯСНЕННЯ ЗЛОЧИННОСТІ ТА ЇХ ПРАКТИЧНЕ ЗНАЧЕННЯ;
• Политический строй и управление в русских княжествах в XIV-XV вв. Начало объединения русских земель.;
• Описание социо-демографических характеристик учащегося.;
• Речевой деятельности. Задачи обучения рецептивной лексике в средней школе;
• Задания для самоконтроля. 1.Составьте предполагаемый портрет аудитории, перед которой вы хотели бы выступить с темой: «Профессия – адвокат».;
• Понятие, юридические свойства, виды, формы конституций. Особенности Конституции Российской Федерации 1993г.;
• Ролевое поведение в деловом общении;
• темы 21. Международное сотрудничество в борьбе с преступностью;
• Совенка Ю. С. Проективные методы в исследовании бессознатель­ного //Бессознательное. Природа. Функции. Методы исследова­ния.— Тбилиси, 1978.— Т. 1 П.— С. 632-637.;
• Умение владеть ситуацией;
• Какие отношения в благости;
• В) Иммунитет международных организаций и их персонала.;
• Ситуации для анализа к занятию 4. Тема: Личность руководителя: психология индивидуального;
• Kmobile activ kcell 3 страница;
• Основні завдання, місце та функції філософії права в системі юридичних наук.;
• Тема: Використання у мові засобів масової інформації слів іншомовного походження, архаїзмів і неологізмів.;
• Спілкування учнів середніх класів. Конфлікти у підлітковому віці, їх вплив на формування особистості школяра. Роль учителя у вирішенні підліткових конфліктів.;
• Образование СССР.социально-экономическое развитие страны в 20-30 годы;
• Возникновение и развитие спортивной психологии 9 страница;
• ИОНИЙСКОЕ ВОССТАНИЕ;
• Этика проведения осмотра места происшествия, выемки, обыска.;
• Взаимосвязь оценки учителя и самооценки школьника;
• Основные показатели преступности. В криминологии принято выделять количественные и качественные показатели преступности (см;
• Министерство образования и науки Республики Казахстан;
• Комплексная теория мотивации Портера-Лоулера;
• Воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии 2 страница;
• Поздний период преодоления зависимости.;
• Контрольно - оценочные материалы;
• Представление о себе у младенцев второго полугодия;
• Гигиена боксерского зала;
• Оценка когнитивно-генетического подхода;
• Отношение к таким детям в прошлом;
• Патриотизм туралы идеялар.;
• Модуль 8 Парламент и парламентаризм;